人民群眾是黨的執(zhí)政之基、力量之源，群眾觀點和群眾路線是黨的“傳家寶”。黨的十八大強調(diào)“努力辦好人民滿意的教育”，深刻體現(xiàn)了教育發(fā)展對于滿足人民群眾需求的極端重要性。提高質(zhì)量是高等教育的“生命線”，以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵建設(shè)是當今高校改革發(fā)展的主題。對于高校而言，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，最根本的是要以“人民滿意”為準繩，順應群眾期盼提升教育質(zhì)量；最關(guān)鍵的是要尊重師生的主體地位，依靠群眾力量推進內(nèi)涵建設(shè)。

一、 強化高校內(nèi)涵建設(shè)體現(xiàn)了群眾路線的本質(zhì)要求

內(nèi)涵式發(fā)展，即通過穩(wěn)定學校規(guī)模，優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，提高辦學效率和質(zhì)量來推動高?？茖W發(fā)展。黨的十八大報告明確提出“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，既是對高教發(fā)展宏觀背景的深刻認識，也是對高教發(fā)展規(guī)律的正確把握，更是對新時期人民群眾教育需求的及時回應，充分體現(xiàn)了群眾路線的本質(zhì)要求。

（一）強化高校內(nèi)涵建設(shè)是新形勢下辦好人民滿意的高等教育的必然要求

全球化浪潮的席卷，特別是國際金融危機的沖擊，使各國紛紛將科技進步和教育改革作為加快經(jīng)濟復蘇和推進可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵舉措，這要求我們必須以新的高等教育發(fā)展戰(zhàn)略應對世界政治、經(jīng)濟、科技、文化、教育的大變革。經(jīng)過二十多年以規(guī)模擴張為特征的外延式發(fā)展，我國高等教育在步入大眾化階段的同時，也出現(xiàn)了辦學定位趨同、辦學結(jié)構(gòu)失衡、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會經(jīng)濟發(fā)展需要脫節(jié)等突出問題，人民群眾日益旺盛的教育需求與優(yōu)質(zhì)教育資源相對不足之間的矛盾成為當前高等教育發(fā)展面臨的主要矛盾。提高教育質(zhì)量，推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展，成為人民群眾的熱切期盼。

（二）強化高校內(nèi)涵建設(shè)需要充分尊重師生員工的主體地位

以人為本是黨的群眾路線的根本體現(xiàn)。強化內(nèi)涵建設(shè)，要把“一切為了師生，一切依靠師生”作為高校改革發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。一方面，要充分調(diào)動廣大師生員工的參與熱情，提高其主人翁意識，發(fā)揮其在提升育人質(zhì)量、推動教學科研、創(chuàng)新體制機制等方面的積極性、主動性和創(chuàng)造性，形成推進內(nèi)涵建設(shè)的強大合力；另一方面，要尊重師生意愿、維護師生利益，不斷優(yōu)化校內(nèi)資源配置、創(chuàng)造優(yōu)良育人環(huán)境，把學校發(fā)展的成果惠及師生，不斷實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好師生的根本利益。