（五）建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)

早在21世紀(jì)之初，江澤民同志就曾強(qiáng)調(diào)要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。黨的十六大以來(lái)，胡錦濤同志多次論述過(guò)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，他指出：“要堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先地位，保障教育公平，構(gòu)建健全的教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)全民族素質(zhì)不斷提高。”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。2013年9月25日，在聯(lián)合國(guó)總部舉行的“教育第一”全球倡議行動(dòng)一周年紀(jì)念活動(dòng)發(fā)表的視頻賀詞中，習(xí)近平主席指出：“中國(guó)將堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，不斷擴(kuò)大投入，努力發(fā)展全民教育、終身教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，努力讓每個(gè)孩子享有受教育的機(jī)會(huì)，努力讓13億人民享有更好更公平的教育，獲得發(fā)展自身、奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民的能力。”

黨的十九屆五中全會(huì)也在強(qiáng)調(diào)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)?！吨泄仓醒腙P(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》提出，發(fā)揮在線教育優(yōu)勢(shì)，完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)任務(wù)很多，我們一方面要掌握更多的知識(shí)，另一方面要提高自身能力。黨的十八屆六中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》指出：“適應(yīng)時(shí)代進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展要求，廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明以及哲學(xué)、歷史、法律、科技、國(guó)防、國(guó)際等各方面知識(shí)，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維、辯證思維、法治思維、底線思維能力，提高領(lǐng)導(dǎo)能力專業(yè)化水平。”這個(gè)準(zhǔn)則就明確強(qiáng)調(diào)，各方面的知識(shí)我們都需要學(xué)習(xí)，所以建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)就要讓我們的知識(shí)越來(lái)越豐富。

但是，知識(shí)有兩個(gè)問(wèn)題需要解決：第一，需要去偽存真。有很多的偽知識(shí)、假信息，我們能否去偽存真，這是需要通過(guò)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)解決的。第二，知識(shí)的碎片化程度高，需要系統(tǒng)化。知識(shí)要去偽存真，需要系統(tǒng)化，所以我認(rèn)為，除了掌握更多知識(shí)，還需要解決能力的問(wèn)題，即通過(guò)學(xué)習(xí)提高能力，比如閱讀能力，特別是深度閱讀的能力。沒(méi)有對(duì)書(shū)籍的深度閱讀能力，很多的問(wèn)題都解決不了。所以，我們的閱讀能力如何，尤其是深度閱讀能力如何，直接影響到我們能否把偽知識(shí)去除掉、掌握真知識(shí)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化閱讀、表象閱讀、標(biāo)題式閱讀，讓不少人的深度閱讀能力逐步喪失，我們要通過(guò)深度閱讀，掌握知識(shí)，形成觀察、分析問(wèn)題的能力，更重要的是形成解決問(wèn)題的能力。所以，學(xué)習(xí)型社會(huì)有很多要求，我們既要豐富知識(shí)，更要提高能力。

（六）建設(shè)三型政黨

2009年9月召開(kāi)的黨的十七屆四中全會(huì)提出要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨。黨的十八大首次提出“三型政黨”，即建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨。2014年5月，中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的意見(jiàn)》。黨的十九大更加強(qiáng)調(diào)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)。我們所建設(shè)的馬克思學(xué)習(xí)型政黨，應(yīng)該是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化并自覺(jué)用以指導(dǎo)實(shí)踐的政黨；是目光遠(yuǎn)大、胸懷寬闊、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、善于吸收一切人類文明成果的政黨；是始終走在時(shí)代前列，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯的政黨；是學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，在學(xué)習(xí)意識(shí)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效上引領(lǐng)全社會(huì)全民族的政黨。歸根到底，應(yīng)該是科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的馬克思主義政黨。

所以，我們要學(xué)習(xí)馬克思主義方法論。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記十分重視馬克思主義方法論的掌握和學(xué)習(xí)。

2013年12月3日，在十八屆中央政治局第11次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記明確強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)全黨學(xué)習(xí)歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認(rèn)識(shí)國(guó)情，更好認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展大勢(shì)，更好認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律，更加能動(dòng)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。要學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)基本矛盾分析法，深入理解全面深化改革的重要性和緊迫性。

2015年1月23日，在十八屆中央政治局20次集體學(xué)習(xí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，更加自覺(jué)地堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義世界觀和方法論，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決我國(guó)改革發(fā)展基本問(wèn)題的本領(lǐng)。要學(xué)習(xí)掌握唯物辯證法的根本方法，不斷增強(qiáng)辯證思維能力，提高駕馭復(fù)雜局面、處理復(fù)雜問(wèn)題的本領(lǐng)。

2015年11月23日，在十八屆中央政治局28次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“面對(duì)極其復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，面對(duì)紛繁多樣的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和方法論，有利于我們掌握科學(xué)的經(jīng)濟(jì)分析方法，認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)過(guò)程，把握社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，提高駕馭社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能力，更好回答我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題，提高領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力和水平。”

2020年8月24日，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上的講話中，習(xí)近平總書(shū)記兩次提到，我們要學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法論。

我們學(xué)習(xí)和掌握了馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義的方法論，可以更好地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，離開(kāi)了馬克思主義的世界觀、方法論，離開(kāi)了馬克思基本原理，很多問(wèn)題都解決不了；我們學(xué)習(xí)和掌握了馬克思主義方法論，可以解決我們前進(jìn)道路上的一些問(wèn)題；我們學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義辯證法，可以有效地防止盲人摸象、坐井觀天、揠苗助長(zhǎng)、削足適履、畫(huà)蛇添足、鄭人買履等形而上學(xué)的事件發(fā)生；我們學(xué)習(xí)和掌握了馬克思?xì)v史唯物主義的方法論，就知道中國(guó)的改革開(kāi)放為什么只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)，也會(huì)知道中國(guó)的機(jī)構(gòu)改革是按照社會(huì)基本矛盾及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律來(lái)進(jìn)行的；我們學(xué)習(xí)和掌握了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理和方法論，就知道中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)已經(jīng)從高速增長(zhǎng)轉(zhuǎn)入了高質(zhì)量發(fā)展階段，可以更好地把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律。所以，馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)任務(wù)也是很繁重的。

全面建成的小康社會(huì)在各個(gè)方面更加成熟定型，尤其是我們的制度更加成熟定型。我們的制度體系是包含著根本制度、根本政治制度、基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度以及若干重要制度在內(nèi)的制度體系。黨的十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度在各方面必須堅(jiān)持的根本制度、基本制度、重要制度。因?yàn)槲覀兊闹贫仁浅錆M活力的，會(huì)在不斷地豐富發(fā)展之中，更加成熟定型。