教育是強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興之基?！督逃龔?qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》明確提出，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國育才，全面服務(wù)中國式現(xiàn)代化建設(shè)。

全面深化高校政治監(jiān)督，要求高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以跳出教育看教育的政治站位和全局意識(shí)，以融入教育督教育的專業(yè)能力和過硬本領(lǐng)，聚焦高等教育內(nèi)在屬性，緊盯立德樹人根本任務(wù)和辦學(xué)治校重點(diǎn)工作，持續(xù)推進(jìn)政治監(jiān)督具體化、精準(zhǔn)化、常態(tài)化，確保教育強(qiáng)國戰(zhàn)略在高校落地見效。

準(zhǔn)確把握高等教育的政治屬性深化政治監(jiān)督

習(xí)近平總書記指出，“我們要建設(shè)的教育強(qiáng)國，是中國特色社會(huì)主義教育強(qiáng)國，必須以堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保證。”從政治屬性看，高校肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的使命任務(wù)，這是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國必須把握的大是大非問題。深化高校政治監(jiān)督，必須聚焦高等教育的政治屬性，突出“為黨育人、為國育才”的政治擔(dān)當(dāng)，深刻把握高等教育背后所反映的政治方向、育人導(dǎo)向和意識(shí)形態(tài)，謀劃推進(jìn)高校監(jiān)督工作，緊盯高校全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)安全和校園穩(wěn)定等問題，推動(dòng)回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題。

緊扣堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向強(qiáng)化監(jiān)督。辦好新時(shí)代高等教育，加快實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國目標(biāo)，必須堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義高等教育發(fā)展道路。紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)是政治機(jī)關(guān)，是黨內(nèi)監(jiān)督和國家監(jiān)察專責(zé)機(jī)關(guān)。高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要深刻領(lǐng)悟政治監(jiān)督的使命所系、價(jià)值所在，督促學(xué)校各級(jí)黨組織認(rèn)真執(zhí)行“第一議題”制度，緊盯學(xué)校各級(jí)黨組織深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于高校的重要指示批示、致信回信精神，以及貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于教育工作決策部署情況，聚焦學(xué)校堅(jiān)守社會(huì)主義辦學(xué)方向、落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，細(xì)化政治監(jiān)督內(nèi)容清單，推動(dòng)明確各項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)的責(zé)任分工、進(jìn)度安排、工作舉措，壓緊壓實(shí)各層級(jí)全鏈條責(zé)任。

緊扣立德樹人根本任務(wù)強(qiáng)化監(jiān)督。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。做深做實(shí)高校政治監(jiān)督，必須聚焦高校主責(zé)主業(yè)，要自覺把立德樹人根本任務(wù)內(nèi)化到政治監(jiān)督的全過程各環(huán)節(jié)，全面提高人才培養(yǎng)能力，確保黨和國家事業(yè)后繼有人、源源不斷。要將政治監(jiān)督延伸到思政課教學(xué)、課程思政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、“三全育人”改革、育人體系構(gòu)建等各方面，督促相關(guān)職能部門、院系將立德樹人根本任務(wù)貫徹到教育科研全過程各方面。近年來，中山大學(xué)紀(jì)委堅(jiān)持把立德樹人成效作為政治監(jiān)督工作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”專項(xiàng)監(jiān)督，全覆蓋加強(qiáng)本科生、研究生思政必修課的監(jiān)督，推動(dòng)提高思政課的針對(duì)性和吸引力，以“用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人”為主題舉辦“清風(fēng)有約——中山大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察微論壇”，組織有關(guān)職能部門和院系教師共同研討交流，推進(jìn)思政課程高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

緊扣意識(shí)形態(tài)安全防線強(qiáng)化監(jiān)督。意識(shí)形態(tài)工作是黨和國家一項(xiàng)極端重要的工作，高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。鞏固深化高校政治監(jiān)督，要始終繃緊意識(shí)形態(tài)安全這根弦，保持高度政治敏銳性，督促學(xué)校各級(jí)黨組織嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，推動(dòng)高校意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決高校在講座、論壇、學(xué)生活動(dòng)、新媒體等陣地管理中存在的問題，有效防范和化解潛在風(fēng)險(xiǎn)。要推動(dòng)學(xué)校加強(qiáng)正面宣傳引導(dǎo)，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀充盈師生頭腦、滋養(yǎng)師生心靈，引導(dǎo)師生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺堅(jiān)定理想信念、厚植愛國情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培育奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

準(zhǔn)確把握高等教育的人民屬性深化政治監(jiān)督

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“要堅(jiān)持以人民為中心，不斷提升教育公共服務(wù)的普惠性、可及性、便捷性，讓教育改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。”從民生屬性看，建設(shè)教育強(qiáng)國，最終是辦好人民滿意的教育。深化高校政治監(jiān)督，必須聚焦高等教育的人民屬性，突出從服務(wù)保障維護(hù)教育公平、提高育人質(zhì)量的大民生上強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，緊盯糾治校內(nèi)不正之風(fēng)和腐敗問題，推動(dòng)回答好“我是誰，為了誰，依靠誰”的歷史考題。

緊盯師德師風(fēng)問題強(qiáng)化監(jiān)督。嚴(yán)肅糾治師德師風(fēng)問題，強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督管理，推動(dòng)構(gòu)建良好教書育人環(huán)境，是高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)政治監(jiān)督“必答題”。要把強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督作為高校政治監(jiān)督的重要內(nèi)容，加強(qiáng)與學(xué)校教師工作、組織人事、教育管理等部門和基層院系的協(xié)同協(xié)作，建立信息互通、會(huì)商研判、協(xié)作配合、線索移交等工作機(jī)制。近年來，中山大學(xué)紀(jì)委不斷強(qiáng)化對(duì)落實(shí)師德師風(fēng)主體責(zé)任的監(jiān)督，督促進(jìn)一步健全完善師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，推動(dòng)制定關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任的實(shí)施方案，明確工作職責(zé)和問責(zé)措施，壓實(shí)職能部門和院系師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任；強(qiáng)化底線思維和零容忍態(tài)度，堅(jiān)持師德師風(fēng)是評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，督促職能部門和院系嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)把關(guān)機(jī)制，對(duì)突出問題從嚴(yán)從快從重處理，對(duì)師德失范者一律先作出處分處理再辦理解聘手續(xù)，讓師德淪喪者無處藏身。

緊盯“靠教育吃教育”謀私貪腐問題強(qiáng)化監(jiān)督。嚴(yán)查高校領(lǐng)域謀私貪腐問題，推動(dòng)形成風(fēng)清氣正教育環(huán)境，保障高等教育事業(yè)健康發(fā)展。要以整治群眾身邊不正之風(fēng)和腐敗問題為抓手，緊盯高校招生考試、基建后勤、招標(biāo)采購、資產(chǎn)管理、招聘進(jìn)人、校辦企業(yè)、科研經(jīng)費(fèi)、合作辦學(xué)、附屬醫(yī)院等重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵崗位，深入研判涉嫌違紀(jì)違法問題線索，找準(zhǔn)核查切入點(diǎn)、突破口，堅(jiān)決查處“靠教育吃教育”、嚴(yán)重破壞教育公平等違紀(jì)違法行為。近兩年來，中山大學(xué)集中整治醫(yī)藥領(lǐng)域不正之風(fēng)和腐敗問題，加大案件查處力度，通過精準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)問題、精準(zhǔn)分析問題、精準(zhǔn)反映問題、精準(zhǔn)解決問題，推動(dòng)附屬醫(yī)院政治生態(tài)和內(nèi)部治理明顯改善。

準(zhǔn)確把握高等教育的戰(zhàn)略屬性深化政治監(jiān)督

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國之大者’，把握大勢(shì)，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。”從戰(zhàn)略屬性看，建設(shè)教育強(qiáng)國是全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略先導(dǎo)。高校處于教育、科技、人才集中交匯點(diǎn)，是基礎(chǔ)研究的主力軍、重大科技突破的策源地，在國家創(chuàng)新體系中承擔(dān)著重大任務(wù)。深化高校政治監(jiān)督，必須聚焦高等教育的戰(zhàn)略屬性，突出從教育、科技、人才一體推進(jìn)的大戰(zhàn)略上強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，緊盯高校全面深化改革、服務(wù)支撐高質(zhì)量發(fā)展等戰(zhàn)略性問題，推動(dòng)回答好“強(qiáng)國建設(shè)，教育何為”的時(shí)代命題。

突出高校體制機(jī)制改革強(qiáng)化監(jiān)督。高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的二十屆三中全會(huì)《決定》作出的改革部署，準(zhǔn)確把握黨中央關(guān)于加快“雙一流”建設(shè)進(jìn)程，深入落實(shí)教育、科技、人才一體改革的部署要求，增強(qiáng)問題意識(shí)，及時(shí)梳理本校統(tǒng)籌推進(jìn)教育、科技、人才體制機(jī)制一體改革的重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)對(duì)象，有針對(duì)性地開展跟進(jìn)式、嵌入式監(jiān)督。健全政治監(jiān)督機(jī)制，把改革落實(shí)情況納入監(jiān)督檢查和校內(nèi)巡視巡察內(nèi)容，監(jiān)督推動(dòng)學(xué)校各級(jí)黨組織科學(xué)制定改革任務(wù)書、時(shí)間表、優(yōu)先序，明確實(shí)施主體和具體責(zé)任，通過及時(shí)提醒糾偏，防范化解改革重大風(fēng)險(xiǎn)，確保改革始終沿著正確方向前進(jìn)、朝著既定目標(biāo)邁進(jìn)。

突出服務(wù)支撐國家重大戰(zhàn)略需求強(qiáng)化監(jiān)督。高校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要始終胸懷“國之大者”，不斷增強(qiáng)大局意識(shí)，緊緊圍繞實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略強(qiáng)化政治監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)高校服務(wù)支撐國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況的監(jiān)督。2024年以來，中山大學(xué)紀(jì)委系統(tǒng)梳理學(xué)校相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域特別是涉及理工農(nóng)醫(yī)學(xué)科，以及基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科等方面的政策布局和辦學(xué)方向，結(jié)合各院系學(xué)科和事業(yè)發(fā)展“一對(duì)一”提出針對(duì)性意見建議，深入相關(guān)院系及科研平臺(tái)開展實(shí)地監(jiān)督檢查，圍繞“認(rèn)識(shí)是否到位、管理是否到位、服務(wù)是否到位、投入是否到位、改革是否到位”等情況，督促院系黨組織積極服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求和粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，不斷提升對(duì)教育強(qiáng)國建設(shè)的支撐力、貢獻(xiàn)力。

（作者系中山大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記，國家監(jiān)委駐中山大學(xué)監(jiān)察專員）