【地評線】京彩好評:在青少年心中種下勞動的種子

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【地評線】京彩好評:在青少年心中種下勞動的種子

近日,中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》,讓勞動教育再度成為社會熱詞。開展勞動教育,旨在積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,崇尚勞動、尊重勞動,增強(qiáng)對勞動人民的感情,有利于推動勞動教育與德育、智育、體育、美育相結(jié)合,更好發(fā)揮勞動育人功能,促進(jìn)青少年奮斗成長,奉獻(xiàn)社會,報(bào)效祖國。

強(qiáng)化教育引導(dǎo),進(jìn)一步增強(qiáng)對崇尚勞動的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動精神,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動,懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理,長大后能夠辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動。”勞動教育是培養(yǎng)青少年全面發(fā)展的重要組成部分。樹立和踐行正確的勞動觀,最根本是通過系統(tǒng)教育和宣傳引導(dǎo),把社會主義勞動觀的內(nèi)涵深入到學(xué)生的心靈,讓他們發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)同。抓住青少年價(jià)值觀形成和確定的關(guān)鍵時(shí)期,把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和責(zé)任、把做事做人的基本道理貫穿學(xué)校教育、社會教育、家庭教育各個(gè)環(huán)節(jié)。以培育社會主義核心價(jià)值觀為統(tǒng)領(lǐng),把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面,與德育、智育、體育、美育相融合,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際,積極探索具有中國特色的勞動教育模式,實(shí)現(xiàn)家庭教育日?;?、學(xué)校教育規(guī)范化、社會教育多樣化,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過持續(xù)深入地教育引導(dǎo),將外在社會崇尚的勞動價(jià)值取向內(nèi)化為自我的價(jià)值觀念,培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神,讓正確的勞動價(jià)值觀在青少年心中生根發(fā)芽、開花結(jié)果。

注重實(shí)踐養(yǎng)成,把參加勞動融入日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。正確的勞動價(jià)值觀的理論張力存在于人們的社會實(shí)踐和精神生活之中。注重抓住衣食住行等日常生活中的勞動實(shí)踐機(jī)會,鼓勵(lì)孩子自覺參與、自己動手,隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈進(jìn)行勞動,激發(fā)勞動熱情,樹立勞動光榮的觀念,形成良好的勞動習(xí)慣。實(shí)踐是最好的學(xué)校,現(xiàn)場是最好的課堂,群眾是最好的老師。要因地制宜,開展多種形式的“學(xué)工”“學(xué)農(nóng)”活動,利用勞動節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)等節(jié)日,組織學(xué)生開展勞動技能和勞動成果展示、勞動競賽等活動,組織學(xué)生走出教室,走出校門,多到火熱的生產(chǎn)生活一線參加勞動,豐富閱歷,增長見識。引導(dǎo)學(xué)生積極參加暑期文化科技衛(wèi)生社會實(shí)踐活動,深入田間地頭、社區(qū)街道、廠礦車間,尤其是到革命老區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)和各地新時(shí)代文明實(shí)踐中心(所、站)開展志愿服務(wù)活動,在參加勞動、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的同時(shí),體會勞動創(chuàng)造美好生活,增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感,提升個(gè)人素質(zhì)和能力。

弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng),讓勞動最美在全社會蔚然成風(fēng)。中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造,我們擁有了歷史的輝煌;也正是因?yàn)閯趧觿?chuàng)造,我們擁有了今天的成就。在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻,武漢火神山、雷神山醫(yī)院火速建成,他們是“中國速度”創(chuàng)造者,在這背后,有上萬名建設(shè)工人傾力搶建,攻堅(jiān)克難,成為武漢戰(zhàn)“疫”中“最美建設(shè)者”,他們辛勤付出、無私奉獻(xiàn),成為“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的生動寫照。大力選樹勞動模范、最美逆行者,積極引導(dǎo)青少年樹立辛勤勞動、誠實(shí)勞動、創(chuàng)造性勞動的理念,踐行“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流,艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新,淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”的勞模精神。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),“社會主義是干出來的,新時(shí)代也是干出來的”“世界上沒有坐享其成的好事,要幸福就要奮斗”。積極引導(dǎo)廣大青少年扣好人生第一粒扣子,通過認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)做人,練就過硬勞動本領(lǐng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,將自己的命運(yùn)與祖國的命運(yùn)緊密相連,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢添磚加瓦,在國家夢、人民夢的同頻共振中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(責(zé)編:趙一頔;校對:張慕琪)

作者單位:廣西壯族自治區(qū)黨委講師團(tuán)

責(zé)任編輯:趙一頔校對:張慕琪最后修改:
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