3月6日，習主席在看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員時指出：“‘大思政課’我們要善用之，一定要跟現(xiàn)實結(jié)合起來。上思政課不能拿著文件宣讀，沒有生命、干巴巴的。”習主席這番話，語重心長、意味深遠，為我們進一步辦好思政課、繼續(xù)深化思政課改革創(chuàng)新指明了方向路徑。

“國勢之強由于人，人材之成出于學。”思政教育具有重要意義，大到關(guān)乎中國夢強軍夢的實現(xiàn)，小到幫助官兵樹立正確的三觀，是落實培根鑄魂、啟智潤心根本任務的關(guān)鍵課程，具有不可替代的作用。“聚心，將之責也。”緊跟時代發(fā)展唱響主旋律、打好主動仗、凝聚精氣神，是我軍思想政治工作始終保持蓬勃生機和旺盛活力的重要因素。我們必須不斷推動思政課改革創(chuàng)新，不斷增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性，把“大思政課”講得有深度、有力度、有溫度。

講好“大思政課”，要與現(xiàn)實緊密結(jié)合、與實踐充分互動、與時代同頻共振。當前，最鮮活的思政課素材，正是億萬中國人已經(jīng)書寫和正在書寫的時代篇章。在抗疫戰(zhàn)場上，無數(shù)英雄無畏逆行，與時間拼速度，與死神搶生命，用責任與擔當筑起守護生命的長城；在脫貧攻堅戰(zhàn)中，鮮紅的黨旗高高飄揚，千萬黨員干部真抓實干、吃苦耐勞、無私奉獻，用熱血與忠誠迎來全面勝利；在抗洪一線，廣大黨員群眾眾志成城、聞“汛”而動，在驚濤駭浪中彰顯英雄本色。一個個閃光的名字，一段段動人的故事，都是鮮活的教學素材，都是一堂堂感人肺腑、直抵人心的“大思政課”。實踐證明，讓思政小課堂聯(lián)動社會大課堂，使豐富多彩的現(xiàn)實生活對接條分縷析的授課內(nèi)容，官兵就能聽有所思、學有所悟。

教無定法，貴在得法。講好“大思政課”，要創(chuàng)新方式方法。教育者表達方式不靈活就難以出彩、走心、動人，教育手段不豐富就難以鑄魂育人、成風化人。我軍歷來注重思想政治教育的創(chuàng)新，《古田會議決議》就明確了黨報、政治簡報、傳單、布告、宣言、壁報、革命歌謠、畫報等多種教育手段。今年春節(jié)期間，央視播出的《典籍里的中國》節(jié)目，以多舞臺、多空間、沉浸式戲劇和古今對話的方式，講述典籍故事，對話華夏先賢，廣受觀眾好評。這都啟示我們，思政課也需要像設計產(chǎn)品一樣，豐富手段、設計內(nèi)容、創(chuàng)新語言，這樣才能讓官兵聽起來“新鮮”，嚼起來“有味”，進而真學真懂真信真用。

“以身教者從，以言教者訟。”講好“大思政課”，不僅要靠說教，更要靠身教。在炮火紛飛的革命戰(zhàn)爭年代，我軍思想政治教育之所以成效明顯，靠的就是教育者“看我的”的以身示范，靠的就是帶兵人“跟我上”的標桿引領(lǐng)。羅榮桓元帥傳記中有這樣的細節(jié)：從在井岡山當連黨代表開始，羅榮桓就堅持一條，凡是要求士兵做到的，自己首先做到，以自己的模范行動作為無聲的命令。施教者言行一致，受教者才會知行合一。臺上怎么教育官兵，臺下就怎么躬身實踐，才能以自身的模范行動帶領(lǐng)官兵并肩前行，才能使思想政治教育取得更大成效。

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，用好“大思政課”鑄魂育人，尤其要注重充分利用黨史，深入挖掘紅色資源，豐富“思政”內(nèi)容，引導官兵學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，激發(fā)官兵愛黨愛國的豪情壯志和奮斗激情，自覺在實現(xiàn)中國夢強軍夢的新征程上主動擔當、勇于作為。