鐘國(guó)興，著名學(xué)習(xí)專家、管理學(xué)家、哲學(xué)家。中央黨校教授，博導(dǎo)，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》副總編輯兼《理論動(dòng)態(tài)》主編。

中國(guó)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)創(chuàng)建工作最早推動(dòng)者，有開(kāi)創(chuàng)性、獨(dú)特貢獻(xiàn)。北京市海淀區(qū)、上海市閘北區(qū)、四川省樂(lè)山市等十余學(xué)習(xí)型城區(qū)和學(xué)習(xí)型城市顧問(wèn)，北京市委講師團(tuán)特約宣講人，上海東方講壇“最受歡迎講師”，東方讀書(shū)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。多家講壇、大學(xué)、黨校特聘教授。中國(guó)人民大學(xué)本科和碩士畢業(yè)，曾在中國(guó)科學(xué)院、國(guó)家體改委、民政部、光明日?qǐng)?bào)社、企業(yè)等單位工作。

點(diǎn)擊查看：

本稿完整視頻：

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)（上）

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)（下）

本稿精彩觀點(diǎn)：

外國(guó)學(xué)者認(rèn)為黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨成功的秘訣

領(lǐng)導(dǎo)把企業(yè)工資提高了，威信卻降低了

從《西游記》中掌握學(xué)習(xí)方法

每一個(gè)人都有愛(ài)學(xué)習(xí)的基因

本稿PPT：

大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

（本稿未經(jīng)報(bào)告人審核。作者觀點(diǎn)不代表宣講家網(wǎng)立場(chǎng)。未經(jīng)宣講家網(wǎng)站同意，請(qǐng)勿轉(zhuǎn)載。）

一、中央黨校的傳統(tǒng)

（一）黨校的歷史

首先要講的問(wèn)題是中央黨校的傳統(tǒng)。習(xí)近平同志跟中央黨校有非常深的淵源，可能有的同志知道，他從小就在中央黨校長(zhǎng)大的。他的母親叫齊心，是中央黨校的一個(gè)廳局級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)干部。他當(dāng)時(shí)是住在中央黨校南院，所以他對(duì)中央黨校非常有感情，當(dāng)中央黨校的校長(zhǎng)，去中央黨校是最多的。這幾年包括到中央黨校每年都專門(mén)去看望中央黨校的老同志和教員，所以他對(duì)中央黨校的歷史也非常熟悉。這次中央黨校80周年，他到中央黨校學(xué)員開(kāi)學(xué)典禮來(lái)講，開(kāi)頭就講，現(xiàn)在中央黨校80周年，我們紀(jì)念中央黨校80周年，要發(fā)揚(yáng)好中央黨校的光榮傳統(tǒng)。我們共產(chǎn)黨在蘇區(qū)的時(shí)候就有了黨校，當(dāng)時(shí)不叫中央黨校，后來(lái)到延安的時(shí)候改名叫中央黨校，所以中央黨校已經(jīng)辦了80年了。我們共產(chǎn)黨有多少年歷史？中國(guó)共產(chǎn)黨到了2011年有90年的歷史，現(xiàn)在是2013年。共產(chǎn)黨才有90多年的歷史，但是我們辦中央黨校已經(jīng)80年了，而且在這之前我們也有類似黨校的學(xué)校，所以共產(chǎn)黨是非常非常重視學(xué)習(xí)的。那么，中央黨校有什么樣的傳統(tǒng)？我們不光是中央黨校，我們還有各級(jí)黨校，一直到縣里都有黨校。全國(guó)黨校是一個(gè)系統(tǒng)的，甚至有的地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)還有黨校。另外我們好多機(jī)關(guān)，像中央的一些部委有黨校，地方的有的廳局有黨校，而且國(guó)有大企業(yè)一般也都有黨校，部隊(duì)也有黨校。

（二）黨校的特點(diǎn)

我們黨校系統(tǒng)有什么樣的特點(diǎn)？黨校的特點(diǎn)跟這幾個(gè)字有關(guān)。就是這幾個(gè)字——實(shí)事求是。我們一般都講實(shí)事求是，這實(shí)事求是是怎么來(lái)的？是毛澤東為延安時(shí)候的中央黨校寫(xiě)的校訓(xùn)，寫(xiě)了幾個(gè)大字。現(xiàn)在我們大家進(jìn)了中央黨校的院子，過(guò)了主樓有一個(gè)大的牌子就是這個(gè)實(shí)事求是。而且這是全國(guó)黨校系統(tǒng)的一個(gè)標(biāo)志，你一般走到哪個(gè)黨校都有這幾個(gè)字，一進(jìn)黨校院子里就有“實(shí)事求是”這幾個(gè)字。實(shí)事求是是我們共產(chǎn)黨的思想路線，是我們一直強(qiáng)調(diào)的。大家也都知道，實(shí)事求是就是我們實(shí)際上直接面對(duì)問(wèn)題，來(lái)研究問(wèn)題，來(lái)解決問(wèn)題，這就是實(shí)事求是。實(shí)事求是它體現(xiàn)的是，在全國(guó)黨校系統(tǒng)，是跟學(xué)習(xí)結(jié)合到一起。因?yàn)辄h校是培養(yǎng)干部的地方，黨校要讓領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)學(xué)習(xí)，他講的實(shí)事求是跟一般我們講的實(shí)事求是還有一定區(qū)別，它有它的特點(diǎn)，就是要在學(xué)習(xí)上、在干部培訓(xùn)上體現(xiàn)實(shí)事求是，所以黨校的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)跟一般的大學(xué)是不一樣的。大學(xué)是把書(shū)本的知識(shí)交給學(xué)生就行，學(xué)生最后掌握了知識(shí)、提高了素質(zhì)就可以了，你拿到文憑就行了。但是黨校是不一樣的，黨校培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部你不光要學(xué)到知識(shí)，而且這個(gè)知識(shí)你能運(yùn)用到工作上，能提高你的能力，這是黨校的特點(diǎn)。所以黨校學(xué)習(xí)那真的是要實(shí)事求是，而要跟你的工作結(jié)合起來(lái)，最后提高你的工作能力。所以黨校的特點(diǎn)它不是空學(xué)，不是空對(duì)空，它是實(shí)學(xué)的，學(xué)得比較實(shí)，跟工作結(jié)合起來(lái)，它是體現(xiàn)實(shí)事求是，這是中央黨校的特點(diǎn)。所以中央黨校我們?cè)谘影驳臅r(shí)候，中央黨校的學(xué)習(xí)是結(jié)合當(dāng)時(shí)我們的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，我們把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。那個(gè)時(shí)候大家都知道，我們的學(xué)習(xí)反對(duì)教條主義、反對(duì)黨八股、反對(duì)本本主義，這是毛澤東明確提出來(lái)的。所以當(dāng)時(shí)講整頓黨的作風(fēng)，整頓我們的學(xué)風(fēng)，整頓什么學(xué)風(fēng)呢？就是脫離實(shí)際的這種學(xué)風(fēng)。光是從書(shū)本出發(fā)，我們要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)書(shū)本的東西，但是你不能光讀書(shū)，不能死讀書(shū)，不能把書(shū)讀死，要和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，不能脫離中國(guó)的實(shí)際問(wèn)題，這就是黨校的傳統(tǒng)。黨校的傳統(tǒng)非常明確，所以現(xiàn)在中央黨校更是突出這個(gè)傳統(tǒng)，全國(guó)黨校系統(tǒng)都非常突出這個(gè)傳統(tǒng)。

（三）改革教學(xué)布局

前些年黨校提出改革教學(xué)布局，改革什么教學(xué)布局呢？大家了解這段歷史，我們五十年代成立了中央黨校，中央黨校原來(lái)就在現(xiàn)在《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》的院子，叫中央黨校南院，在這個(gè)地方最早是蘇聯(lián)專家來(lái)幫助成立的中央黨校，后來(lái)就是搬到北院，就是我們現(xiàn)在中央黨校那個(gè)大院，南院主要是《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》和研究生院。那個(gè)時(shí)候蘇聯(lián)專家?guī)椭⒌闹醒朦h校，中央黨校教學(xué)講什么課呢？就講馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，還有我們黨的建設(shè)的課。一直這么下來(lái)的，后來(lái)文革的時(shí)候中央黨校就被停掉了，停辦后來(lái)又恢復(fù)中央黨校。  

大家都知道，恢復(fù)之后是華國(guó)鋒當(dāng)時(shí)任中央黨校校長(zhǎng)，胡耀邦任中央黨校常務(wù)副校長(zhǎng)。胡耀邦那時(shí)候在中央黨校，一直到現(xiàn)在，大家都對(duì)他念念不忘，評(píng)價(jià)非常好。《理論動(dòng)態(tài)》里的雜志就是胡耀邦在中央黨校辦起來(lái)的，這個(gè)雜志是一個(gè)內(nèi)部的雜志，專門(mén)給領(lǐng)導(dǎo)干部看的，而且是對(duì)我們中國(guó)的整個(gè)戰(zhàn)略方面、政策方面起了非常大的作用。一直到現(xiàn)在，我們高層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)《理論動(dòng)態(tài)》雜志都是非常重視的，每年都有好多領(lǐng)導(dǎo)的批示，這雜志可能我們基層一般縣級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部訂閱。當(dāng)時(shí)胡耀邦就在中央黨校辦起這個(gè)雜志來(lái)，而且給這個(gè)雜志出題目，大家都知道，真理、標(biāo)準(zhǔn)、討論是在《光明日?qǐng)?bào)》公開(kāi)發(fā)的，《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)》這篇文章，但是好多人不知道，《光明時(shí)報(bào)》發(fā)的前一天，是中央黨校的《理論動(dòng)態(tài)》雜志先發(fā)出來(lái)的，內(nèi)部發(fā)出來(lái)的，而且這篇文章當(dāng)時(shí)是《光明日?qǐng)?bào)》一個(gè)人給投稿，然后拿到中央黨校來(lái)，讓《理論動(dòng)態(tài)》的人給修改，而且胡耀邦反復(fù)修改，題目都是胡耀邦定。這篇文章大家都知道，一下子在社會(huì)上產(chǎn)生了非常大的影響，對(duì)于我們改革開(kāi)放、反思文革起了非常大的作用。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理唯一標(biāo)準(zhǔn)”這個(gè)大討論，發(fā)這篇文章也對(duì)中央黨校產(chǎn)生了非常大的影響，中央黨校一直是沿著這條路來(lái)進(jìn)行教學(xué)改革來(lái)發(fā)展的。

（四）課程設(shè)置

中央黨校那個(gè)時(shí)候我們的課程還是哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)主義、黨史、黨建。后來(lái)因?yàn)檫@種課，光是書(shū)本上這種課大家覺(jué)得不行，覺(jué)得我們要跟實(shí)際結(jié)合起來(lái)，而且我們改革開(kāi)放，你光講那些書(shū)本上的東西不行了，我們還要知識(shí)面的拓寬。后來(lái)中央黨校就結(jié)合我們發(fā)展中實(shí)際問(wèn)題，就把課程給調(diào)整了，現(xiàn)在叫理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)。大家可能比較關(guān)心中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部到中央黨校究竟學(xué)什么，就這四個(gè)方面，理論武裝、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)。理論武裝就是我們馬克思主義理論、毛澤東思想，包括鄧小平理論、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀在內(nèi)的，我們的中國(guó)特色社會(huì)主義理論，當(dāng)然也包括我們新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)的思想。然后世界眼光，我們中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在中央黨校，還不光是學(xué)我們共產(chǎn)黨的理論，還學(xué)世界的各種知識(shí)，新知識(shí)、新理念、新方法。比如說(shuō)中央黨校開(kāi)有當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)、當(dāng)代世界科技、當(dāng)代世界軍事、當(dāng)代世界法治、當(dāng)代世界思潮等等課程，還有當(dāng)代世界宗教一些知識(shí)。

我們社會(huì)上好多人以為中央黨校是封閉的，其實(shí)中央黨校是對(duì)外開(kāi)放的，包括世界上的，國(guó)外的一些學(xué)者，還有政界的人物也到中央黨校去講課。比如說(shuō)搞學(xué)習(xí)型組織的彼得•圣吉，我就曾經(jīng)請(qǐng)他到中央黨校講課，彼得•圣吉跟我非常熟，他寫(xiě)了《第五項(xiàng)修煉》這本書(shū)。這本書(shū)是學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)標(biāo)志性著作，而且彼得•圣吉被美國(guó)的一個(gè)雜志評(píng)為“人類有史以來(lái)，十大管理大師之一”。我就專門(mén)把他請(qǐng)到中央黨校來(lái)講課。中央黨校每天外事活動(dòng)非常多，我就曾經(jīng)問(wèn)中央黨校管外事的領(lǐng)導(dǎo)，我說(shuō)咱們這外事活動(dòng)有多少呢？他說(shuō)多的時(shí)候一天有20多起。當(dāng)然不是說(shuō)總這樣，這是最多的時(shí)候。黨校不光是對(duì)外開(kāi)放，對(duì)內(nèi)更是開(kāi)放的，中央黨校還請(qǐng)全國(guó)的知名學(xué)者，包括我們的一些領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)講課，像省部長(zhǎng)，還有中央的一些司、局長(zhǎng)，也到中央黨校來(lái)講課。而且一些比如說(shuō)重要的班，前段時(shí)間我們辦中央委員的班，新任中央委員的班，那都是中央領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講課。中央黨校培養(yǎng)學(xué)員的世界眼光，另外戰(zhàn)略思維就是大的戰(zhàn)略，怎么來(lái)制定，怎么來(lái)實(shí)施，研究這方面的東西。當(dāng)然還有一個(gè)是黨性修養(yǎng)，怎么來(lái)提高黨性，怎么來(lái)加強(qiáng)廉政這方面。

（五）教學(xué)方式

另外，中央黨校和全國(guó)黨校教學(xué)方式跟過(guò)去也不一樣了，過(guò)去都是老師坐那講課，從頭講到尾，現(xiàn)在變化比較大，變化怎么比較大呢？現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)研討式教學(xué)，研討式教學(xué)不是老師從頭講到尾，灌輸式的，更重要的是研討。學(xué)員來(lái)了他就把問(wèn)題交上來(lái)，你有什么問(wèn)題，然后結(jié)合一些重大問(wèn)題來(lái)研究、來(lái)討論，老師除了講課幫助解答，學(xué)員有好多情況下都是跟老師研討，學(xué)員自己研討，包括出去參觀考察、結(jié)合實(shí)際來(lái)研討。全國(guó)黨校系統(tǒng)教學(xué)方式變化非常大，你比如說(shuō)大連黨校他們搞了多少年了。他這個(gè)講課好多種，一開(kāi)始去就把學(xué)員拉出去搞訓(xùn)練，然后回來(lái)搞的教學(xué)方式花樣非常多：除了老師跟學(xué)生對(duì)話式的，你講完課，課堂上老師坐在上邊跟學(xué)員來(lái)對(duì)話，還有學(xué)員討論，另外還有的時(shí)候請(qǐng)老師講課，兩、三個(gè)老師坐在臺(tái)上，采取這種對(duì)話式的，老師跟學(xué)員對(duì)話，老師之間也對(duì)話，還有的是采訪式的，記者來(lái)采訪或者學(xué)員作為記者來(lái)采訪，花樣非常多，所以他的課程非常受歡迎。我們大連市委黨校全國(guó)有好多單位跑到大連市委黨校來(lái)培訓(xùn)干部，為什么呢？因?yàn)檎n程搞得比較活，當(dāng)然搞得比較好的還有溫州市委黨校等等，都是非常活的。

（六）黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨成功的秘密

所以，好多人都以為中央黨校、全國(guó)黨校，到那里去就是接受理論灌輸?shù)模瑢?shí)際不是這樣，黨校系統(tǒng)變化非常大，它非常重視結(jié)合實(shí)際地學(xué)習(xí)，非常重視提高學(xué)員的實(shí)際能力。所以國(guó)外他們非常關(guān)注中央黨校、全國(guó)黨校對(duì)共產(chǎn)黨的執(zhí)政，對(duì)中國(guó)的發(fā)展起到這種巨大的作用。海外有人發(fā)文章，說(shuō)是黨校是中國(guó)共產(chǎn)黨成功的秘密，他們認(rèn)為是中國(guó)共產(chǎn)黨成功的一大秘密。確實(shí)，中國(guó)有這么一個(gè)從上到下的黨校體系，世界上其他的政黨一般沒(méi)有，咱們這么大一個(gè)系統(tǒng)，全世界找不到。我到奧地利去，奧地利社會(huì)民主黨統(tǒng)治了奧地利80多年，當(dāng)然他是通過(guò)競(jìng)選上去的，我到他那個(gè)黨校，黨校校長(zhǎng)接待我們，出來(lái)了4個(gè)人，然后介紹情況。我說(shuō)你們的中央黨校有多少人？我看他們有一個(gè)4層小樓，就一座4層小樓，我說(shuō)你們有多少人？說(shuō)我們中央黨校連司機(jī)帶廚師有6個(gè)人。我說(shuō)那都是干什么的？他就介紹，其實(shí)除了一個(gè)校長(zhǎng)，還有一個(gè)專家，還有專職的研究人員加老師，就這些。當(dāng)然他們不是那么特別重視理論，校長(zhǎng)說(shuō)，盡管我們有6個(gè)人，但是他旁邊的一個(gè)人是我們?nèi)h最高的理論權(quán)威。我說(shuō)他是干什么的，說(shuō)是我們的教師，教師是全黨的，他全國(guó)社會(huì)民主黨的最高的理論權(quán)威。我說(shuō)那你全黨有多少人專門(mén)來(lái)研究黨的理論、黨的歷史，校長(zhǎng)琢磨琢磨就是他吧。那個(gè)社會(huì)民主黨也是信仰馬克思主義的政黨，當(dāng)然他是走議會(huì)道路的，他跟我們共產(chǎn)黨不一樣。他們就這一個(gè)人，一個(gè)教師，是全黨最高的理論權(quán)威。對(duì)于我們來(lái)講，那是沒(méi)法想象的。我們有這么大一個(gè)黨校，我們有這么多教師，像中央黨校的教授、副教授以上的大概我估計(jì)有200多個(gè)吧，工作人員當(dāng)然上千了，還不包括那種臨時(shí)工。我們有一個(gè)龐大的黨校系統(tǒng)，這是我們跟他們不一樣的地方。

我們這個(gè)黨校系統(tǒng)不光讓大家學(xué)理論、學(xué)知識(shí)，而且跟實(shí)際的工作、實(shí)際的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，所以我們共產(chǎn)黨講與時(shí)俱進(jìn)，我們共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)這三十年發(fā)展得多快，國(guó)外是非常驚訝。他們有的出國(guó)，看國(guó)外經(jīng)濟(jì)不景氣，死氣沉沉的，好多老外都跑到中國(guó)來(lái)，為什么跑到中國(guó)來(lái)？中國(guó)有意思，太有意思了，一個(gè)是他們覺(jué)得這么多人有意思，另外這么多人大家都琢磨著做事，都琢磨怎么干事，有活力，非常有意思。所以他們講，中國(guó)共產(chǎn)黨成功的秘密，一大秘密就是因?yàn)樗幸粋€(gè)黨校，這確實(shí)是。他們?yōu)榱肆私膺@個(gè)秘密，不斷地到中國(guó)來(lái)，了解黨校究竟在講什么。有的人就是為了到中央黨校來(lái)，不斷地跟中央黨校聯(lián)系。有的人在國(guó)外挺牛的，到這來(lái)可能還接待不了他，因?yàn)辄h校的外事可能安排不開(kāi)。像剛才我講，那么多外事，像我，我自己我就接待了多少批人，比如剛才講的彼得•圣吉。

到中央黨校來(lái)，了解什么呢？了解中國(guó)搞學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)型社會(huì)的情況。中國(guó)共產(chǎn)黨是怎么重視這方面問(wèn)題的，而且在黨校系統(tǒng)是怎么體現(xiàn)出來(lái)的，可見(jiàn)中央黨校的這種影響力有多大。習(xí)近平講學(xué)習(xí)，他非常了解黨校的歷史，又結(jié)合黨校80周年來(lái)講這個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題，這個(gè)場(chǎng)合是最恰當(dāng)不過(guò)的了。所以我們講大興學(xué)習(xí)之風(fēng)一定要結(jié)合中央黨校和全國(guó)黨校的歷史和特點(diǎn)。習(xí)近平講的學(xué)習(xí)究竟是一種什么樣的學(xué)習(xí)，就是實(shí)事求是的學(xué)習(xí)，就是把理論知識(shí)、方法跟實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)的學(xué)習(xí)，不是一般的我們捧著書(shū)本、捧著文件簡(jiǎn)單地讀，不是那種學(xué)習(xí)，這是我首先要講的第一個(gè)問(wèn)題。