11月21日拍攝的2024年世界職教大會開幕式現(xiàn)場。 新華社記者 李然 攝

11月21日，以“創(chuàng)新賦能未來 技能塑造人生”為主題的2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在天津舉行。1200余位國內(nèi)外代表出席本次大會，其中包括來自全球100多個國家和地區(qū)的600余名境外嘉賓，覆蓋政府官員、駐華使節(jié)、國際組織和院校代表等。本次大會設(shè)置開幕式、主旨報告、部長級圓桌會議、平行會議、閉幕式等環(huán)節(jié)。

隨著科技的不斷進步和產(chǎn)業(yè)的快速升級，社會對高技能人才的需求日益迫切。從工業(yè)4.0到云計算、物聯(lián)網(wǎng)、智能制造……每一項重大技術(shù)的突破、每一件國之重器的誕生，都離不開那些掌握核心技能、精益求精的大國工匠。這要求職業(yè)教育與時俱進，緊密對接世界發(fā)展、產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)出更多適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會不僅是中國職業(yè)教育成果的一次全球展示，更是世界各國交流經(jīng)驗、共謀發(fā)展的重要平臺。人們期待由此出發(fā)加強交流合作，推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，以技能之強賦能未來人生。

創(chuàng)新提質(zhì)職業(yè)教育，賦能未來發(fā)展。在快速變化的時代背景下，職業(yè)教育不能固步自封，必須緊跟科技進步和產(chǎn)業(yè)升級的步伐，不斷創(chuàng)新教學模式與課程內(nèi)容。大會強調(diào)的創(chuàng)新理念，正是為了打破傳統(tǒng)職業(yè)教育的界限，引入數(shù)字化、智能化等現(xiàn)代技術(shù)手段，提升教學質(zhì)量與效率。通過校企合作、產(chǎn)教融合，將理論知識與實踐操作緊密結(jié)合，培養(yǎng)出既懂理論又具備實踐的復合型人才。這樣的職業(yè)教育，不僅能夠滿足市場對高技能人才的需求，更為經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展注入了強勁動力。

技能塑造出彩人生，賦能夢想遠航。在大會的聚光燈下，一個個由技能改變命運的故事熠熠生輝。職業(yè)教育不僅是傳授技藝，更是在培養(yǎng)人的過程中，激發(fā)潛能，塑造堅韌不拔的精神和勇于探索的態(tài)度。精密制造、信息技術(shù)、文化創(chuàng)意、社會服務(wù)……每一項技能都是通往成功之路的鑰匙。抹膩子世界冠軍、LED造型世界冠軍等一個個閃耀世界的青年證明，職業(yè)教育讓每個人都有機會根據(jù)自己的興趣和專長，選擇適合自己的發(fā)展路徑，實現(xiàn)個人價值的同時為社會貢獻力量。技能，成為了點亮夢想、成就未來的關(guān)鍵。

職教面向世界，賦能全球共進共贏。此次大會吸引了全球100多個國家和地區(qū)的參與，彰顯了職業(yè)教育國際化的廣闊前景。目前，我國27個省份的200多所職業(yè)院校與70個國家和地區(qū)合作設(shè)立了400多個辦學機構(gòu)和項目。分享成功案例、共建合作項目，在相互借鑒中共同提升職業(yè)教育的質(zhì)量和水平。職業(yè)教育既是國家發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是促進國際交流與合作的重要橋梁。這種跨國界的合作，不僅有助于培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的人才，更為解決全球性挑戰(zhàn)、推動構(gòu)建人類命運共同體提供了堅實的人才支撐。

2024年世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會不僅是一場思想的碰撞，更是一次行動的號召。在這個充滿機遇與挑戰(zhàn)的新時代，讓世界由此出發(fā)在交流中凝聚共識，在合作中共謀發(fā)展，攜手點亮“職教”之光，照亮人生前行之路，共創(chuàng)一個更加光明、包容、可持續(xù)發(fā)展的未來。

（來源：宣講家網(wǎng)）

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