省委領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范，極大地調(diào)動了全省黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，推動了學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作。各級黨組織、有關(guān)單位和部門積極聯(lián)動，相應(yīng)成立了推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的協(xié)調(diào)機構(gòu)，形成了全省黨員共同參與、共同推進、共同學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣；形成了特點鮮明、分工明確、責(zé)任清晰的良好局面。省直機關(guān)結(jié)合自身指揮中樞的特性，采取舉辦集中講座、開列自學(xué)書目、組織蹲點調(diào)研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學(xué)習(xí)平臺。如省直機關(guān)工委組織了“機關(guān)學(xué)習(xí)年”活動，著力提高黨員思想認(rèn)識、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界。各市、縣基層黨組織，結(jié)合本地實際、緊密聯(lián)系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創(chuàng)造了許多具有創(chuàng)新性、示范性、鮮活性的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)案例。農(nóng)村黨組織突破教育條件和資源的限制，開設(shè)“支書論壇”、“茶館講堂”、“農(nóng)民讀書會”等，為推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)搭建了實效平臺。企業(yè)黨組織結(jié)合生產(chǎn)實際，借助“頭腦風(fēng)暴”、“企業(yè)大學(xué)”、“職工書屋”等載體，推動工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，著力打造學(xué)習(xí)型企業(yè)黨組織。學(xué)校黨組織發(fā)揮優(yōu)勢，組織青年大學(xué)生黨員參加以解答“六個為什么”、“七個怎么看”，劃清“四個重大界限”為主題的暑期社會實踐活動等。各級黨組織以豐富多彩的形式扎實推進學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。