二、堅(jiān)持正確政治方向

（四）堅(jiān)持以習(xí)近平法治思想為根本遵循。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想，堅(jiān)持用習(xí)近平法治思想全方位占領(lǐng)法學(xué)教育和法學(xué)理論研究陣地，教育引導(dǎo)廣大法學(xué)院校師生和法學(xué)理論工作者做習(xí)近平法治思想的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范實(shí)踐者。充分發(fā)揮習(xí)近平法治思想研究中心（院）及法治工作部門理論研究機(jī)構(gòu)作用，深入研究闡釋習(xí)近平法治思想的重大原創(chuàng)性貢獻(xiàn)，不斷豐富發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義法治理論。深入推進(jìn)習(xí)近平法治思想學(xué)理化闡釋、學(xué)術(shù)化表達(dá)、體系化構(gòu)建，推動(dòng)理論研究成果向課程體系、教材體系、教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。統(tǒng)籌整合研究力量和資源，積極推出高質(zhì)量研究成果，充分展現(xiàn)習(xí)近平法治思想鮮明的中國(guó)特色、實(shí)踐特色、時(shí)代特色。全面推進(jìn)習(xí)近平法治思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，開設(shè)習(xí)近平法治思想概論法學(xué)專業(yè)核心必修課，鼓勵(lì)有條件的高等學(xué)校開設(shè)相關(guān)必修、選修課程，與法治工作部門聯(lián)合開設(shè)習(xí)近平法治思想的法治實(shí)踐相關(guān)課程，打造習(xí)近平法治思想專門課程模塊，開展好面向全體學(xué)生的習(xí)近平法治思想教育。加強(qiáng)習(xí)近平法治思想師資培訓(xùn)。用好《習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)綱要》、《習(xí)近平法治思想學(xué)習(xí)問(wèn)答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨百年法治大事記》等讀物。

（五）堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)。牢牢把握黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義法治的根本保證，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，引導(dǎo)廣大法學(xué)院校師生和法學(xué)理論工作者自覺強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，健全黨領(lǐng)導(dǎo)法學(xué)教育和法學(xué)理論研究的體制機(jī)制，將黨的領(lǐng)導(dǎo)貫徹到法學(xué)教育和法學(xué)理論研究全過(guò)程各方面。堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，引導(dǎo)廣大法學(xué)院校師生和法學(xué)理論工作者在原則問(wèn)題和大是大非面前旗幟鮮明、立場(chǎng)堅(jiān)定，堅(jiān)決反對(duì)和抵制西方“憲政”、“三權(quán)鼎立”、“司法獨(dú)立”等錯(cuò)誤觀點(diǎn)。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持為黨育人、為國(guó)育才，著力培養(yǎng)社會(huì)主義法治事業(yè)的建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論引領(lǐng)法學(xué)理論研究，深入學(xué)習(xí)把握黨領(lǐng)導(dǎo)法治建設(shè)的百年光輝歷程和歷史經(jīng)驗(yàn)，教育引導(dǎo)廣大法學(xué)理論工作者努力做先進(jìn)思想的倡導(dǎo)者、學(xué)術(shù)研究的開拓者、社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者。法學(xué)院校和科研院所黨組織要從嚴(yán)落實(shí)好管黨治黨主體責(zé)任，切實(shí)把好方向、管好陣地、建好隊(duì)伍。

（六）加強(qiáng)思想政治建設(shè)。把講政治作為根本要求，教育引導(dǎo)廣大法學(xué)教師和理論工作者提高政治敏銳性和政治鑒別力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿法學(xué)教育和法學(xué)理論研究工作始終。把思想政治工作貫穿法學(xué)教育教學(xué)全過(guò)程，加強(qiáng)理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)化愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，深入推進(jìn)法學(xué)專業(yè)課程思政建設(shè)，將思想政治教育有機(jī)融入課程設(shè)置、課堂教學(xué)、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、理論研究等人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)，教育引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。深刻把握新時(shí)代法學(xué)理論研究的政治性，自覺圍繞建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，全面推進(jìn)國(guó)家各方面工作法治化等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題開展研究，建強(qiáng)馬克思主義法治理論陣地。