發(fā)揚(yáng)書法傳統(tǒng)，并不過時

書法傳統(tǒng)如何在當(dāng)代人文修養(yǎng)的建設(shè)中發(fā)揮作用、具有什么樣的特點(diǎn)與優(yōu)勢？

發(fā)揚(yáng)書法傳統(tǒng)在當(dāng)今中國社會具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。中國書法在當(dāng)今時代日益凸顯出“四性”，即文化性、人本性、社會性、國際性。書法是中國人的文化基因圖表；做書之“法”和做人之“法”統(tǒng)一，教人“敬正”、“知恥”；書法中蘊(yùn)含著剛?cè)嵝愿?、進(jìn)退智慧；貫通著真善美的高雅品位追求。書法的教育和傳承，可使每一個國民都得到心靈的滋潤、靈魂的提升、素質(zhì)的提高，是非常有好處的。

書法傳統(tǒng)的繼承與發(fā)揚(yáng)對當(dāng)今公務(wù)員素質(zhì)培養(yǎng)具有積極作用。書法作為中國人人文素質(zhì)的基礎(chǔ)和精髓，歷來為政府官員所重視，并已成為官員必備素質(zhì)之一。書法對于當(dāng)今公務(wù)員的素質(zhì)培養(yǎng)有著重要意義：①通過“以字正心”，端正思想行為；②豐富文化知識，提升綜合修養(yǎng)；③提高書寫水平，便于日常應(yīng)用；④廣交各界朋友，抵制不良愛好；⑤凝神靜氣揮毫，有益健康長壽。練習(xí)書法可以端正官員的品格，樹立社會公德楷模；可以在書法中參悟處事規(guī)則，提高辦事能力。

學(xué)書法有助于培養(yǎng)人的道德修持和真善美的品格。在書法中，美是載體和表現(xiàn)，它所沉積并作為支撐的，是對于真善美的理解與追求。顏真卿受到一以貫之的歷史尊崇，除書法本身的功力外，與他在安史之亂中寧死不降，最后浴火取義有關(guān)；秦檜的字寫的不錯，但卑劣人品使他永遠(yuǎn)在國人面前跪著謝罪；周作人不僅字寫的好，而且深夜磨墨的那種文人情致也可謂真性情，但其漢奸身份，使他的一手好字成絕筆終難成墨寶。

書法還具有養(yǎng)生價(jià)值，在當(dāng)今人們的休閑生活中尤其是老齡社會中具有重要意義。學(xué)書法已成為修身養(yǎng)性、休閑養(yǎng)生的便利形式，受到社會各個層面、各個領(lǐng)域的普遍歡迎。

學(xué)書法可以促進(jìn)讀書與思考，能促使人被動接受或主動涉獵習(xí)書過程中所遇到的相關(guān)知識。習(xí)書者一旦對書法涉及的人物、歷史、政治、哲學(xué)等產(chǎn)生興趣，就會主動延伸閱讀，擴(kuò)展知識面。而古今卓有成就的書法家，多是飽讀詩文、飽覽群書的、文化修養(yǎng)極高的文化大家。

可以說，發(fā)揚(yáng)書法傳統(tǒng)在我們當(dāng)代，不單是提升書法家的人文修養(yǎng)，對于提升全社會的國民素質(zhì)，端正社會風(fēng)氣，提高全民人文修養(yǎng)都具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。