李柏英 心理咨詢師

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各位朋友，大家好，歡迎來(lái)到《智慧父母家長(zhǎng)課堂》。我相信，每一個(gè)走進(jìn)家長(zhǎng)課堂的朋友，都想成為智慧父母，可以從容陪伴孩子成長(zhǎng)。其實(shí)，咱們老百姓生活中沒(méi)什么大事，都是你一言我一語(yǔ)，哪沒(méi)說(shuō)到位引起的小矛盾、小沖突。但是仔細(xì)想想，生活中的這些痛苦、糾結(jié)、忐忑、不爽、彷徨不都跟你一言我一語(yǔ)的溝通有關(guān)嗎？很多朋友說(shuō)，我每天都在溝通，跟孩子溝通、愛(ài)人溝通、父母溝通、同事溝通、領(lǐng)導(dǎo)溝通，可效果不好。我認(rèn)為，這是努力在“溝”，卻不在“通”。所以，我希望通過(guò)今天的課程，大家有溝能通，都有所收獲。

我今天分享的主題是《小作業(yè)大學(xué)問(wèn)，從容應(yīng)對(duì)孩子成長(zhǎng)“困境”》。有朋友說(shuō)，這個(gè)作業(yè)可不是小事，我們家每天都被它折騰的不得安生。的確，因做作業(yè)鬧得一家雞飛狗跳的事情屢見(jiàn)不鮮。在工作中，我也能經(jīng)常聽(tīng)到有媽媽抱怨說(shuō)，我輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)明明心里很上火，可還得裝作慈母樣，每當(dāng)想“河?xùn)|獅吼”的時(shí)候，都得趕緊深呼吸，并默念，親生的、親生的、親生的；尤其是孩子會(huì)的題總做錯(cuò)，不會(huì)的題又教不會(huì)時(shí)，看著他就想打一頓解解氣，可是真打了又后悔、自責(zé)，還會(huì)感嘆自己怎么這么笨，連孩子都教不會(huì)?？梢?jiàn)，輔導(dǎo)作業(yè)已經(jīng)成了一個(gè)高危工作，是各位家長(zhǎng)逃也逃不掉的。今天，咱們就來(lái)談?wù)勥@個(gè)小作業(yè)中有什么大學(xué)問(wèn)。

先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，3+8=？對(duì)，是11。這是一道很簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。但是，如果您在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)他寫成了12。也就是說(shuō)，他會(huì)做，卻寫錯(cuò)了，這時(shí)候您該怎么辦呢？有一次，我給低年級(jí)的學(xué)生和家長(zhǎng)做培訓(xùn)時(shí)問(wèn)了同樣的問(wèn)題。剛問(wèn)完，孩子們就爭(zhēng)先恐后地舉手回答道，粗心、大意、馬虎、腦子進(jìn)水了……我說(shuō)，孩子啊，誰(shuí)經(jīng)常這么說(shuō)你?。磕沁叺膵寢尵偷椭^，跟那兒笑。咱們家是不是經(jīng)常會(huì)有這樣的對(duì)話啊，有的還重復(fù)了好多次，甚至好多年。今天，我想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)，您這種引導(dǎo)方式錯(cuò)了。怎么錯(cuò)了，您聽(tīng)聽(tīng)我下面說(shuō)的有沒(méi)有道理。

不知從何時(shí)開(kāi)始，咱們家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)尤其是在教育小孩子時(shí)，只要孩子做對(duì)了，就會(huì)夸贊一下，比如你真棒，你真厲害，你真牛。但是，各位家長(zhǎng)要知道，人的一生不可能什么事都能搞定。如果總是用這種方法教育孩子，一旦他遇到挫折就會(huì)認(rèn)為我不棒了，我不厲害了，我不牛了。這是現(xiàn)在孩子的一個(gè)普遍特點(diǎn)，成功時(shí)尾巴翹上天，遇挫時(shí)自信心碎一地。這時(shí)候，咱們家長(zhǎng)還得趕緊鼓勵(lì)著、安慰著、哄著，才能讓他慢慢好起來(lái)。所以我們會(huì)看到，孩子在遇到困難時(shí)也有三個(gè)“撒手锏”——生病、厭學(xué)、不活了。為什么孩子會(huì)這樣？就是咱們家長(zhǎng)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中引導(dǎo)錯(cuò)了。那遇到這種情況該怎么引導(dǎo)？咱們家長(zhǎng)要把孩子引到勤奮、努力上去，應(yīng)該跟孩子這么說(shuō)，孩子，你只有通過(guò)勤奮、努力才能進(jìn)步，才會(huì)把事情做對(duì)。這樣，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中一遇到難題、挫折，他腦海里首先冒出來(lái)的是我還不夠勤奮、不夠努力，我還需要更勤奮、更努力。

咱們回到剛才的案例，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子把會(huì)的題寫錯(cuò)了，首先要問(wèn)他，怎么回事，又寫錯(cuò)了？孩子可能回答，我這次大意了，下次認(rèn)真些；還可能會(huì)頂嘴，不就是錯(cuò)了嗎，下次注意不就得了。這時(shí)候，咱們家長(zhǎng)要認(rèn)真地跟孩子說(shuō)，孩子，在爸爸媽媽心里，你是個(gè)認(rèn)真的孩子，今天這道題本來(lái)能做對(duì)卻寫錯(cuò)了，媽媽覺(jué)得原因只有一個(gè)，就是不熟練，那怎么辦，咱們就多練練。引導(dǎo)孩子多練習(xí)，咱們家長(zhǎng)的目的就達(dá)到了。這里，各位家長(zhǎng)要記住一個(gè)理念，要用可操作性語(yǔ)言、用行為引導(dǎo)孩子的行為，同時(shí)還要堅(jiān)信，要塑造一個(gè)做事認(rèn)真的孩子，就需用語(yǔ)言慢慢引導(dǎo)，這樣天長(zhǎng)日久，孩子也會(huì)相信自己是個(gè)認(rèn)真的人，也會(huì)更加約束自己的行為。