習近平總書記強調(diào)，“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。”

立德樹人是我國高等教育的本質(zhì)要求和立身之本。為真正落實立德樹人根本任務(wù)，就要把思想政治教育工作放在重中之重的位置，牢牢鞏固思想政治工作的“生命線”地位。“不忘初心、牢記使命”主題教育雖然已經(jīng)總結(jié)收官，但收官不是收工，主題教育沒有完成時，思政教育要以此為新的起點，作為終身課題，始終保持奮斗精神，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，將教育成果推向新的高度。高校思政工作歸根結(jié)底是做人的工作，必須堅持以學(xué)生為中心，讓思政教育從單純的說教中走出來，如同烹飪一樣，炒好“家常菜”、打造“特色菜”，讓育人過程變得“鮮香濃郁”、“有滋有味”。要想讓思政教育變得“更有滋味”，關(guān)鍵要把握并且用好“情”“愛”“心”“例”四字訣，巧妙融入思政育人全過程，讓思政教育成為學(xué)生眼中的“美味佳肴”，讓學(xué)生們聽起來不枯燥、品起來不乏味，達到持續(xù)引領(lǐng)學(xué)生健康成長，塑造健全人格的目的，促進德智體美勞全面發(fā)展。

一、用“情”感化學(xué)生，春風化雨，塑造健全人格

“春風化雨，點滴入土。”中華文化擁有五千多年的歷史，依托獨特深厚的文化底蘊，讓我們有底氣在新時代思政教育中揚帆起航，書寫靚麗的篇章，繪就美麗的畫卷。在思政教育的過程中，要善于用流淌在血液里的那份“情”感化學(xué)生，讓受教育者在思想上產(chǎn)生深深的共鳴，激發(fā)個人內(nèi)生動力，于悄無聲息中致知于行，知行合一。教育者在思政教育中流露出來的真情實感是源自于對歷史方位的準確把握，對科學(xué)理論的正確認知，對文化內(nèi)涵的深刻體味，在春風化雨中把準時代脈搏，固本培元，傳承育人元素和“基因”，讓學(xué)生“雨露均沾”，不斷引導(dǎo)學(xué)生塑造健全人格，升華成為刻在骨子里的“東西”，無論何時何地，它都少不得、丟不得。學(xué)生健康成長成才是關(guān)乎國家前途和民族命運的大事，用真情感化學(xué)生，讓學(xué)生共情，真正從靈魂深處品嘗到思政教育帶來的“甜頭”，引領(lǐng)每一位學(xué)生都能塑造健全人格，練就過硬本領(lǐng)，砥礪奮進新征程，建功立業(yè)新時代。

二、用“愛”喚醒學(xué)生，潤物無聲，滴灌道德之花

“桃李不言，下自成蹊。”青年一代大學(xué)生要有高尚的德行，而高校肩負著立德樹人的重要使命，責任重大。要想回答好這個時代命題，就需要將“愛”融入思政教育全過程。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”思政教育是一個穩(wěn)扎穩(wěn)打、細水長流的過程，需要用源源不斷的關(guān)心關(guān)愛來喚醒學(xué)生，用仁愛之心滴灌學(xué)生內(nèi)心深處的道德之花、信仰之木，讓道德這束真理之花盛開，讓正確向上的信仰之木枝繁葉茂，積極引領(lǐng)處在“拔節(jié)孕穗期”的學(xué)生樹立科學(xué)信仰，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。引導(dǎo)和培育學(xué)生不斷厚植愛國主義情懷和濃濃的愛黨之情，努力弘揚和踐行社會主義核心價值觀，將愛國之情、強國之志轉(zhuǎn)化為實實在在的報國之行。引導(dǎo)學(xué)生將個人夢融入中華民族偉大復(fù)興的中國夢，將小我融入大我，與國家發(fā)展和民族振興同向同行。

三、用“心”服務(wù)學(xué)生，潛移默化，厘清思想迷霧

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”正如“不忘初心、牢記使命”主題教育具體目標當中提到的關(guān)鍵一環(huán)“為民服務(wù)解難題”也是永遠進行時。在思政教育過程中，用真心去為學(xué)生做好服務(wù)，及時回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切與訴求，用對莘莘學(xué)子濃郁的仁愛之心、用真誠的奉獻贏得學(xué)生們的認可和稱贊，這是開展好思想政治教育工作的“必需品”。新時代的高校青年學(xué)子是國家的未來和民族的希望，教育者用“心”為學(xué)生們服務(wù)的過程，是厘清青年一代思想迷霧、指點迷津的過程。要深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，不斷用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，用科學(xué)的理論武裝頭腦，指導(dǎo)實踐，引導(dǎo)學(xué)生少走彎路，在潛移默化中突出育人實效，在不懈奮斗中擦亮初心底色，當好學(xué)生健康成長之路上的“勤務(wù)員”，用實實在在、一點一滴的行動為學(xué)生在各個育人陣地做好服務(wù)，聆聽學(xué)生心聲，厘清思想迷霧，穩(wěn)步實現(xiàn)思政育人從量變到質(zhì)變的顯著飛躍，培養(yǎng)出更多中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

四、用“例”啟迪學(xué)生，量體裁衣，提升心智水平

傳道者要先明道、信道，要堅定理想信念，樹牢共產(chǎn)主義信仰，要站得更高、看得更遠、想得更深。欲讓思政教育更加具有親和力和針對性，就要善于用好“例子”，講好故事，樹好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生多“照鏡子”，多找差距，在學(xué)思踐悟上下功夫、出實效。要抓好思政課、黨課、專題教育會議、走訪座談等多種重要渠道，一是巧用典、善用典，把握用典藝術(shù)，旁征博引，做到恰到好處；二是善于運用身邊人、身邊事，巧妙引用典型案例、優(yōu)秀范例為大家“說理”“講故事”，讓學(xué)生身臨其境，感同身受，講到學(xué)生心坎兒里去，把溫暖送到學(xué)生心窩里去。在思政教育過程中要因人施策，對癥下藥，多措并舉，量體裁衣，裁出思政教育路上的“新風尚”。要用好“線上+線下”教育模式，充分運用教師口中的鮮活案例與網(wǎng)絡(luò)媒體平臺的真實故事，實現(xiàn)線上線下同頻共振，讓學(xué)生受啟迪、受教育，讓課堂不晦澀、會議不枯燥、教育不死板，讓有意義變成有意思，讓“低頭族”成為過去時，莫讓知識從指尖悄悄溜走，不斷提升“抬頭率”，浸潤學(xué)生心靈，穩(wěn)步提升思政教育實效性。讓學(xué)生真正明白線下教育不是坐場子，線上教育不是刷學(xué)時，達到網(wǎng)上網(wǎng)下相貫通，思政教育全方位、無死角，促進學(xué)生知、信、行相統(tǒng)一，穩(wěn)步提升心智水平。

“教育是國之大計、黨之大計。”高校思政工作在人才培育過程中發(fā)揮著不可替代的重要作用，要深刻把握思政教育的時代內(nèi)涵，不斷推動大學(xué)生思政教育因事而化、因時而進、因勢而新。把握并用好“情”“愛”“心”“例”四字訣，下活思政教育這盤棋，不斷打造思政教育新高地，讓思政教育有聲有色，有滋有味，讓思政教育這份“大餐”回味無窮，在接續(xù)奮斗中鑄魂育人。（責編：張慕琪；校對：陳濤）

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作者單位：天津市高校思想政治教育工作研究基地天津科技大學(xué)

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