中共中央、國(guó)務(wù)院近日印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》明確要求，把青少年作為愛(ài)國(guó)主義教育的重中之重，堅(jiān)持從娃娃抓起，著眼固本培元、凝心鑄魂。人們常說(shuō)，孩子的心靈是一塊奇異的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲。孩子天真無(wú)邪，對(duì)這個(gè)世界懵懵懂懂，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的各種行為，直接影響孩子人格的色彩，進(jìn)而關(guān)乎其世界觀、人生觀、價(jià)值觀的塑造成形。

愛(ài)國(guó)主義是中華民族精神的重要內(nèi)容，中華民族自古就有愛(ài)國(guó)主義教育的優(yōu)良傳統(tǒng)。陸游臨終示兒道：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”林則徐向家人表白心跡：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”梁?jiǎn)⒊鴮懶沤虒?dǎo)孩子們：“國(guó)家生命民族生命總是永久的（比個(gè)人長(zhǎng)的），我們總是做我們責(zé)任內(nèi)的事，成效如何，自己能否看見(jiàn)，都不必管。”后來(lái)，他的兒子、中國(guó)科學(xué)院院士梁思禮曾這樣表達(dá)父親對(duì)他的影響：“我父親傳給我，或者我的基因里頭最重要的是兩個(gè)字‘愛(ài)國(guó)’……我們應(yīng)該有志氣，要使中國(guó)強(qiáng)大起來(lái)，我們是干兩彈的，就是為了國(guó)家的強(qiáng)盛。”

我們要繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)孩子的愛(ài)國(guó)主義教育，要用生動(dòng)的語(yǔ)言，讓孩子了解中華民族悠久歷史和燦爛文化，讀懂歷朝歷代仁人志士的報(bào)國(guó)情懷，還要讓孩子知道近代以來(lái)中華民族所受的屈辱，明白紅色政權(quán)是從哪里來(lái)的、新中國(guó)是怎么建立起來(lái)的，懂得“站起來(lái)”的艱辛不易。

愛(ài)國(guó)不是抽象的，而是具體的、實(shí)際的，愛(ài)國(guó)主義教育亦是如此。在對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育中，課堂教學(xué)要充分發(fā)揮主渠道作用，廣大教育工作者要用自己熾熱的愛(ài)國(guó)情懷，點(diǎn)燃學(xué)生心中的愛(ài)國(guó)信念。同時(shí)，還要廣泛組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)紀(jì)念館、展覽館、博物館，通過(guò)一件件鮮活實(shí)物、一段段感人事跡，讓學(xué)生銘記黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史，讓青少年們?yōu)槲羧罩袊?guó)而感懷，為今日之中國(guó)而自豪，為明日之中國(guó)而奮斗。

“誰(shuí)塑造了孩子，誰(shuí)就塑造了未來(lái)，不僅塑造了自己的未來(lái)、孩子的未來(lái)，更重要的是塑造了民族的未來(lái)。”讓愛(ài)國(guó)主義這種中華兒女最自然、最樸素的情感在孩子心中扎根，使孩子感受到報(bào)國(guó)為民的崇高美，涵養(yǎng)家國(guó)情懷，有益于青少年志存高遠(yuǎn)、明德篤行，有益于為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和守衛(wèi)者，也有益于我們整個(gè)民族、社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。