“有環(huán)保的小雷鋒，他隨手撿起教室的垃圾；有幫助他人的小雷鋒，他幫同學系好歪掉的紅領巾；有獻愛心的小雷鋒，他給保潔阿姨倒熱水……雷鋒精神不是國旗下的演講，也不是作文中的例句，雷鋒精神是幫助他人的一件件小事，是善待伙伴的一張張笑臉。”

3月2日課間，北京雷鋒小學四年級3班教室里，陸芃宇手捧著一本《續(xù)寫雷鋒日記》，一字一句地默讀。他笑著解釋：“明天，我要代表班級登上講臺，向全校師生宣讀日記，分享自己學習雷鋒精神的體會。”

在這個全國唯一一所雷鋒生前沒有來過、卻因學雷鋒教育成效顯著而命名的小學，一本《雷鋒日記》在師生們手中傳閱、續(xù)寫了50年。北京雷鋒小學前身是西城區(qū)雙寺小學。1973年，該校輔導員在地攤上看到一本《雷鋒日記》，學生們讀后興致盎然，和老師一起給雷鋒班寫信。很快，師生們收到了時任雷鋒班第九任班長的回信。從此，雷鋒班和這所小學通過續(xù)寫雷鋒日記的形式，共同傳承發(fā)揚雷鋒精神。

50年光陰，一屆又一屆學生畢業(yè)，一批又一批老師退休，“雷鋒”卻一直在學生身邊。如今，學生們堅持寫了1500余篇日記，一本本厚厚的日記成為學校的寶貴財富。

眼下，北京雷鋒小學的老師們正忙著為雷鋒紀念館的新館開放做準備。“今年，我們?yōu)榧o念館找了個‘新家’，離學校不遠，都在西絳胡同，面積更大了，將近200平方米。”北京雷鋒小學校長魏航英說，老師們還計劃編寫一份英文版的講解詞，可以把雷鋒的故事講給更多人聽。