●要把政治標(biāo)準(zhǔn)擺在首位，在關(guān)鍵時(shí)刻中辨“德”，在重大任務(wù)中識(shí)“能”，在一貫表現(xiàn)中看“勤”，在工作成效中考“績(jī)”，在作風(fēng)表現(xiàn)中察“廉”，不斷增強(qiáng)政治標(biāo)準(zhǔn)的剛性約束

●要做好政治激勵(lì)，做優(yōu)做實(shí)公務(wù)員及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳表彰面對(duì)困難不“撂挑子”、遇到矛盾不“捂蓋子”、遭遇挑戰(zhàn)不“掉鏈子”的先進(jìn)典型，積極營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍

全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步激勵(lì)干部擔(dān)當(dāng)作為，充分調(diào)動(dòng)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。讓崇尚實(shí)干蔚然成風(fēng)、讓庸懶散拖無(wú)所遁形是組織部門應(yīng)盡的職責(zé)，必須把鮮明導(dǎo)向貫穿干部選育管用全過(guò)程，用思想塑造干部，以事業(yè)激勵(lì)干部，拿獎(jiǎng)懲鞭策干部，憑情感凝聚干部，不斷提振干部擔(dān)當(dāng)作為精氣神。

堅(jiān)持政治引領(lǐng)，夯實(shí)擔(dān)當(dāng)作為的思想根基。培養(yǎng)造就擔(dān)當(dāng)作為的干部，確保他們對(duì)黨忠誠(chéng)是首要。要抓實(shí)理論武裝，堅(jiān)持把深學(xué)篤用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記考察青海時(shí)的重要講話精神作為根本遵循，大力實(shí)施干部教育培訓(xùn)“百千萬(wàn)”工程，著力抓好縣處級(jí)干部全員輪訓(xùn)、科級(jí)干部示范培訓(xùn)、中青年干部重點(diǎn)調(diào)訓(xùn)和“新苗”干部脫產(chǎn)集訓(xùn)，教育各級(jí)干部切實(shí)把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為貫徹習(xí)近平總書記重要講話、重要指示批示精神和黨中央決策部署的政治自覺(jué)，轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)、做好本職工作的思想自覺(jué)，轉(zhuǎn)化為矢志為民服務(wù)、體現(xiàn)價(jià)值擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)自覺(jué)。要抓好黨性修養(yǎng)，深入挖掘海北作為“兩彈一星”精神孕育地的紅色資源和紅色底蘊(yùn)，圍繞發(fā)生在221基地的重要?dú)v史事件、重大活動(dòng)等，以青海原子城紀(jì)念館和分廠遺址為“教室”，以寶貴史料和珍貴實(shí)物為“教材”，以老一輩核工業(yè)創(chuàng)業(yè)者為“教師”，運(yùn)用多種形式講好愛(ài)黨的故事、愛(ài)國(guó)的故事、愛(ài)社會(huì)主義的故事，讓紅色歷史生動(dòng)再現(xiàn)、更加鮮活，引導(dǎo)各級(jí)干部發(fā)揚(yáng)歷史主動(dòng)精神，堅(jiān)定歷史自信，不斷深化對(duì)歷史進(jìn)程的認(rèn)識(shí)、歷史規(guī)律的把握、歷史智慧的運(yùn)用，夯實(shí)黨性鍛煉的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。要抓牢政治建設(shè)，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、“五統(tǒng)一”主題黨日等黨內(nèi)組織生活制度，持續(xù)健全完善貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示批示以及中央各項(xiàng)決策部署的工作機(jī)制，嚴(yán)格落實(shí)重大事項(xiàng)請(qǐng)示報(bào)告制度和民主集中制，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下同心同德、步調(diào)一致。

堅(jiān)持以事?lián)袢?，?shù)牢擔(dān)當(dāng)作為的正確導(dǎo)向。推動(dòng)干部擔(dān)當(dāng)作為，用人導(dǎo)向最重要、最根本、也最管用。要把政治標(biāo)準(zhǔn)擺在首位，從正反兩個(gè)方面梳理制定干部政治表現(xiàn)測(cè)評(píng)表，全覆蓋建立縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕干部政治素質(zhì)檔案，常態(tài)化開(kāi)展黨政領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)測(cè)試，探索建立重要崗位領(lǐng)導(dǎo)干部“家訪”，做到全方位了解、多方面印證，在關(guān)鍵時(shí)刻中辨“德”，在重大任務(wù)中識(shí)“能”，在一貫表現(xiàn)中看“勤”，在工作成效中考“績(jī)”，在作風(fēng)表現(xiàn)中察“廉”，不斷增強(qiáng)政治標(biāo)準(zhǔn)的剛性約束。要將考察觸角延伸到前沿，聚焦生態(tài)環(huán)保、鄉(xiāng)村振興、維穩(wěn)處突等急難險(xiǎn)重任務(wù)一線，采取跟隨工作、現(xiàn)場(chǎng)走訪、個(gè)別訪談、專項(xiàng)考察等方式，跟蹤了解掌握干部在關(guān)鍵事、關(guān)鍵時(shí)的表現(xiàn)；注重將一時(shí)一事與平時(shí)一貫結(jié)合起來(lái)，大力推行無(wú)任用考察、蹲點(diǎn)式考察等方式，經(jīng)常性近距離考察識(shí)別干部，做到“一時(shí)”表現(xiàn)了然于心、“一貫”表現(xiàn)胸中有數(shù)；堅(jiān)持把基層一線作為考察干部的主陣地，不發(fā)通知、不打招呼、直奔基層、直插現(xiàn)場(chǎng)，在巷尾街頭、田間地頭里掌握了解干部的日常表現(xiàn)情況，樹(shù)牢干部到基層培養(yǎng)、在基層成長(zhǎng)、從基層選拔的鮮明導(dǎo)向。要以分類思維考察干部，建立“一類一策”考察模式，對(duì)黨政正職著眼考察戰(zhàn)略思維、科學(xué)決策、駕馭全局能力，對(duì)班子成員注重考察系統(tǒng)謀劃、貫徹執(zhí)行、綜合協(xié)調(diào)能力，對(duì)專業(yè)干部側(cè)重考察專業(yè)知識(shí)、技術(shù)攻關(guān)、創(chuàng)新創(chuàng)造能力，對(duì)一線干部靶向考察拼搏進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、群眾工作能力，做到因人而異、因事而異、因時(shí)而異，切實(shí)用“精準(zhǔn)畫像”代替“模板簡(jiǎn)歷”。

堅(jiān)持嚴(yán)抓嚴(yán)管，鍛造擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)良作風(fēng)。從嚴(yán)管理、嚴(yán)格監(jiān)督，既是對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的根本要求，也是對(duì)干部擔(dān)當(dāng)作為的有力鞭策。要扎實(shí)開(kāi)展政治監(jiān)督，堅(jiān)持鮮明政治導(dǎo)向，從政治視角考察干部的政治立場(chǎng)、政治態(tài)度、政治覺(jué)悟，重點(diǎn)監(jiān)督干部在大是大非面前能否堅(jiān)守立場(chǎng)、主動(dòng)斗爭(zhēng)，在急難險(xiǎn)重面前能否主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、善于作為，在攻堅(jiān)克難面前能否沖在一線、直面矛盾，堅(jiān)決調(diào)整那些不愿負(fù)責(zé)、不敢擔(dān)事、疲沓拖拉、敷衍應(yīng)付的干部，對(duì)臨陣退縮、畏首畏尾造成嚴(yán)重后果的嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，推動(dòng)形成能者上、優(yōu)者獎(jiǎng)、庸者下、劣者汰的正確導(dǎo)向。要扎實(shí)開(kāi)展日常監(jiān)督，認(rèn)真貫徹落實(shí)中央加強(qiáng)對(duì)“一把手”和領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督要求，深化巡視巡察反饋問(wèn)題整改督辦，用好提醒函詢誡勉、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)、12380信訪舉報(bào)查核等各類日常監(jiān)督管理手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)干部苗頭性、傾向性問(wèn)題，做到談話提醒常態(tài)化、函詢誡勉精準(zhǔn)化；落實(shí)干部監(jiān)督聯(lián)席會(huì)議工作制度，健全完善干部負(fù)面信息庫(kù)，系統(tǒng)集成干部在完成日常工作、承擔(dān)急難險(xiǎn)重任務(wù)、應(yīng)對(duì)重大考驗(yàn)的政治表現(xiàn)，切實(shí)提高干部監(jiān)督整體合力。要扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)監(jiān)督，高質(zhì)量開(kāi)展走訪工作，通過(guò)家庭走訪、小區(qū)走訪、社區(qū)走訪、網(wǎng)絡(luò)走訪的形式，著重了解干部的思想動(dòng)態(tài)、業(yè)余愛(ài)好、鄰里關(guān)系、家庭關(guān)系和社會(huì)反映等情況，把八小時(shí)內(nèi)管理和八小時(shí)外管理貫通起來(lái)，教育引導(dǎo)干部自覺(jué)凈化朋友圈、生活圈、社交圈。

堅(jiān)持正向賦能，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為的內(nèi)生動(dòng)力。調(diào)動(dòng)干部積極性、提升工作精氣神，需要正向賦能。要做好政治激勵(lì)，做優(yōu)做實(shí)公務(wù)員及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，大力宣傳表彰面對(duì)困難不“撂挑子”、遇到矛盾不“捂蓋子”、遭遇挑戰(zhàn)不“掉鏈子”的先進(jìn)典型，積極營(yíng)造崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍；構(gòu)建“年度+平時(shí)+專項(xiàng)”的“三位一體”考核體系，將考核結(jié)果與干部獎(jiǎng)勵(lì)使用緊密掛鉤，引導(dǎo)更多干部把心思用在謀實(shí)事、干實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績(jī)上。要做好工作支持，堅(jiān)持把“三個(gè)區(qū)分開(kāi)來(lái)”要求具體化，規(guī)范實(shí)施容錯(cuò)糾錯(cuò)和澄清保護(hù)工作機(jī)制，劃清“可容”與“不可容”的界限，對(duì)該容錯(cuò)的大膽容錯(cuò)，理直氣壯澄清正名，破除“洗碗效應(yīng)”，避免干事多出錯(cuò)多、不干事不出事的逆向懲罰；嚴(yán)格落實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部能上能下規(guī)定，特別是加強(qiáng)對(duì)“下”的干部的管理教育，讓知錯(cuò)改錯(cuò)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹炕貧w“干事舞臺(tái)”，切實(shí)為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)、為干事者撐腰。要做好待遇保障，用活用好職務(wù)職級(jí)晉升“雙通道”，保證擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、業(yè)績(jī)突出的，踏實(shí)肯干、默默無(wú)聞的，長(zhǎng)期兢兢業(yè)業(yè)、臨近退休工作熱情不減的各類型干部都能夠進(jìn)入晉升范圍；從健康體檢、醫(yī)療保障、心理疏導(dǎo)、人文關(guān)懷、落實(shí)休假等方面制定關(guān)愛(ài)干部身心健康的可操作、能落實(shí)的“10+10”措施，既為干部加油鼓勁，又為干部減負(fù)減壓，以組織溫情激發(fā)干部干事熱情。

（作者系青海省海北州委常委、組織部部長(zhǎng)）