北京市社會科學(xué)院（市委講師團）依托清華大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)、首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)、北京建筑大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)8所高校，組織開展“信仰行”優(yōu)秀讀書心得、調(diào)研報告、理論文章評選活動，分別評出一等獎作品各5篇、二等獎作品各10篇、三等獎作品各15篇，現(xiàn)將一等獎作品進行展播。

品總書記知青歲月，悟新青年奮進征程

——《習(xí)近平的七年知青歲月》讀書心得

清華大學(xué)未央書院2023級本科生  周思彤

“日月開新元，萬象譜新篇。”當(dāng)習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，在天安門城樓之上，莊嚴(yán)地向全世界宣布“在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題”之時，遙遠的陜西梁家河村，村民們生活富足，安居樂業(yè)。“知青窯”與“淤地壩”，仍靜靜矗立在這片黃土地上。曾幾何時，我無法想象，曾經(jīng)參與建設(shè)它的青年，已從小小的村落，走向了時代的潮頭。打開這本《習(xí)近平的七年知青歲月》，感悟習(xí)近平總書記青年時代的成長路途，了解一段平凡而又可歌可泣的旅途。

“從北京到陜北，不變的是勤勞樸實的品質(zhì)。”作為第一位生于、長于新中國的總書記，習(xí)近平總書記始終與人民站在一起，帶領(lǐng)人民共同建成了小康社會。這離不開總書記“扎實的實踐基礎(chǔ)、理論經(jīng)驗以及由此帶來的深邃的思考”。而這些積累，與陜北梁家河密不可分。我們常感嘆習(xí)總書記作為“北京知青”，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣窠ㄔO(shè)家園，通過閱讀充盈自我；卻常常忘記，當(dāng)習(xí)總書記坐上綠皮火車離開北京之時，身陷囹圄的父親、未知的前路、一窮二白的村落、遙遠的他鄉(xiāng)……種種困難交織在一起，是需要多么強大的內(nèi)心與多么堅強的意志，才能迅速轉(zhuǎn)變身心，完成一系列至今仍為當(dāng)?shù)貛砗锰幍?ldquo;大事業(yè)”！通過知青和農(nóng)民的話語，我們看到了一位青年邁著踏實沉穩(wěn)的步伐、帶著堅毅的眼神向我們走來。他可以傾囊相助一位素未謀面，真實性未知的“老衛(wèi)士”；他可以向一位過世的老人——一位老黨員的母親恭敬地吊唁鞠躬；他可以從容地說出“我是一位農(nóng)民”；他利用每一分閑暇時間來閱讀充實自我；他為人謙和，讓鄉(xiāng)親們交口稱贊。可以說，在當(dāng)時特殊的時代背景下，習(xí)總書記，完全是憑借著自身勤勞樸實、積極上進的品質(zhì)，使得同期插隊的知青們、梁家河的村民們，即便經(jīng)過數(shù)十年的歲月，仍對當(dāng)時習(xí)近平總書記的所言與所做記憶猶新。

“從陜北到北京，不變的是為人民服務(wù)的心。”度過前期的適應(yīng)期后，我們看到，稚嫩的“北京知青”成長為獨當(dāng)一面的“農(nóng)村大隊黨支部書記”。在那個年代，只有習(xí)總書記將目光落到了梁家河村。當(dāng)一些人想著離開陜北回到北京之時，習(xí)總書記叩問自己：“為什么我不能在這里做些事情呢？”作為北京知青，深深扎根于西北的黃土地，用自己的見地，為當(dāng)?shù)貛砹擞俚貕?，至今還造福當(dāng)?shù)?；作為一名青年，有著極強的使命感，犧牲小我的空閑，服務(wù)百姓與人民；作為年輕村干部，團結(jié)村民，處理矛盾，讓大家發(fā)自內(nèi)心的認同與贊美。當(dāng)插隊的知青們相互走訪之時，習(xí)總書記默默讀書，深化理論，并將理論與鄉(xiāng)村實際相結(jié)合，不斷改造、創(chuàng)新，將梁家河村建設(shè)得更好，這寶貴的七年歲月，將理論與實踐相結(jié)合，不斷求索，同樣深刻影響了習(xí)總書記。

習(xí)總書記，還是第一位“在黨和國家各個領(lǐng)導(dǎo)層級都干過”，“中國的西部、中部、東部地區(qū)都待過”的總書記。在我讀完全書后，我意識到，七年時間很短，只是習(xí)總書記成長之路上的一站；七年時間又很長，它在梁家河村民和習(xí)總書記的身上，都留下了不可磨滅的印記。誠然，在特殊時期，梁家河樸實的村民，保護了青年習(xí)近平，梁家河如同一個港灣，能夠容納一位“北京知青”的自由成長。但是，從更長遠來看，假如沒有梁家河的這段歲月、這段磨礪，青年習(xí)近平能否扣好人生的第一顆紐扣，完成從“稚嫩”到“成熟”的轉(zhuǎn)變，進而完成從“農(nóng)村大隊黨支部書記”到“黨的總書記”的轉(zhuǎn)變，懸而未知。假如沒有在梁家河形成的將“實踐與理論相結(jié)合”的工作理念，習(xí)總書記能否如同今天一樣，了解人民、帶領(lǐng)人民完成全面建成小康社會的劃時代壯舉，更無從知曉。在那個時代，這個看起來充滿挑戰(zhàn)與驚險的選擇，如今看來，恰是最優(yōu)解。

再觀自我，初入清華園，離開熟悉的家鄉(xiāng)，離開父母。平衡學(xué)業(yè)與生活，更要不斷進取，積極爭先?；秀遍g，情形如同多年前青年習(xí)近平經(jīng)歷的一樣，只不過我們的前路一片光明。那么，既然在這個最好的時代，我們不會經(jīng)歷親人離散，貧窮困苦，我們又能否如同多年前陜北的青年習(xí)近平一樣，潛心鉆研，保持初心不改，養(yǎng)成勤勞樸實的品質(zhì)，為社會與祖國做貢獻呢？快節(jié)奏的時代中，我們往往沉溺于互聯(lián)網(wǎng)的虛擬世界中，每天忙碌，卻又沒有目標(biāo)和方向。捧起這本書，那青年捧書靜讀的身影，奔波勞作的身形，緩緩浮現(xiàn)，銳利堅定的目光，一掃內(nèi)心的迷茫。

習(xí)總書記親切寄語青年：“青年一代有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望！”遙看過去，習(xí)近平總書記身體力行，堅持真理，堅守理想；錘煉自我，增進本領(lǐng)；踐行初心，擔(dān)當(dāng)使命；不負人民，不負國家。如今，時代的接力棒傳到了我們新青年手中。走入清華園，走入“紅色工程師的搖籃”，我們更應(yīng)要用無限進步和無盡可能，精數(shù)理、夯基礎(chǔ)、立大志、練實功，既要“乘風(fēng)破浪”，更要“遙遙領(lǐng)先”，許自己一個光明，精彩的未來，如同青年習(xí)近平一樣，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生動實踐中實現(xiàn)青春夢想！ 

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大精神，北京市委宣傳部、北京市委教育工委2023年聯(lián)合啟動“‘京’彩文化 青春綻放”行動計劃，推出“信仰行、紅色行、古都行、文藝行、志愿行、園區(qū)行”系列活動。成效明顯，反響熱烈。有效引導(dǎo)高校學(xué)子深刻感悟黨的創(chuàng)新理論的真理力量和實踐力量，夯實廣大青年學(xué)生理想信念和初心使命的思想根基。2024年，市委宣傳部、市委教育工委、市社科院（市委講師團）將繼續(xù)聯(lián)合首都部分高校、北京市各區(qū)各系統(tǒng)單位，扎實推進“信仰行”系列活動。