北京市社會科學(xué)院(市委講師團)依托清華大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、北京建筑大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)8所高校,組織開展“信仰行”優(yōu)秀讀書心得、調(diào)研報告、理論文章評選活動,分別評出一等獎作品各5篇、二等獎作品各10篇、三等獎作品各15篇,現(xiàn)將一等獎作品進行展播。
品總書記知青歲月,悟新青年奮進征程
——《習(xí)近平的七年知青歲月》讀書心得
清華大學(xué)未央書院2023級本科生 周思彤
“日月開新元,萬象譜新篇。”當(dāng)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上,在天安門城樓之上,莊嚴(yán)地向全世界宣布“在中華大地上全面建成了小康社會,歷史性地解決了絕對貧困問題”之時,遙遠的陜西梁家河村,村民們生活富足,安居樂業(yè)。“知青窯”與“淤地壩”,仍靜靜矗立在這片黃土地上。曾幾何時,我無法想象,曾經(jīng)參與建設(shè)它的青年,已從小小的村落,走向了時代的潮頭。打開這本《習(xí)近平的七年知青歲月》,感悟習(xí)近平總書記青年時代的成長路途,了解一段平凡而又可歌可泣的旅途。
“從北京到陜北,不變的是勤勞樸實的品質(zhì)。”作為第一位生于、長于新中國的總書記,習(xí)近平總書記始終與人民站在一起,帶領(lǐng)人民共同建成了小康社會。這離不開總書記“扎實的實踐基礎(chǔ)、理論經(jīng)驗以及由此帶來的深邃的思考”。而這些積累,與陜北梁家河密不可分。我們常感嘆習(xí)總書記作為“北京知青”,帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣窠ㄔO(shè)家園,通過閱讀充盈自我;卻常常忘記,當(dāng)習(xí)總書記坐上綠皮火車離開北京之時,身陷囹圄的父親、未知的前路、一窮二白的村落、遙遠的他鄉(xiāng)……種種困難交織在一起,是需要多么強大的內(nèi)心與多么堅強的意志,才能迅速轉(zhuǎn)變身心,完成一系列至今仍為當(dāng)?shù)貛砗锰幍?ldquo;大事業(yè)”!通過知青和農(nóng)民的話語,我們看到了一位青年邁著踏實沉穩(wěn)的步伐、帶著堅毅的眼神向我們走來。他可以傾囊相助一位素未謀面,真實性未知的“老衛(wèi)士”;他可以向一位過世的老人——一位老黨員的母親恭敬地吊唁鞠躬;他可以從容地說出“我是一位農(nóng)民”;他利用每一分閑暇時間來閱讀充實自我;他為人謙和,讓鄉(xiāng)親們交口稱贊。可以說,在當(dāng)時特殊的時代背景下,習(xí)總書記,完全是憑借著自身勤勞樸實、積極上進的品質(zhì),使得同期插隊的知青們、梁家河的村民們,即便經(jīng)過數(shù)十年的歲月,仍對當(dāng)時習(xí)近平總書記的所言與所做記憶猶新。
“從陜北到北京,不變的是為人民服務(wù)的心。”度過前期的適應(yīng)期后,我們看到,稚嫩的“北京知青”成長為獨當(dāng)一面的“農(nóng)村大隊黨支部書記”。在那個年代,只有習(xí)總書記將目光落到了梁家河村。當(dāng)一些人想著離開陜北回到北京之時,習(xí)總書記叩問自己:“為什么我不能在這里做些事情呢?”作為北京知青,深深扎根于西北的黃土地,用自己的見地,為當(dāng)?shù)貛砹擞俚貕?,至今還造福當(dāng)?shù)?;作為一名青年,有著極強的使命感,犧牲小我的空閑,服務(wù)百姓與人民;作為年輕村干部,團結(jié)村民,處理矛盾,讓大家發(fā)自內(nèi)心的認同與贊美。當(dāng)插隊的知青們相互走訪之時,習(xí)總書記默默讀書,深化理論,并將理論與鄉(xiāng)村實際相結(jié)合,不斷改造、創(chuàng)新,將梁家河村建設(shè)得更好,這寶貴的七年歲月,將理論與實踐相結(jié)合,不斷求索,同樣深刻影響了習(xí)總書記。
習(xí)總書記,還是第一位“在黨和國家各個領(lǐng)導(dǎo)層級都干過”,“中國的西部、中部、東部地區(qū)都待過”的總書記。在我讀完全書后,我意識到,七年時間很短,只是習(xí)總書記成長之路上的一站;七年時間又很長,它在梁家河村民和習(xí)總書記的身上,都留下了不可磨滅的印記。誠然,在特殊時期,梁家河樸實的村民,保護了青年習(xí)近平,梁家河如同一個港灣,能夠容納一位“北京知青”的自由成長。但是,從更長遠來看,假如沒有梁家河的這段歲月、這段磨礪,青年習(xí)近平能否扣好人生的第一顆紐扣,完成從“稚嫩”到“成熟”的轉(zhuǎn)變,進而完成從“農(nóng)村大隊黨支部書記”到“黨的總書記”的轉(zhuǎn)變,懸而未知。假如沒有在梁家河形成的將“實踐與理論相結(jié)合”的工作理念,習(xí)總書記能否如同今天一樣,了解人民、帶領(lǐng)人民完成全面建成小康社會的劃時代壯舉,更無從知曉。在那個時代,這個看起來充滿挑戰(zhàn)與驚險的選擇,如今看來,恰是最優(yōu)解。
再觀自我,初入清華園,離開熟悉的家鄉(xiāng),離開父母。平衡學(xué)業(yè)與生活,更要不斷進取,積極爭先?;秀遍g,情形如同多年前青年習(xí)近平經(jīng)歷的一樣,只不過我們的前路一片光明。那么,既然在這個最好的時代,我們不會經(jīng)歷親人離散,貧窮困苦,我們又能否如同多年前陜北的青年習(xí)近平一樣,潛心鉆研,保持初心不改,養(yǎng)成勤勞樸實的品質(zhì),為社會與祖國做貢獻呢?快節(jié)奏的時代中,我們往往沉溺于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中,每天忙碌,卻又沒有目標(biāo)和方向。捧起這本書,那青年捧書靜讀的身影,奔波勞作的身形,緩緩浮現(xiàn),銳利堅定的目光,一掃內(nèi)心的迷茫。
習(xí)總書記親切寄語青年:“青年一代有理想,有本領(lǐng),有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望!”遙看過去,習(xí)近平總書記身體力行,堅持真理,堅守理想;錘煉自我,增進本領(lǐng);踐行初心,擔(dān)當(dāng)使命;不負人民,不負國家。如今,時代的接力棒傳到了我們新青年手中。走入清華園,走入“紅色工程師的搖籃”,我們更應(yīng)要用無限進步和無盡可能,精數(shù)理、夯基礎(chǔ)、立大志、練實功,既要“乘風(fēng)破浪”,更要“遙遙領(lǐng)先”,許自己一個光明,精彩的未來,如同青年習(xí)近平一樣,努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動實踐中實現(xiàn)青春夢想!
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,全面貫徹落實黨的二十大精神,北京市委宣傳部、北京市委教育工委2023年聯(lián)合啟動“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃,推出“信仰行、紅色行、古都行、文藝行、志愿行、園區(qū)行”系列活動。成效明顯,反響熱烈。有效引導(dǎo)高校學(xué)子深刻感悟黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐力量,夯實廣大青年學(xué)生理想信念和初心使命的思想根基。2024年,市委宣傳部、市委教育工委、市社科院(市委講師團)將繼續(xù)聯(lián)合首都部分高校、北京市各區(qū)各系統(tǒng)單位,扎實推進“信仰行”系列活動。
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