實踐層次上，注重處理好兩個關(guān)系。一是正確處理價值觀教育的先進性與廣泛性的關(guān)系。對黨員、干部來說，價值觀教育必須一以貫之地堅持馬克思主義的先進性要求，人人都應(yīng)成為學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值觀的模范。習(xí)總書記強調(diào)：黨員、干部特別是“新干部、年輕干部尤其要抓好理論學(xué)習(xí)，通過堅持不懈學(xué)習(xí)，學(xué)會運用馬克思主義立場、觀點、方法觀察和解決問題，堅定理想信念。”這當(dāng)然包括了對大力培育和踐行社會主義核心價值觀的時代訴求。對廣大群眾，價值觀教育則應(yīng)注重廣泛性，在講清基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著力聯(lián)系實際開展有針對性的教育，把價值觀教育同積極的人生意義、正確的勞動態(tài)度、社會主義義利觀的教育等結(jié)合起來，以具體、形象的內(nèi)容為切入點，使之貫徹于日常工作、生活、學(xué)習(xí)中，滲透于各個具體領(lǐng)域。二是正確處理價值取向的多樣與導(dǎo)向一元的關(guān)系。毫無疑問，現(xiàn)實社會中人們的價值取向多種多樣，不可能完全一致；但作為導(dǎo)向的價值觀只能是“一元”的，即社會主義核心價值觀為主導(dǎo)，使之成為社會的主流價值觀，以鞏固和壯大當(dāng)代中國的主流意識形態(tài)陣地。習(xí)總書記指出：“我們正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，面臨的挑戰(zhàn)和困難前所未有，必須堅持鞏固壯大主流思想輿論，弘揚主旋律，傳播正能量，激發(fā)全社會團結(jié)奮進的強大力量。”只有堅持“一與多”的辯證思維，把握正確導(dǎo)向，把體現(xiàn)黨的主張和反映人民心聲統(tǒng)一起來，價值觀教育才符合當(dāng)代實際，顯示出科學(xué)性特色，促進中國特色社會主義事業(yè)的健康發(fā)展。

所有這些，都需要教育者去努力實施，即必須充分發(fā)揮宣傳思想工作者的主體能動性。宣傳思想工作說到底是做人的工作，守住陣地說到底是要守住在人們心中的影響力陣地。人在哪兒，重點就應(yīng)該在哪兒；人們喜聞樂見什么方式，就應(yīng)該采取什么方式。習(xí)總書記強調(diào)：“‘明者因時而變，知者隨事而制。’宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新，努力以思想認(rèn)識新飛躍打開工作新局面，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法，把創(chuàng)新的重心放在基層一線。”新的歷史條件下，特別要注重將互聯(lián)網(wǎng)作為輿論斗爭的主戰(zhàn)場，學(xué)會使用、善于使用新技術(shù)新手段，盡快掌握新的輿論戰(zhàn)場上的主動權(quán)，決不被人牽著鼻子走，決不能使主流意識形態(tài)被邊緣化。只要我們認(rèn)真從理論與實踐的結(jié)合上開展宣傳思想工作，科學(xué)把握社會主義核心價值觀教育的層次性，必定能為全面建成小康社會、圓好“中國夢”，奠定堅實的思想道德基礎(chǔ)。

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