青春揚(yáng)帆，信仰領(lǐng)航。4月15日下午，“信仰行”先進(jìn)人物面對(duì)面——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想百姓宣講北京建筑大學(xué)專場報(bào)告會(huì)在北京建筑大學(xué)（大興校區(qū)）建本報(bào)告廳隆重舉行。

北京市社會(huì)科學(xué)院（市委講師團(tuán)）相關(guān)負(fù)責(zé)人，北京建筑大學(xué)黨委常委、宣傳部部長魏楚元，北京建筑大學(xué)宣傳部、學(xué)工部、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院等單位負(fù)責(zé)人，教師、學(xué)生代表等200余人聆聽報(bào)告，沐浴在文化的春風(fēng)里，掌聲如潮，報(bào)告廳里激揚(yáng)著青春的朝氣與信仰的熱浪。

宣講現(xiàn)場

在宣講報(bào)告會(huì)上，夏蕓楓、馮建革、張建平、哈亦琦、李輝依次上臺(tái)宣講，展開了一場穿梭時(shí)光、打破疆界的心靈對(duì)談。從紅色文化到運(yùn)河文創(chuàng)，從師承的非遺口技到家傳的風(fēng)箏技藝，再到用生命的全部力氣伸展的鴻雁之翼，將文化傳承的薪火，保護(hù)的責(zé)任，創(chuàng)新的光芒，深深植入學(xué)子們的心靈，感人至深。

座談交流

宣講結(jié)束后，在文化交流分享座談會(huì)上，李炟橙手持皮影，在光影交錯(cuò)間為同學(xué)們揭開這項(xiàng)古老藝術(shù)的奧秘。她先以驢皮為引，講述選材的講究；又執(zhí)刻刀示范，展示精妙的制作工藝。指尖翻飛，皮影人物頓時(shí)活靈活現(xiàn)。同學(xué)們?cè)谒闹笇?dǎo)下嘗試操控皮影，感受指尖傳來的文化脈動(dòng)。

種濤醫(yī)生現(xiàn)場開展義診活動(dòng)，學(xué)生早早排起長隊(duì)。銀光流轉(zhuǎn)間，同學(xué)們仿佛在與古老醫(yī)道隔空對(duì)話?，F(xiàn)場熱鬧非凡，學(xué)生們沉浸其中，深受感染。

觀眾感言

環(huán)能學(xué)院 趙謙益

今天，我聆聽了“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想”百姓宣講北京建筑大學(xué)專場報(bào)告會(huì)，會(huì)議上多位嘉賓講述了自己的動(dòng)人事跡。他們?cè)诓煌I(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，展現(xiàn)出對(duì)生命的熱忱，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)守，對(duì)文化傳承的信念。優(yōu)美的音樂和真摯的文字讓我沉浸其中。其中，李輝老師的故事讓我尤為難忘，他曾是舞臺(tái)上的璀璨之星，一場意外讓他失去行走能力，卻沒能熄滅他對(duì)舞蹈的熱愛。在母親的鼓勵(lì)下，他在輪椅上重啟舞蹈生涯，成立康復(fù)中心，為殘障朋友編排舞蹈、開展公益活動(dòng)。他用行動(dòng)證明，身體的殘疾無法阻擋逐夢(mèng)的腳步，他帶著殘障朋友們登上各大舞臺(tái)，展示了自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌，也收獲了諸多榮譽(yù)，成為新時(shí)代青年的榜樣。他們每一個(gè)人的故事激勵(lì)著我們，無論是面對(duì)困境時(shí)依然能夠不屈不撓，堅(jiān)守傳統(tǒng)時(shí)能夠勇于創(chuàng)新，抑或是扎根鄉(xiāng)土助力地域發(fā)展，都是值得我們學(xué)習(xí)的精神。作為新時(shí)代的青年，我們不光要堅(jiān)持黨的號(hào)召，更要向先進(jìn)榜樣看齊，努力追逐夢(mèng)想，提高自身能力，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

土木學(xué)院 劉雪薇

今天的宣講報(bào)告會(huì)，使我深刻感受到文化傳承與創(chuàng)新的不易，特別是能夠在現(xiàn)場傾聽勵(lì)志人物的故事，感受他們通過不同的方式傳承和發(fā)揚(yáng)著中國傳統(tǒng)文化。比如，“京西皮影”和“哈式風(fēng)箏”，這些極具富有地方特色的藝術(shù)形式，通過宣講員的展示，讓我們看到了傳統(tǒng)文化的魅力，也感受到了他們?nèi)绾螌⑦@些文化與大自然、現(xiàn)代生活結(jié)合起來。還有擅長口技藝術(shù)表演的藝術(shù)家張建平老師，通過口技模仿鳥叫聲，讓人感受到技術(shù)的惟妙惟肖，令人贊嘆！她通過自己的表演將大自然的聲音生動(dòng)地呈現(xiàn)給觀眾，讓人們感受到人與自然和諧相處的美好。更令我印象深刻的故事是關(guān)于一位舞蹈演員李輝老師，車禍帶走了他的“雙腿”，但并沒有帶走他的意志，他毅然決然繼續(xù)堅(jiān)持自己熱愛的舞蹈，創(chuàng)辦了殘疾舞蹈團(tuán)隊(duì)，還幫助更多的殘疾人通過舞蹈找回自信，融入社會(huì)。他的故事讓我深刻理解到，文化不僅是藝術(shù)的表現(xiàn)，更是精神的力量，是激勵(lì)人們?cè)诶Ь持胁粩嘧非笙Ｍ蛪?mèng)想的動(dòng)力源泉。這些人物歷程也讓我更加堅(jiān)信，文化的傳承不僅在于技巧的保留，更在于它所蘊(yùn)含的堅(jiān)定信念和力量。也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到個(gè)人奮斗與時(shí)代使命的關(guān)系，激勵(lì)我在今后的工作和生活中，勇敢追夢(mèng)，砥礪前行。

理學(xué)院 周子卓

今天非常榮幸能夠聽到一堂“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想”的百姓宣講大思政課，我深受啟發(fā)。課堂上，來自民間的宣講員，包括中共一大代表紅色后代夏蕓楓老師、大運(yùn)河禮物文化發(fā)展有限公司負(fù)責(zé)人馮建革老師，非遺口技傳承人張建平老師、“哈氏風(fēng)箏”代表性傳承人哈亦琦老師和“輪椅舞者”李輝老師，分享了他們的故事。舞者的經(jīng)歷尤其感人，盡管身體受限，他卻在輪椅上舞出生命的精彩，激勵(lì)了許多殘疾人。他證明了身體的“限制”來自心靈而非肢體，他用舞蹈展現(xiàn)了精神自由的無限可能。這場宣講通過多樣的生命敘事，傳達(dá)了真正的強(qiáng)者是帶著傷痕仍堅(jiān)持舞蹈的靈魂，展現(xiàn)了思政課的深刻內(nèi)涵。

供稿：北京市社會(huì)科學(xué)院百姓宣講處