近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》，讓勞動教育再度成為社會熱詞。開展勞動教育，旨在積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強(qiáng)對勞動人民的感情，有利于推動勞動教育與德育、智育、體育、美育相結(jié)合，更好發(fā)揮勞動育人功能，促進(jìn)青少年奮斗成長，奉獻(xiàn)社會，報(bào)效祖國。

強(qiáng)化教育引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)對崇尚勞動的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。”勞動教育是培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要組成部分。樹立和踐行正確的勞動觀，最根本是通過系統(tǒng)教育和宣傳引導(dǎo)，把社會主義勞動觀的內(nèi)涵深入到學(xué)生的心靈，讓他們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同。抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和責(zé)任、把做事做人的基本道理貫穿學(xué)校教育、社會教育、家庭教育各個(gè)環(huán)節(jié)。以培育社會主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng)，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學(xué)各學(xué)段，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，積極探索具有中國特色的勞動教育模式，實(shí)現(xiàn)家庭教育日?；?、學(xué)校教育規(guī)范化、社會教育多樣化，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過持續(xù)深入地教育引導(dǎo)，將外在社會崇尚的勞動價(jià)值取向內(nèi)化為自我的價(jià)值觀念，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，讓正確的勞動價(jià)值觀在青少年心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

注重實(shí)踐養(yǎng)成，把參加勞動融入日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。正確的勞動價(jià)值觀的理論張力存在于人們的社會實(shí)踐和精神生活之中。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實(shí)踐機(jī)會，鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動手，隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動，激發(fā)勞動熱情，樹立勞動光榮的觀念，形成良好的勞動習(xí)慣。實(shí)踐是最好的學(xué)校，現(xiàn)場是最好的課堂，群眾是最好的老師。要因地制宜，開展多種形式的“學(xué)工”“學(xué)農(nóng)”活動，利用勞動節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動，組織學(xué)生走出教室，走出校門，多到火熱的生產(chǎn)生活一線參加勞動，豐富閱歷，增長見識。引導(dǎo)學(xué)生積極參加暑期文化科技衛(wèi)生社會實(shí)踐活動，深入田間地頭、社區(qū)街道、廠礦車間，尤其是到革命老區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和各地新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）開展志愿服務(wù)活動，在參加勞動、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的同時(shí)，體會勞動創(chuàng)造美好生活，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感，提升個(gè)人素質(zhì)和能力。

弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)，讓勞動最美在全社會蔚然成風(fēng)。中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造，我們擁有了今天的成就。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，武漢火神山、雷神山醫(yī)院火速建成，他們是“中國速度”創(chuàng)造者，在這背后，有上萬名建設(shè)工人傾力搶建，攻堅(jiān)克難，成為武漢戰(zhàn)“疫”中“最美建設(shè)者”，他們辛勤付出、無私奉獻(xiàn)，成為“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的生動寫照。大力選樹勞動模范、最美逆行者，積極引導(dǎo)青少年樹立辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，踐行“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“社會主義是干出來的，新時(shí)代也是干出來的”“世界上沒有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗”。積極引導(dǎo)廣大青少年扣好人生第一粒扣子，通過認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做人，練就過硬勞動本領(lǐng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，將自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密相連，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢添磚加瓦，在國家夢、人民夢的同頻共振中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。（責(zé)編：趙一頔；校對：張慕琪）

作者單位：廣西壯族自治區(qū)黨委講師團(tuán)