侵權(quán)責(zé)任編第三章是責(zé)任主體的特殊規(guī)定。

關(guān)于無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的責(zé)任。第一千一百八十八條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。監(jiān)護(hù)人盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的，可以減輕其侵權(quán)責(zé)任。比如，在校園霸凌案件中，幾個(gè)初中生合伙毆打某一個(gè)初中生或者侮辱某一個(gè)女生。這幾個(gè)行為人中，有的沒(méi)滿14周歲，有的沒(méi)滿18周歲，還無(wú)法用刑事責(zé)任、行政處罰來(lái)制裁他們，那么受害人怎么辦呢？只能請(qǐng)求加害人來(lái)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。這個(gè)賠償責(zé)任由誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？按照《民法典》規(guī)定，“無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”

關(guān)于用人單位的侵權(quán)責(zé)任。第一千一百九十一條規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。比如，公交公司的駕駛員在駕駛公交車(chē)的過(guò)程中發(fā)生了交通事故，給他人造成了損害，這時(shí)并不由公交司機(jī)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，而是由用人單位，也就是由公交公司承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任后，可以向有故意或者重大過(guò)失的工作人員追償。

關(guān)于定作人的侵權(quán)責(zé)任。《民法典》第一千一百九十三條吸收了相關(guān)司法解釋的規(guī)定。第一千一百九十三條規(guī)定，承攬人在完成工作過(guò)程中造成第三人損害或者自己損害的，定作人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。但是，定作人對(duì)定作、指示或者選任有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。舉個(gè)例子，房屋所有權(quán)人請(qǐng)了一些承攬相關(guān)勞務(wù)的人到自己家里做保潔，在這種情況下，雙方成立的是承攬合同還是雇傭合同？在有些案件中，承攬人在工作時(shí)不小心受傷了，比如擦燈泡時(shí)不小心摔倒了，或者在窗外擦玻璃時(shí)掉到樓下導(dǎo)致受傷或者死亡。這種情況下，請(qǐng)他做保潔的房屋所有人是否要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任？對(duì)此，司法實(shí)踐中存在著不同的做法：有的認(rèn)為雙方是雇傭關(guān)系，因此業(yè)主要承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，并且業(yè)主要賠償損失；有的認(rèn)為雙方只是承攬合同關(guān)系，業(yè)主在讓保潔人員做保潔的過(guò)程中，其指示、監(jiān)督等行為沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)，因此不應(yīng)當(dāng)讓業(yè)主承擔(dān)賠償責(zé)任?！睹穹ǖ洹返谝磺б话倬攀龡l明確規(guī)定“承攬人在完成工作過(guò)程中造成第三人損害或者自己損害的，定作人不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”按照合同編關(guān)于承攬合同的規(guī)定，承攬人應(yīng)當(dāng)以自己的設(shè)備、技術(shù)和勞力，完成主要工作。也就是說(shuō)，定作人原則上是不管承攬人完成工作的過(guò)程的。因此，定作人對(duì)于承攬人不用承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。但是，定作人對(duì)定作、指示或者選任有過(guò)錯(cuò)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。比如，定作人讓清潔服務(wù)人員、家政服務(wù)人員去擦窗戶(hù)，這個(gè)人本來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，膽子又小，他一直不愿意去擦，結(jié)果業(yè)主非要讓他去擦，這就是業(yè)主對(duì)于定作、指示有過(guò)錯(cuò)，如果保潔人員在擦窗戶(hù)的過(guò)程中不小心掉到樓下，砸傷了別人，自己也受傷了，定作人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的侵權(quán)責(zé)任。《民法典》在這方面吸收了《侵權(quán)責(zé)任法》的相關(guān)規(guī)定。第一千一百九十九條規(guī)定，無(wú)民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害的，幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。也就是說(shuō)，對(duì)于這種情況下教育機(jī)構(gòu)的侵權(quán)責(zé)任，采用的是過(guò)錯(cuò)推定責(zé)任。只要無(wú)民事行為能力人在教育機(jī)構(gòu)受到了人身?yè)p害，法律上就推定教育機(jī)構(gòu)有過(guò)錯(cuò)。教育機(jī)構(gòu)只有證明自己盡到了教育、管理職責(zé)，證明自己無(wú)過(guò)錯(cuò)，才能夠免于承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。第一千二百條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。也就是說(shuō)，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)是否盡到了教育、管理職責(zé)，要由受害人，也就是受到人身傷害的限制民事行為能力人或者他的近親屬，來(lái)證明學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)。因?yàn)橄拗泼袷滦袨槟芰θ送ǔＤ軌蜉^為準(zhǔn)確地描述事件發(fā)生的過(guò)程，從而能夠相對(duì)容易地確定學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)是不是盡到了教育、管理職責(zé)。如果是無(wú)民事行為能力人，比如一個(gè)3歲的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活期間受到了人身?yè)p害，幼兒園究竟有沒(méi)有過(guò)錯(cuò)、是不是盡到教育、管理職責(zé)，這個(gè)3歲的孩子說(shuō)不清楚，所以沒(méi)有辦法讓他或者是他的代理人、監(jiān)護(hù)人代他證明幼兒園有過(guò)錯(cuò)。因此，《民法典》中的這一規(guī)定是比較科學(xué)的。

侵權(quán)責(zé)任編的第四章到第十章規(guī)定了一些特殊類(lèi)型的侵權(quán)責(zé)任，分別是產(chǎn)品責(zé)任、機(jī)動(dòng)車(chē)交通事故責(zé)任、醫(yī)療損害責(zé)任、環(huán)境污染和生態(tài)破壞責(zé)任、高度危險(xiǎn)責(zé)任、飼養(yǎng)動(dòng)物損害責(zé)任、建筑物和物件損害責(zé)任。這些特殊侵權(quán)責(zé)任，特殊性主要體現(xiàn)在他們往往采用的是嚴(yán)格責(zé)任原則。在這些不同類(lèi)型的特殊侵權(quán)責(zé)任中，構(gòu)成要件是什么、舉證責(zé)任如何分配以及損害賠償有沒(méi)有最高賠償額的限制，都要根據(jù)這些章節(jié)的規(guī)定具體考察。

關(guān)于《民法典》內(nèi)容解讀到這里就結(jié)束了?！睹穹ǖ洹返膬?nèi)容非常多，也非常復(fù)雜。如果大家在實(shí)踐中碰到相關(guān)的糾紛，最好還是尋求有關(guān)的專(zhuān)業(yè)人士的幫助，這樣可以在一定程度上防患于未然。

今天的交流就到這里，其中解讀不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)大家多多批評(píng)指正。

（根據(jù)宣講家網(wǎng)報(bào)告整理編輯，

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