“蓋老師，您好！都安工作生活半年，日子和我所期待的一樣。我教高一年級(jí)3個(gè)班數(shù)學(xué)，每天備課、上課，給他們講我曾經(jīng)的故事。課余下鄉(xiāng)調(diào)研、參與志愿服務(wù)，生活充實(shí)又令人愉悅。我想支教的意義便是為學(xué)生勾勒夢(mèng)想的模樣，也收獲更好的自己。”前幾天，在今年的第二場(chǎng)冬雪飄揚(yáng)之時(shí)，我收到了一封遠(yuǎn)方的來(lái)信。

寫信的，是我的學(xué)生劉星月，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）第六屆研究生支教團(tuán)成員、廣西都安瑤族自治縣職業(yè)教育中心支教教師。字里行間，褪去了本科時(shí)代的青澀，洋溢著一名人民教師的驕傲與自豪。誰(shuí)會(huì)想到，就在幾年前，她還是一個(gè)會(huì)為專業(yè)學(xué)習(xí)哭鼻子的小丫頭呢？

從迷茫困惑到信念堅(jiān)定，從關(guān)注自我到融入時(shí)代洪流，當(dāng)教師11年了，像星月這樣的青年學(xué)子，我還遇到了很多——他們或是在專業(yè)領(lǐng)域中求索真知，或是奔赴西部支教，或是在基層默默奉獻(xiàn)，或是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中揮灑智慧與汗水……他們?cè)谧鎳?guó)最需要的地方綻放青春，也映照出習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的強(qiáng)大力量。

澆花澆根，育人育心。今年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。總書記還強(qiáng)調(diào)，思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩印Ｗ鳛橐幻颊n教師，一年來(lái)，我深切感受到了黨和國(guó)家對(duì)學(xué)生思想政治教育工作的重視，也深感責(zé)任重大、使命光榮，時(shí)刻提醒自己要做一名為黨育人、為國(guó)育才的新時(shí)代好老師。

為黨育人、為國(guó)育才，新時(shí)代好老師要有春風(fēng)化雨的育人情懷，也要有改革創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)。一年來(lái)，我致力于探索思政課實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新——“自主·學(xué)習(xí)·分享”模式，引導(dǎo)學(xué)生感性體悟和理性思考相結(jié)合，將所學(xué)、所思、所悟落實(shí)到日常的專業(yè)學(xué)習(xí)與生活中。我依托“互聯(lián)網(wǎng)+思想政治教育”模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等新媒體途徑，切實(shí)提升學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的積極性；我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參加北京市思想政治理論公開(kāi)課，與大家名師面對(duì)面交流，體悟真理的力量，增強(qiáng)思辨能力；我?guī)ш?duì)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，與學(xué)生在采訪優(yōu)秀校友、打工子弟小學(xué)支教、社區(qū)助老服務(wù)的志愿實(shí)踐中共同成長(zhǎng)；我還指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研選題和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，啟迪他們用跨學(xué)科的角度思考問(wèn)題，把課堂學(xué)到的理論知識(shí)入耳入腦入心……點(diǎn)滴努力，換來(lái)的是學(xué)生對(duì)課程的認(rèn)可，更是青年的拔節(jié)生長(zhǎng)。

其實(shí)，這種創(chuàng)新與變化只是全國(guó)教育戰(zhàn)線為黨育人、為國(guó)育才的一個(gè)縮影。一年來(lái)，我看到越來(lái)越多的課堂在從教師主體向師生二元主體互動(dòng)轉(zhuǎn)變，思政課不再是“關(guān)起門”“板起臉”，而是在充分尊重學(xué)生主體性的前提下，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授基礎(chǔ)上的價(jià)值引領(lǐng)和思想引導(dǎo)；我也看到，思想政治教育正從單一課堂到多個(gè)課堂同頻共振，理論課堂、實(shí)踐課堂和網(wǎng)絡(luò)課堂共同育人的“大思政”格局正在構(gòu)建。

我想，這樣的變化不僅僅是教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，更是思政課和育人模式發(fā)生質(zhì)的變化的時(shí)代縮影，從根本上反映了黨和國(guó)家人才觀、教育觀的與時(shí)俱進(jìn)。

新時(shí)代呼喚更好的思想政治理論課，也呼喚更多的好老師。面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，我將肩負(fù)起立德樹(shù)人、鑄魂育人時(shí)代使命，以切實(shí)行動(dòng)推進(jìn)思政教學(xué)改革創(chuàng)新，帶著春風(fēng)化雨的育人情懷，用扎實(shí)的理論素養(yǎng)促動(dòng)學(xué)生在成長(zhǎng)中講政治、擔(dān)使命，在課堂中悟原理、求真知，在實(shí)踐中長(zhǎng)才干、增本領(lǐng)。