五、為質(zhì)疑展示營(yíng)造機(jī)會(huì)

學(xué)生在充分展示的過(guò)程中，能出現(xiàn)質(zhì)疑是很難得的，有效課堂上鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)質(zhì)疑，告訴學(xué)生提出問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更有意義，并將疑問(wèn)盡量在第一時(shí)間解決掉，提出的問(wèn)題由誰(shuí)來(lái)解決呢，第一接球人當(dāng)然是展示的學(xué)生，如果展示學(xué)生能很好的回答質(zhì)疑，則問(wèn)題順利解決。但有時(shí)質(zhì)疑提出來(lái)后，展示者給予解答后并不能讓同學(xué)滿意，這時(shí)同學(xué)們的思維都圍繞問(wèn)題而積極思考，看誰(shuí)能說(shuō)出令同學(xué)們信服的觀點(diǎn)來(lái)，有的同學(xué)就會(huì)大膽表達(dá)自己的看法，積極解決問(wèn)題，這時(shí)的課堂是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)堂，誰(shuí)都可以站起來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同學(xué)間的觀點(diǎn)有時(shí)是不同的，這時(shí)大家就會(huì)各說(shuō)各的理，從而出現(xiàn)我們很難得難求的對(duì)抗場(chǎng)面。在質(zhì)疑對(duì)抗中，有的同學(xué)充滿激情地表達(dá)自已的看法，有的同學(xué)在傾聽(tīng)別人的發(fā)言時(shí)，捕捉瞬間跳躍的思想，也大膽闡釋自己的主張，不盲從。在對(duì)抗中，學(xué)到了知識(shí)的真諦，同時(shí)，享受辯論的快樂(lè)，鍛煉了口才，提高了自信。質(zhì)疑對(duì)抗是學(xué)生學(xué)知識(shí)印象最深刻的時(shí)候，就像如果你與誰(shuí)吵架了，別人據(jù)理力爭(zhēng)的觀點(diǎn)，你可能一輩子都不會(huì)忘記，所以我們老師要千方百計(jì)地創(chuàng)造質(zhì)疑對(duì)抗的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)在我的課堂上質(zhì)疑對(duì)抗很少，我就很著急，感覺(jué)還是同學(xué)們放不開(kāi)，不敢質(zhì)疑對(duì)抗，于是我就私下里分別找到幾個(gè)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)，班級(jí)的質(zhì)疑對(duì)抗環(huán)節(jié)，就少一個(gè)帶頭人，如果有人帶頭，其他同學(xué)都會(huì)勇敢地跟上，現(xiàn)在老師就靠你來(lái)帶頭了。試過(guò)之后，效課不錯(cuò)。

六、為學(xué)生展示及時(shí)指導(dǎo)

有家長(zhǎng)說(shuō)：課上都是學(xué)生講了，老師不講課了，老師清閑了，其實(shí)不然，我們是放手不撒手，閉嘴不閉心，課上學(xué)生是主體，但老師是主導(dǎo)，老師是用心聽(tīng)學(xué)生的每一句話，隨時(shí)準(zhǔn)備解決課上的生成問(wèn)題，欣賞學(xué)生的一舉一動(dòng)，讓學(xué)生更加自信，同時(shí)創(chuàng)造平等、自由、和諧的氛圍，理順課堂環(huán)節(jié)，如果說(shuō)學(xué)生的展示比做一顆顆明珠，老師就是將明珠連為一體的強(qiáng)而有力的細(xì)繩。有效課堂中老師講的少了，有人說(shuō)不對(duì)，說(shuō)的少學(xué)生不懂，老師講的多了，有人說(shuō)不行，沒(méi)給學(xué)生展示機(jī)會(huì)，到底是怎么講才對(duì)呢？當(dāng)講則講就對(duì)了。這對(duì)老師的講提出了更高的要求，變?yōu)檫m時(shí)精講點(diǎn)撥。對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，教師要耐心疏導(dǎo)，集中大家的智慧進(jìn)行釋疑。而不應(yīng)像個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員，問(wèn)題球來(lái)了就接，因?yàn)橐苫笫墙虒W(xué)的最佳時(shí)期，是教學(xué)的黃金時(shí)間，應(yīng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，問(wèn)題球來(lái)了我們老師要像個(gè)足球運(yùn)動(dòng)員把球踢回去，但是學(xué)生來(lái)的球和老師踢回去的球不是同一個(gè)球，老師的聰明才智和作用就在這里。當(dāng)然老師也要自行判斷，該出手時(shí)就出手。

有效課堂讓我們的教室成為知識(shí)的超市，讓學(xué)生感受生命的歡歌，我們見(jiàn)證了有效課堂的展示讓每一個(gè)學(xué)生發(fā)生了令人可喜的變化，學(xué)生們團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)增強(qiáng)了，交流表達(dá)能力提高了，綜合素質(zhì)提高了，但是我們還有許多需要完善和值得探討的問(wèn)題，課改的路依然很長(zhǎng)，我們還需用心走好每一步。

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