建設(shè)學習型黨組織，是我們黨為適應(yīng)時代發(fā)展要求，永葆黨的先進性，不斷提高黨的執(zhí)政能力而采取的一項重大戰(zhàn)略舉措，是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程。只有堅持將創(chuàng)新精神貫穿始終，才能推進學習型黨組織建設(shè)深入開展、取得實實在在的效果。

　　一、以理念創(chuàng)新為先導，增強學習型黨組織建設(shè)的自覺性主動性

　　理念是行動的先導，必須用理念創(chuàng)新來開啟學習型黨組織建設(shè)的閘門，將理念創(chuàng)新貫穿學習型黨組織建設(shè)的全過程。

　　樹立和強化學習是政治責任、首要責任的理念。一段時期以來，部分黨員干部頭腦中存在一種學習是個人的事，與黨的建設(shè)無關(guān)的錯誤認識；存在一種學習是“虛功”，不需要實做，學不學無所謂的錯誤思想。這些錯誤的思想認識在一定程度上阻礙了學習型黨組織建設(shè)的推進。我們一定要按照黨中央的要求，正確認識學習在黨的建設(shè)中的基礎(chǔ)性地位，正確認識學習過程中“虛”與“實”的關(guān)系，將學習作為自己的政治責任、首要責任、第一需要，不斷強化學習的責任感和緊迫感，讓學習成為一種自覺的精神追求、一種生活方式。

　　樹立和強化自主學習、終身學習的理念。集中式、動員式、灌輸式學習曾經(jīng)是我們開展集中教育、提高全黨馬克思主義水平的成功做法和寶貴經(jīng)驗。在新的歷史條件下，僅有這種學習方式是遠遠不夠的，學習型黨組織建設(shè)的一個重要目標就是注重學習的自覺性、常態(tài)化和長效性。從黨員干部的角度出發(fā)，要自覺認識學習在黨的建設(shè)、中國特色社會主義事業(yè)和個人發(fā)展中的重要作用，樹立和強化主動學習、全員學習、終身學習的理念，變“要我學”為“我要學”，將個人置身于不斷的學習之中。從黨組織的角度考慮，則要改變那種自上而下、單向灌輸?shù)慕逃绞剑岦h員干部成為自覺的、能動的學習主體，引導其養(yǎng)成主動學習、自主學習、民主討論的良好習慣。

　　樹立和強化以提高素質(zhì)能力為目的的理念。以提高黨員干部的綜合素質(zhì)、增強實踐能力為中心，做到學以致用、用以促學、學用結(jié)合，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志曾經(jīng)指出，學習馬列主義要精，要管用。建設(shè)學習型黨組織，同樣重在學習、貴在實踐。但是，當前一些黨員干部以功利的心態(tài)來對待學習，將學習視為給個人履歷“鍍金”、獲取更快晉升的資本和捷徑，使學習在一定程度上流于形式，甚至助長了社會上的一些歪風邪氣。建設(shè)學習型政黨，必須努力防止和清除這種形式主義、功利主義的學習心態(tài)，樹立和強化以素質(zhì)能力建設(shè)為中心、以解決改革發(fā)展中的實際問題為導向的學習理念，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)黨員干部隊伍，讓學習真正成為促進黨員干部不斷進步、促進中國特色社會主義事業(yè)不斷發(fā)展的強大武器。廣大黨員干部要時刻對自己在學識、眼界、能力等方面的不適應(yīng)保持警醒，通過學習不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，進一步堅定理想信念，增強工作能力，實現(xiàn)自我超越。