北京市政協(xié)十三屆五次會議“委員網(wǎng)絡(luò)云采訪活動”1月2日舉行，針對“課后服務(wù)時間無保障，服務(wù)效果不理想”的問題，北京市政協(xié)委員、北京時代凌宇科技股份有限公司董事長黃孝斌建議，鼓勵培訓(xùn)機構(gòu)探索課程開發(fā)、學(xué)校服務(wù)等模式，由政府或?qū)W校購買其開發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)等，實現(xiàn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)雙贏。

問題：課后服務(wù)時間無保障，服務(wù)效果不理想

課后服務(wù)是落實“雙減”政策的重要措施，目前北京各區(qū)積極開展課后服務(wù)。然而，受資源短缺等問題影響，仍有部分學(xué)校課后服務(wù)時間無法保障，服務(wù)效果不理想。

黃孝斌稱，目前北京很多學(xué)校缺乏課后服務(wù)的教師和專業(yè)人員，校內(nèi)教師壓力大，同時缺乏場地、器械、教學(xué)設(shè)備等，很多課程無法開設(shè)。一方面是服務(wù)時間難保障，部分學(xué)校課后服務(wù)未能5天全覆蓋，僅提供三天或單雙周授課。課后服務(wù)時間參差不齊，不能統(tǒng)一延長至下午5:30，存在提前放學(xué)的情況。另一方面，部分學(xué)校機械落實，課后服務(wù)內(nèi)容單一，開設(shè)課程資源較少，特別是優(yōu)質(zhì)課程，可選擇性不強，家長搶課現(xiàn)象突出。

建議出臺教師雙擇校政策，提升教師積極性

針對以上問題，為打通“課后服務(wù)最后一公里”，黃孝斌建議搭建社會教育資源吸納機制，吸引社會各類擁有優(yōu)質(zhì)教育資源的團體和個人主動申請和提報，打造社會教育資源庫，各區(qū)根據(jù)教育資源分布特點，按區(qū)、片、校統(tǒng)籌規(guī)劃，均衡各校資源分布，避免資源獲取和使用的傾斜。

“教師是課后服務(wù)的主力軍，但課后服務(wù)加重了教師的負(fù)擔(dān)，尤其是部分同為家長的教師，存在無法接送孩子的問題。”黃孝斌建議，出臺教師雙擇校政策，允許教師孩子可按居住地和父母任職學(xué)校進行入學(xué)，減輕老師接送孩子的負(fù)擔(dān)，提升教師參與課后服務(wù)的積極性，保障課后服務(wù)中教師數(shù)量充足。

他發(fā)現(xiàn)，“雙減”政策對培訓(xùn)機構(gòu)打擊較大，很多培訓(xùn)機構(gòu)轉(zhuǎn)向地下或通過“保姆式家教”等其他形式開展教學(xué)，為規(guī)范行業(yè)行為、解決課后服務(wù)資源問題，建議鼓勵培訓(xùn)機構(gòu)探索課程開發(fā)、學(xué)校服務(wù)等模式，由政府或?qū)W校購買其開發(fā)的優(yōu)質(zhì)課程服務(wù)等，實現(xiàn)學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)雙贏。

建議對學(xué)?；顒邮?、體育場等加大經(jīng)費投入

黃孝斌還建議家校聯(lián)動實行家長輪流互助，定期開設(shè)家長課堂或參考豆莢學(xué)校模式，由家長輪流照顧并組織教學(xué)，增加家長與學(xué)生的互動交流。同時探索推出家長每月半天帶薪“親子教育假”，用于學(xué)校、家庭活動，助力學(xué)校課后服務(wù)。

同時建議加強政府對學(xué)校建設(shè)的財政扶持，對建設(shè)陳舊、教學(xué)設(shè)備短缺的學(xué)校進行擴建改建，加大活動室、實驗室、體育場、藝術(shù)教學(xué)設(shè)備等經(jīng)費投入，為課后服務(wù)提供有力保障。