黨的十九屆四中全會指出，堅持以社會主義核心價值觀引領文化建設制度。推動理想信念教育常態(tài)化、制度化，弘揚民族精神和時代精神，加強黨史、新中國史、改革開放史教育，加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，實施公民道德建設工程，推進新時代文明實踐中心建設。個人的理想奮斗，只有融入愛國主義的萬頃洪流，方能形成排山倒海、無往不前之勢。對新時代中國青年來說,熱愛祖國是立身之本、成才之基。近日，中共中央、國務院印發(fā)了《新時代愛國主義教育實施綱要》，就加強愛國主義教育提出明確要求，為新時代高校青年學生愛國主義教育指明了方向。

充實愛國主義教育內(nèi)容

2018年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出，“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本”。當代中國，愛國主義的本質(zhì)就是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。強化新時代高校青年學生愛國主義教育，首先要明確愛國主義教育的指導思想和主題主線，根據(jù)愛國主義的新內(nèi)涵和新要求，不斷充實愛國主義教育內(nèi)容。

堅持愛國主義教育指導思想。用習近平新時代中國特色社會主義思想對高校青年學生進行愛國主義教育，使青年學生成長為擔當民族復興大任的時代新人。要緊密結(jié)合高校青年學生學習生活實際，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂、進教材、進學生頭腦，按照落細、落小、落實的要求融入到青年愛國主義教育之中。堅持知行合一、學以致用，把愛國主義教育成果轉(zhuǎn)化為愛國報國的實際行動。

突出愛國主義教育主題。歷史深刻證明，愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。從國家發(fā)展戰(zhàn)略高度來講，新時代高校青年學生愛國主義教育是國之大計、黨之大計。必須堅持把實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作為愛國主義教育的鮮明主題，引導青年學生把個人命運融入到新時代國家發(fā)展的歷史洪流中，爭做新時代的奮斗者追夢人。

貫穿愛國主義教育主線。在中華民族幾千年綿延發(fā)展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。高校青年學生愛國主義教育內(nèi)容應以正確的歷史觀民族觀國家觀文化觀為主線，始終將其貫穿于愛國主義教育全過程。圍繞愛國主義教育主線，對高校青年學生廣泛開展黨史、新中國史、改革開放史教育，使之深刻認識歷史和人民選擇中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會主義道路、選擇改革開放的歷史必然性，樹立正確的歷史觀。強化祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)進步教育，使學生認識到民族團結(jié)是中華民族根本利益所在，樹立正確的民族觀。深入開展國情教育和形勢政策教育，加強青年學生的國家安全教育和國防教育，使青年學生正確認識中國國情，樹立正確的國家觀。還要著力進行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，幫助青年學生堅決反對文化虛無主義，樹立正確的文化觀。

聚焦愛國主義教育對象

青少年是愛國主義教育的重中之重。強化新時代高校青年學生愛國主義教育應聚焦和準確把握教育對象，關注高校青年學生的思想動態(tài)，發(fā)揮學生主體作用，構(gòu)建以學生為主體、教師為主導的新時代思想政治理論課。

關注高校青年學生思想動態(tài)。要通過廣泛調(diào)研，與青年學生深入交流和溝通，密切關注他們的思想動態(tài)。當前，青年對社會主義制度和國家發(fā)展充滿信心，主流意識形態(tài)對青年學生的吸引力不斷增強。但同時，歷史虛無主義、文化虛無主義等錯誤思潮對青年學生造成一定沖擊。正確把握高校青年學生的思想動態(tài)，對構(gòu)建以學生為主體的愛國主義教育起著至關重要的作用。

發(fā)揮高校青年學生的主體作用。長期以來，我國高校愛國主義教育以教師為中心，以教師授課為主要教育方式，思想性理論性較強，親和力針對性不足。新時代高校青年學生愛國主義教育首先應尊重學生的主體地位，準確把握高校青年學生的成長特征和心理特點。同時，當代高校青年學生是互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”，要特別注重結(jié)合他們的興趣點和接受習慣進行愛國主義教育。愛國主義教育只有結(jié)合學生的利益和需求，才能切實走進學生心靈。要發(fā)揮學生主體作用，著重關照青年學生的切身利益和現(xiàn)實需求。

守好高校愛國主義教育主陣地。高校思想政治理論課是愛國主義教育的主陣地，在高校青年學生愛國主義教育中起著不可替代的作用。要守好新時代愛國主義教育主陣地，必須堅持習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上提出的“八個相統(tǒng)一”原則，理直氣壯開好思想政治理論課，提升高校愛國主義教育質(zhì)量。具體來講，一是推動思想政治理論課改革創(chuàng)新，創(chuàng)新愛國主義教育形式，豐富和優(yōu)化課程資源，增強思想性理論性和親和力針對性。二是巧用翻轉(zhuǎn)課堂、團隊活動式實踐教學等新的教學方式，采取互動式、啟發(fā)式、交流式教學方法，推動混合式教學改革，構(gòu)建以學生為中心、以教師為主導的思政課堂。三是顯性教育與隱性教育相結(jié)合，在教育灌輸和潛移默化中，引導學生樹立國家意識、增進愛國情感。四是辦好愛國主義教育關鍵在教師，要按照政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的要求，加強思想政治理論課教師隊伍建設，讓有愛國情懷的人講愛國。

增強愛國主義教育影響

今天，身處中華民族偉大復興的關鍵時期，面對世界百年未有之大變局，愛國主義教育面臨的內(nèi)外環(huán)境、形勢任務發(fā)生很大變化。進行新時代愛國主義教育，既要守正也要創(chuàng)新，不斷豐富教育內(nèi)容、創(chuàng)新教育載體、增強教育效果，讓愛國主義教育體現(xiàn)時代特色、始終充滿活力。實現(xiàn)新時代高校學生愛國主義教育的目標，必須加強愛國主義教育影響，從強化教育實踐、豐富教育載體和營造教育氛圍等方面入手。在愛國主義教育顯性影響和隱性影響的雙重作用下，引導學生樹立國家意識、增進愛國情感。

　強化愛國主義教育實踐。愛國主義教育不僅限于課堂內(nèi)和校園內(nèi)，更應廣泛開展實踐活動，并不斷拓展愛國主義教育空間，擴大愛國主義教育影響。要通過豐富的教育實踐使學生把愛國和愛黨、愛社會主義統(tǒng)一起來，實現(xiàn)課堂實踐和課外實踐、校內(nèi)實踐和校外實踐相結(jié)合。要廣泛組織開展實踐活動，通過主題黨團日、主題班會等強化愛國主義教育，組織開展豐富多彩的校園文化活動，組織學生參觀各類革命紀念館和參加志愿服務和公益活動，并把實踐范圍擴大到城市社區(qū)、農(nóng)村、部隊等。要廣泛動員和組織青年學生深入改革開放前沿、經(jīng)濟發(fā)展一線和革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)，組織學生深入開展調(diào)研考察，加深對我國國情的認識，堅定愛國的追求。

豐富愛國主義教育載體。要充分調(diào)動傳統(tǒng)載體和新載體的力量，通過青年學生喜聞樂見的音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇作品等，進一步增強愛國主義教育的吸引力和感染力。要重視愛國主義教育網(wǎng)絡陣地建設，按照習近平總書記要求的通過推動媒體融合發(fā)展、建設全媒體來豐富愛國主義教育載體，唱響互聯(lián)網(wǎng)愛國主義教育主旋律，形成愛國主義教育網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動效果。要利用學生入學、畢業(yè)等重要場合開展升國旗唱國歌的儀式禮儀教育，通過入黨入團儀式公開宣誓、重溫誓詞等形式，強化國家意識和集體觀念。

營造愛國主義教育氛圍。今年隆重舉行的慶祝中華人民共和國成立70周年系列活動和“開學第一課”都使全國青年學生的愛國主義熱情空前高漲，是集中生動的青年愛國主義教育。這些成功的愛國主義教育實踐告訴我們，高揚愛國主義旗幟，要在培育愛國主義氛圍、厚植愛國情懷上下功夫，要通過多種多樣的教育載體和濃厚的教育氛圍讓青年學生自覺接受愛國主義教育。要加強校風建設，強化校訓校歌校史的愛國主義教育功能，利用校訓等對高校青年學生進行愛國主義教育。要把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設全過程，形成家庭學校社會三位一體的愛國主義教育合力。