“這次主題教育不劃階段、不分環(huán)節(jié)，要把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)。”在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育工作會議上，習(xí)近平總書記對開展主題教育的方式方法作了部署，強(qiáng)調(diào)要以解決實(shí)際問題、取得實(shí)際效果為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，這既是實(shí)踐論，也是方法論，為扎實(shí)開展主題教育工作規(guī)劃了清晰路徑、提供了根本遵循。

充分認(rèn)識把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來的重要意義

黨內(nèi)集中教育需要提高認(rèn)識，更需要付諸行動，以新的思想認(rèn)識推動實(shí)踐，又以新的實(shí)踐深化思想認(rèn)識。堅(jiān)持把學(xué)和做結(jié)合，把查和改貫通，是黨的十八大以來黨內(nèi)歷次集中教育的一條成功經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，黨內(nèi)集中教育只有堅(jiān)持知行合一，不斷讓思想自覺引導(dǎo)行動自覺、讓行動自覺深化思想自覺，才能抓得實(shí)、做得深、走得遠(yuǎn)。

這次主題教育強(qiáng)調(diào)把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫通起來，有機(jī)融合、一體推進(jìn)，意味著從一開始直到結(jié)束，都要開展理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改，不分“先后”、不分“輕重”、不分“緩急”。通過學(xué)習(xí)提高理論素養(yǎng)，通過調(diào)查研究掌握實(shí)際情況，然后把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和研究的成果用在推動發(fā)展中，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題；同時(shí)把檢視整改貫穿主題教育全過程，驗(yàn)證效果，查漏補(bǔ)缺，真正做到教育和實(shí)踐兩手抓、兩結(jié)合，邊學(xué)邊查邊改。掌握好、運(yùn)用好這一科學(xué)方法，對于推進(jìn)主題教育走深走實(shí)，提升黨內(nèi)集中教育的整體成效，具有重要意義。

堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改貫穿主題教育全過程

“貫通起來”“有機(jī)融合、一體推進(jìn)”，表明開展這次主題教育，并不簡單要求、硬性規(guī)定理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改的前后順序、時(shí)間節(jié)點(diǎn)，必須同步謀劃、同步開展，持續(xù)用力、持續(xù)深化，讓理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改重點(diǎn)措施“四個(gè)輪子”一起轉(zhuǎn)、一直轉(zhuǎn)，把主題教育做實(shí)做好做到位。

把理論學(xué)習(xí)貫穿全過程。學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想是開展好主題教育的首要任務(wù)和重要基礎(chǔ)，其效果直接決定著主題教育的成效。堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)貫穿全過程，就是要自始至終堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，堅(jiān)持多思多想、學(xué)深悟透，全面學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、精髓要義、實(shí)踐要求，把握好這一思想的世界觀、方法論，堅(jiān)持好、運(yùn)用好貫穿其中的立場觀點(diǎn)方法，做到整體把握、融會貫通。要大力弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持全面系統(tǒng)、及時(shí)跟進(jìn)，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，從事什么工作就重點(diǎn)學(xué)什么，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在深學(xué)細(xì)照篤行中提高理論素養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、升華覺悟境界、增強(qiáng)能力本領(lǐng)，夯實(shí)堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”的思想根基。

把調(diào)查研究貫穿全過程。大興調(diào)查研究并將其作為開展主題教育的重要內(nèi)容，充分展現(xiàn)了新時(shí)代共產(chǎn)黨人求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的實(shí)踐品格，必將為新征程開好局起好步提供有力支撐。把調(diào)查研究貫穿全過程，就是要自始至終著眼于解決實(shí)際問題，組織廣大黨員、干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部撲下身子、沉到一線，直奔問題去、直奔困難去、直奔落實(shí)去、直奔服務(wù)去，找準(zhǔn)推進(jìn)工作的切入點(diǎn)、解決問題的著力點(diǎn)，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際行動。要掌握真實(shí)情況和民情民意，在調(diào)查研究中加深對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的理解，使調(diào)查研究的過程成為理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增進(jìn)同群眾感情的過程，成為提高履職本領(lǐng)、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。

把推動發(fā)展貫穿全過程。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，重要目標(biāo)就是運(yùn)用這個(gè)中國化時(shí)代化的馬克思主義來改造客觀世界、推動事業(yè)發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，高質(zhì)量發(fā)展是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的首要任務(wù)，是開展主題教育的重要目標(biāo)。把推動發(fā)展貫穿全過程，就是要自始至終把開展主題教育與推動中心工作緊密結(jié)合起來，以強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)發(fā)展實(shí)踐，以深化調(diào)查研究推動解決發(fā)展難題，以推動高質(zhì)量發(fā)展的新成效檢驗(yàn)主題教育成果。要破難題、促發(fā)展，保持戰(zhàn)略清醒、戰(zhàn)略自信、戰(zhàn)略主動，以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展，形成共促高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大合力；辦實(shí)事、解民憂，牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，解決群眾急難愁盼的具體問題，讓現(xiàn)代化建設(shè)成果更多更公平惠及全體人民。

把檢視整改貫穿全過程。我們黨的偉大不在于不犯錯(cuò)誤，而在于從不諱疾忌醫(yī)，敢于直面問題，勇于自我革命，具有極強(qiáng)的自我修復(fù)能力。把檢視整改貫穿全過程，就是要自始至終堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊對照、邊檢視、邊整改，對表對標(biāo)、找準(zhǔn)問題，對號入座，舉一反三，對照崗位職責(zé)找個(gè)人差距、工作差距；深挖根源、反思問題，敢于并善于自我解剖，在思想覺悟、能力素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)精神、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象等方面過一遍篩子，切實(shí)把問題找全找準(zhǔn)、把根源查實(shí)查深。堅(jiān)持分類整改與集中整治相結(jié)合，有什么短板就補(bǔ)什么短板，什么問題突出就重點(diǎn)整治什么問題；堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合，對短期內(nèi)能夠整改到位的立行立改、按期完成；需要一段時(shí)間的，要制定階段性目標(biāo)，盯住不放、持續(xù)整改。

堅(jiān)持統(tǒng)籌聯(lián)動一體推進(jìn)理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改

“貫通起來”“有機(jī)融合、一體推進(jìn)”，突出強(qiáng)調(diào)要牢牢把握理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改四者之間相互作用、相互促進(jìn)的緊密聯(lián)系，注重落實(shí)的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。要堅(jiān)持全面把握、整體推進(jìn)、相互聯(lián)動，真正做到理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改四項(xiàng)重點(diǎn)措施“你中有我、我中有你”，進(jìn)一步提升主題教育的整體質(zhì)量和效果。

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，把握相互關(guān)系。從主題教育重點(diǎn)措施的內(nèi)容來看，理論學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)和前提，調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改一刻也不能離開理論的先導(dǎo)作用；調(diào)查研究是途徑，調(diào)查研究的過程就是理論學(xué)習(xí)向?qū)嵺`運(yùn)用轉(zhuǎn)化的過程，也是運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題的過程；推動發(fā)展是目的，理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視整改，最終都是為了解決發(fā)展難題，塑造高質(zhì)量發(fā)展新優(yōu)勢；檢視整改是關(guān)鍵，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，深挖突出問題，深刻反思剖析，才能讓理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展更有針對性。開展主題教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，要增強(qiáng)系統(tǒng)觀念，打通內(nèi)在聯(lián)系，把握各項(xiàng)措施的關(guān)聯(lián)性、耦合性，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研、邊檢視邊整改，把每項(xiàng)工作措施相互貫通起來，有機(jī)融合起來，充分釋放每項(xiàng)舉措的效力，形成以學(xué)促干、以研促查、以查促改的強(qiáng)大合力。

抓住工作重點(diǎn)，明確主攻方向。把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改相貫通不是平均用力，統(tǒng)籌起來也不能眉毛胡子一把抓。四項(xiàng)重點(diǎn)措施，各有任務(wù)，各有側(cè)重，只有結(jié)合實(shí)際工作，把重點(diǎn)措施做扎實(shí)、做到位，主題教育才有準(zhǔn)星、有抓手。深化理論學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、立足崗位，干什么就重點(diǎn)學(xué)什么，缺什么就重點(diǎn)補(bǔ)什么。大興調(diào)查研究，要結(jié)合本地本部門本單位實(shí)際，從事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事要事急事、政策貫徹執(zhí)行中的堵點(diǎn)淤點(diǎn)難點(diǎn)、群眾反映強(qiáng)烈的急難愁盼問題中梳理確定調(diào)研課題，制定調(diào)研清單。推動高質(zhì)量發(fā)展，要找準(zhǔn)本地本部門本單位貫徹新發(fā)展理念的切入點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)，使自身工作有效服務(wù)和融入新發(fā)展格局。抓實(shí)檢視整改，要把問題整改貫穿主題教育始終，區(qū)分不同層級不同領(lǐng)域具體情況，全面查擺問題、列出問題清單，有針對性地解決重點(diǎn)問題。

恪守人民至上，讓群眾來評判。檢驗(yàn)主題教育的實(shí)際成效，不是看開了多少會、表了多少態(tài)、寫了多少材料，而是要看解決了多少問題，產(chǎn)生了怎樣的實(shí)際效果，人民群眾如何評價(jià)。抓好理論學(xué)習(xí)，要把人民放在心中最高位置，想人民之所想，行人民之所囑，自覺站在群眾角度想問題、作決策。抓好調(diào)查研究，要多到困難多、群眾意見集中、工作打不開局面的地方去，和群眾坐在一條板凳上，真正把情況摸清、把問題找準(zhǔn)、把對策提實(shí)。推動高質(zhì)量發(fā)展，要圍繞就業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域，梳理并解決一批群眾關(guān)注的急難愁盼問題，推動共同富裕取得更多實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。抓好檢視整改，要悉心聽取群眾意見，及時(shí)公布整改落實(shí)和專項(xiàng)整治情況，始終把主題教育置于群眾和社會監(jiān)督之下，確保主題教育成效經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)、真正讓群眾滿意。

堅(jiān)持以身作則，做到以上率下。在主題教育中，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持以身作則、以上率下，帶頭抓好理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想凝心鑄魂；帶頭抓好調(diào)查研究，深入實(shí)際、深入群眾，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)；帶頭推動發(fā)展，以“功成不必在我”的胸懷和“功成必定有我”的擔(dān)當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)，推動高質(zhì)量發(fā)展取得新成效；帶頭抓好問題檢視和整改，緊密結(jié)合新形勢新任務(wù)新職責(zé)，把問題整改貫穿主題教育始終，奔著問題去、帶著問題學(xué)、對著問題改；走好新時(shí)代黨的群眾路線，堅(jiān)持開門搞教育，解決群眾急難愁盼問題，著力讓群眾得實(shí)惠。要帶頭抓好所在地區(qū)、分管領(lǐng)域的主題教育，壓實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，全程掌握進(jìn)展情況，推動主題教育扎實(shí)開展，努力取得實(shí)實(shí)在在的成效。

 （作者單位：安徽省委組織部研究室 ） 

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