2010年12月10日，安徽省六安市，這個(gè)小丫頭儼然一副大人模樣。正處于成長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期的留守兒童，由于父母長(zhǎng)期不在身邊，無(wú)法享受到父母的關(guān)愛和引導(dǎo)，小小的年紀(jì)卻要過早地體會(huì)著生活的辛酸和壓力。

    剛剛過去的這個(gè)暑假，清華大學(xué)熱能系的吳碧芬和同學(xué)來(lái)到福建省連成縣培田村進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查并且支教；中華女子學(xué)院的滕蔓同學(xué)也到河南鄧縣進(jìn)行了教育調(diào)查和研究；中國(guó)青年政治學(xué)院中文系副教授梁鴻老師，則分別于2008年、2009年深入河南鄉(xiāng)村調(diào)查采訪，完成了10多萬(wàn)字的紀(jì)實(shí)性鄉(xiāng)村調(diào)查《中國(guó)在梁莊》……

    越來(lái)越多的年輕人和專家學(xué)者走出象牙塔來(lái)到農(nóng)村，他們是為了心中的一個(gè)疑惑：鄉(xiāng)村教育到底怎么了？他們也是為了一個(gè)答案，尋找鄉(xiāng)村教育的希望。

    村莊沒有生氣孩子的內(nèi)心是荒涼的

    重慶市銅梁縣白羊鎮(zhèn)鳳凰村3社的趙老漢已經(jīng)60多歲，每個(gè)月160元的低保是他的全部收入，生活相當(dāng)拮據(jù)的趙老漢卻擁有一部手機(jī)，這部手機(jī)讓他跟11歲的孫子趙善中可以每天“說說話”。

    趙善中4歲時(shí)爸爸就去世了，隨后媽媽也離開他去了貴州，之后再?zèng)]有回來(lái)。家里就剩下爺孫倆人。

    趙老漢家的情況是當(dāng)下農(nóng)村的真實(shí)寫照。

    趙善中所在的重慶市銅梁縣白羊鎮(zhèn)浙商愛心小學(xué)共有住宿學(xué)生239人，其中55.6%為父母均不在身邊的“雙留”學(xué)生，還有35%左右的孩子父母一方不在身邊。

    其他地方也是如此，“據(jù)我們的不完全統(tǒng)計(jì)，培田村的居民大部分年齡在45歲以上和13歲以下?！眳潜谭以诟＝ㄅ嗵锎逭{(diào)查時(shí)，獲得了這樣的數(shù)據(jù)。據(jù)河北省平山縣西柏坡中學(xué)霍新華校長(zhǎng)了解的情況，大概每一個(gè)農(nóng)村學(xué)校的留守兒童比例都能達(dá)到1/2～2/3。

    “空心村”現(xiàn)象在農(nóng)村正變得越來(lái)越普遍。

 
    “一個(gè)人最天然的需求就是親子需求?！绷壶櫪蠋熣f，父母對(duì)孩子的教育是融在點(diǎn)滴生活中的，比如日常的行為習(xí)慣、待人接物等最基本的行為準(zhǔn)則，都是通過生活中的很多小事由父母言傳身教給孩子的?！艾F(xiàn)在父母和孩子的分離會(huì)對(duì)孩子的道德觀和信仰甚至是孩子的人格成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的影響?！?/P>