黨的十八大以來(lái)的歷次集中教育活動(dòng)，都以思想教育打頭，著力解決學(xué)習(xí)不深入、思想不統(tǒng)一、行動(dòng)跟不上的問(wèn)題，既綿綿用力又集中發(fā)力，推動(dòng)全黨思想上統(tǒng)一、政治上團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上一致。通過(guò)歷次集中學(xué)習(xí)教育，廣大黨員、干部從思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，保持共產(chǎn)黨人政治本色，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁。

中心組學(xué)習(xí)、舉辦讀書(shū)班、集中交流研討等常態(tài)化學(xué)習(xí)形式并用，全黨掀起學(xué)習(xí)熱潮，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)教育往深里走、往實(shí)里走、往心里走。廣大黨員、干部在學(xué)習(xí)熱潮中接受全面深刻的政治教育、思想淬煉、精神洗禮，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，全黨始終保持統(tǒng)一的思想、堅(jiān)定的意志、協(xié)調(diào)的行動(dòng)、強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)成“一塊堅(jiān)硬的鋼鐵”，推動(dòng)黨和人民事業(yè)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大進(jìn)步。

堅(jiān)持將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為中心內(nèi)容，大力加強(qiáng)各類(lèi)各級(jí)干部教育培訓(xùn)。緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐，抓好黨的理論創(chuàng)新成果的學(xué)習(xí)，始終是干部教育培訓(xùn)第一位的任務(wù)。黨的十八大以來(lái)，各級(jí)黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院都堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為干部教育培訓(xùn)重中之重，作為主課，納入培訓(xùn)計(jì)劃和教學(xué)布局，辦好重點(diǎn)班次，分類(lèi)分級(jí)抓好干部理論武裝。堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，緊密聯(lián)系黨的十八大以來(lái)我們黨實(shí)踐探索和理論創(chuàng)新的光輝歷程，既從總體上把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)體系和思想精髓，又從各個(gè)領(lǐng)域深入理解其基本內(nèi)涵和基本要求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的理論深度、實(shí)踐力度和情感溫度。加強(qiáng)理論教學(xué)骨干師資培養(yǎng)，組織開(kāi)發(fā)精品課程教材，搭建理論學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)頭腦。深入研究理論教育的特點(diǎn)和規(guī)律，探索新路徑新辦法，不斷增強(qiáng)理論教育的吸引力感染力說(shuō)服力。

堅(jiān)持抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的示范引領(lǐng)作用。領(lǐng)導(dǎo)干部崗位重要、責(zé)任重大，在學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上要有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。重點(diǎn)抓好集中輪訓(xùn)，分期分批把縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)一遍，確保全員覆蓋、扎實(shí)有效。發(fā)揮各級(jí)黨委（黨組）中心組理論學(xué)習(xí)的龍頭作用，堅(jiān)持理論性、突出針對(duì)性、講求實(shí)效性，努力打造學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“示范班”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)提高政治站位，以身作則、率先垂范，帶著深厚的感情學(xué)、帶著執(zhí)著的信念學(xué)、帶著實(shí)踐的要求學(xué)，自覺(jué)做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)實(shí)踐者。

此外，黨的十九大以來(lái)，教育部把推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”（進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦）工作，作為教育系統(tǒng)的頭等大事，與中宣部共同啟動(dòng)了馬克思主義理論研究和建設(shè)工程（以下簡(jiǎn)稱“馬工程”）重點(diǎn)教材修訂工作。

2021年7月，國(guó)家教材委員會(huì)印發(fā)了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材指南》（以下簡(jiǎn)稱《指南》）?！吨改稀纷裱瓕W(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)循序漸進(jìn)、螺旋上升，按照小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生階段分別提出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在不同學(xué)段的學(xué)習(xí)要求。小學(xué)階段重在啟蒙引導(dǎo)，在幼小心靈里埋下愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的種子。初中階段重在感性體驗(yàn)和知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)形成基本政治判斷和政治觀點(diǎn)，打牢思想基礎(chǔ)。高中階段重在實(shí)踐體認(rèn)和理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)理性認(rèn)同，提升政治素質(zhì)。大學(xué)階段重在形成理論思維，實(shí)現(xiàn)從學(xué)理認(rèn)知到信念生成的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)。研究生階段重在深度探究，形成宣傳、闡釋、研究新思想的素質(zhì)和能力，做到融會(huì)貫通。

目前，進(jìn)教材工作取得重大進(jìn)展，《馬克思主義基本原理概論》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》等高校思想政治理論課多種新教材已經(jīng)出版并投入使用，新修訂的其他馬工程重點(diǎn)教材也陸續(xù)進(jìn)入了課堂?！读?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（以下簡(jiǎn)稱《讀本》）于2021年年秋季學(xué)期起在全國(guó)統(tǒng)一使用?！蹲x本》是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要教材，是推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要載體。全套讀本圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想核心內(nèi)容，按照從具體到抽象、從感性體悟到理性認(rèn)識(shí)的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)編排不同學(xué)段分冊(cè)內(nèi)容和呈現(xiàn)方式，注重將系統(tǒng)性與學(xué)段針對(duì)性、嚴(yán)謹(jǐn)性與學(xué)生適宜性緊密結(jié)合，體系完整、重點(diǎn)突出、螺旋上升。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生不斷深化對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)，逐步形成對(duì)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度、堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同、自信和自覺(jué)。

統(tǒng)一使用馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材。把統(tǒng)一使用工程重點(diǎn)教材納入相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，把工程重點(diǎn)教材作為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃教材，把工程重點(diǎn)教材使用情況作為教學(xué)評(píng)估的重要內(nèi)容。建設(shè)學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的高校思想政治理論課，實(shí)施高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃，全面深化課程建設(shè)綜合改革，編好教材，建好隊(duì)伍，抓好教學(xué)，切實(shí)辦好思想政治理論課。

通過(guò)一系列工作，大大增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育針對(duì)性實(shí)效性。啟動(dòng)大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量提升工程，深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)教育，加強(qiáng)黨史國(guó)史和形勢(shì)任務(wù)政策教育，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高等教育全過(guò)程，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，高度重視民族團(tuán)結(jié)教育，積極開(kāi)展馬克思主義民族觀宗教觀、黨的民族宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，加強(qiáng)高校心理健康教育與咨詢示范中心建設(shè)，做好就業(yè)指導(dǎo)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作。顯著提升了馬克思主義理論學(xué)科的引領(lǐng)作用。實(shí)施馬克思主義理論學(xué)科領(lǐng)航計(jì)劃，改革馬克思主義理論學(xué)科評(píng)價(jià)方式，重點(diǎn)建好一批馬克思主義理論研究和建設(shè)創(chuàng)新基地，編寫(xiě)一批馬克思主義理論學(xué)科研究生核心教材，培養(yǎng)一批馬克思主義理論學(xué)科帶頭人，造就一批馬克思主義理論教育家，重點(diǎn)建設(shè)一批有示范影響的馬克思主義學(xué)院。