北京市政協(xié)十三屆五次會議“委員網(wǎng)絡(luò)云采訪活動”1月2日舉行,針對“課后服務(wù)時間無保障,服務(wù)效果不理想”的問題,北京市政協(xié)委員、北京時代凌宇科技股份有限公司董事長黃孝斌建議,鼓勵培訓(xùn)機構(gòu)探索課程開發(fā)、學(xué)校服務(wù)等模式,由政府或?qū)W校購買其開發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)等,實現(xiàn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)雙贏。
問題:課后服務(wù)時間無保障,服務(wù)效果不理想
課后服務(wù)是落實“雙減”政策的重要措施,目前北京各區(qū)積極開展課后服務(wù)。然而,受資源短缺等問題影響,仍有部分學(xué)校課后服務(wù)時間無法保障,服務(wù)效果不理想。
黃孝斌稱,目前北京很多學(xué)校缺乏課后服務(wù)的教師和專業(yè)人員,校內(nèi)教師壓力大,同時缺乏場地、器械、教學(xué)設(shè)備等,很多課程無法開設(shè)。一方面是服務(wù)時間難保障,部分學(xué)校課后服務(wù)未能5天全覆蓋,僅提供三天或單雙周授課。課后服務(wù)時間參差不齊,不能統(tǒng)一延長至下午5:30,存在提前放學(xué)的情況。另一方面,部分學(xué)校機械落實,課后服務(wù)內(nèi)容單一,開設(shè)課程資源較少,特別是優(yōu)質(zhì)課程,可選擇性不強,家長搶課現(xiàn)象突出。
建議出臺教師雙擇校政策,提升教師積極性
針對以上問題,為打通“課后服務(wù)最后一公里”,黃孝斌建議搭建社會教育資源吸納機制,吸引社會各類擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的團體和個人主動申請和提報,打造社會教育資源庫,各區(qū)根據(jù)教育資源分布特點,按區(qū)、片、校統(tǒng)籌規(guī)劃,均衡各校資源分布,避免資源獲取和使用的傾斜。
“教師是課后服務(wù)的主力軍,但課后服務(wù)加重了教師的負(fù)擔(dān),尤其是部分同為家長的教師,存在無法接送孩子的問題。”黃孝斌建議,出臺教師雙擇校政策,允許教師孩子可按居住地和父母任職學(xué)校進行入學(xué),減輕老師接送孩子的負(fù)擔(dān),提升教師參與課后服務(wù)的積極性,保障課后服務(wù)中教師數(shù)量充足。
他發(fā)現(xiàn),“雙減”政策對培訓(xùn)機構(gòu)打擊較大,很多培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)向地下或通過“保姆式家教”等其他形式開展教學(xué),為規(guī)范行業(yè)行為、解決課后服務(wù)資源問題,建議鼓勵培訓(xùn)機構(gòu)探索課程開發(fā)、學(xué)校服務(wù)等模式,由政府或?qū)W校購買其開發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)等,實現(xiàn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)雙贏。
建議對學(xué)?;顒邮?、體育場等加大經(jīng)費投入
黃孝斌還建議家校聯(lián)動實行家長輪流互助,定期開設(shè)家長課堂或參考豆莢學(xué)校模式,由家長輪流照顧并組織教學(xué),增加家長與學(xué)生的互動交流。同時探索推出家長每月半天帶薪“親子教育假”,用于學(xué)校、家庭活動,助力學(xué)校課后服務(wù)。
同時建議加強政府對學(xué)校建設(shè)的財政扶持,對建設(shè)陳舊、教學(xué)設(shè)備短缺的學(xué)校進行擴建改建,加大活動室、實驗室、體育場、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備等經(jīng)費投入,為課后服務(wù)提供有力保障。
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