創(chuàng)新在東大

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已在東北大學(xué)工作了三十余年。在這三十多年中，我深深地感悟到，東北大學(xué)有一種創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的氛圍，有一套培養(yǎng)創(chuàng)新人才的思路和方法，有一批致力于創(chuàng)新的人才隊伍。正是有了這樣的氛圍、隊伍和方法，我所在的軋制技術(shù)及連軋自動化國家重點實驗室才能為國家鋼鐵冶金企業(yè)培養(yǎng)出一批學(xué)術(shù)帶頭人和大批科研骨干，助力我國由鋼鐵大國向鋼鐵強國轉(zhuǎn)變，由鋼鐵行業(yè)的“跟跑者”向“領(lǐng)跑者”轉(zhuǎn)變。

把最優(yōu)質(zhì)資源配置給學(xué)生，是東北大學(xué)在人才培養(yǎng)方面始終堅持的理念。創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)造技能的提升、創(chuàng)新方向的選擇，都需要資源的支撐，這種資源，就是頂級的學(xué)術(shù)大師、前沿的科學(xué)知識、專業(yè)的實驗設(shè)備及完美的培養(yǎng)計劃與教學(xué)方法。在東北大學(xué)，最優(yōu)質(zhì)的資源向?qū)W生傾斜，通過院士上講臺、創(chuàng)新實驗大賽等一系列措施，東大的青年學(xué)子得以了解相關(guān)學(xué)術(shù)理論前沿發(fā)展，操作先進的實驗設(shè)備，從而開啟了創(chuàng)新人才成長之旅。

打造政治素養(yǎng)高、業(yè)務(wù)精干的創(chuàng)新團隊，是東北大學(xué)人才隊伍建設(shè)的重點工作。早在1999年，東北大學(xué)就開始探索內(nèi)部分配、職稱評定等制度改革，2004年和2007年又先后實施了教師聘任制改革和全員崗位聘用制度改革。2011年起，學(xué)校積極推進聘期考核和新一輪崗位聘任工作，逐步打破職務(wù)終身制，搭建了“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制。這種機制，使得東大校園里的創(chuàng)新氛圍日益濃厚，創(chuàng)新需求愈發(fā)強烈，團隊合作、協(xié)同創(chuàng)新成為每個研究所、實驗室教師的共識。 （中國工程院院士東北大學(xué)教授 王國棟）

發(fā)揮東北大學(xué)綜合科技優(yōu)勢 為新型工業(yè)化道路提供強大動力

走新型工業(yè)化道路是我國在新的世紀為實現(xiàn)全面建成小康社會偉大目標做出的戰(zhàn)略決策。中國特色新型工業(yè)化道路是一條堅持自主創(chuàng)新為導(dǎo)向的道路，科技創(chuàng)新是其主要動力。必須堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路，以全球視野謀劃和推動創(chuàng)新，提高原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新能力，更加注重協(xié)同創(chuàng)新。

大學(xué)是科技創(chuàng)新的主力軍，是科技成果轉(zhuǎn)化的重要橋梁，是國家技術(shù)創(chuàng)新體系鏈條中的重要一環(huán)。在中國新型工業(yè)化進程中，大學(xué)必須深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持走特色發(fā)展道路，成為推動中國特色新型工業(yè)化道路發(fā)展的主力軍。必須以自主創(chuàng)新為動力，大力推進知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，形成教學(xué)、科研、社會服務(wù)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)的創(chuàng)新鏈。

一是加強科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新平臺建設(shè)，著力提升原始創(chuàng)新能力。完善的科技創(chuàng)新體系和創(chuàng)新平臺，是科技創(chuàng)新的物質(zhì)基礎(chǔ)和制度保障。要以“211工程”“985工程”的管理體制和運行機制改革為基礎(chǔ)，進一步加強科技創(chuàng)新基地建設(shè)與管理，不斷完善科技評價體系，制定有利于科技創(chuàng)新、有利于拔尖人才發(fā)展、有利于學(xué)科建設(shè)的考核評價政策和保障措施，支持廣大科研工作者瞄準世界科技前沿和國家需求開展基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究，產(chǎn)出高水平和原創(chuàng)性科技成果。