針對(duì)參加第二批主題教育的單位涉及范圍廣、類型多、數(shù)量大，參學(xué)黨員干部的思想狀況各異等問題，貴州省習(xí)水縣突出以黨員縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在做實(shí)“規(guī)定動(dòng)作”的基礎(chǔ)上，結(jié)合各單位各系統(tǒng)實(shí)際，強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)，做優(yōu)“自選動(dòng)作”，推動(dòng)主題教育具體化、精準(zhǔn)化、差異化，切實(shí)把主題教育延伸到每個(gè)黨支部、每名黨員。

全域化施策。充分考慮34名指導(dǎo)組成員自身特點(diǎn)、所在行業(yè)和熟悉領(lǐng)域，合理匹配確定所指導(dǎo)單位。同時(shí)，根據(jù)不同領(lǐng)域黨員的實(shí)際情況，對(duì)主題教育的內(nèi)容、形式、措施作出具體安排，制定農(nóng)村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)、中小學(xué)校、國有企業(yè)、“兩新”組織、離退休支部以及衛(wèi)健系統(tǒng)等7個(gè)工作方案，防止左右一個(gè)樣、上下一般粗，簡單套用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)模式，力求扎扎實(shí)實(shí)地邁出主題教育重實(shí)際、出實(shí)效的第一步。如針對(duì)村黨支部，緊扣提升組織功能、生活水平、服務(wù)功能、環(huán)境質(zhì)量，鞏固黨的執(zhí)政根基“四提升一鞏固”目標(biāo)，在組織引領(lǐng)、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理、人居環(huán)境等5個(gè)方面找差距、抓落實(shí)，切實(shí)推動(dòng)村級(jí)黨組織承擔(dān)起全面領(lǐng)導(dǎo)隸屬本村的各類組織和各項(xiàng)工作的政治責(zé)任。

個(gè)性化指導(dǎo)。結(jié)合各地各單位各行業(yè)的實(shí)際，編制《指導(dǎo)工作手冊(cè)》，編發(fā)工作提示9期，及時(shí)對(duì)指導(dǎo)開展主題教育提出建設(shè)性意見和建議；縣委主題辦印發(fā)主題教育工作小冊(cè)子100冊(cè)，供縣級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)；各黨委（黨組）針對(duì)基層和各領(lǐng)域?qū)嶋H，編制“口袋書”3000余冊(cè)，以通俗語言和群眾喜聞樂見的形式，把分類指導(dǎo)要求落到實(shí)處。各指導(dǎo)組參加各地各單位動(dòng)員部署會(huì)議65次，列席集中學(xué)習(xí)研討59次，深入談話聽取意見，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、校準(zhǔn)偏差。

清單化督導(dǎo)。針對(duì)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象特點(diǎn)，習(xí)水縣委堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，圍繞農(nóng)村（社區(qū)）、機(jī)關(guān)、中小學(xué)校、國有企業(yè)、“兩新”組織、離退休支部以及衛(wèi)健系統(tǒng)等領(lǐng)域，量身定制7張任務(wù)清晰、節(jié)點(diǎn)明確、舉措務(wù)實(shí)的主題教育工作任務(wù)清單，強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)，科學(xué)合理作出安排，增強(qiáng)主題教育效果。比如，針對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委，將學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、問題檢視、整改落實(shí)“四項(xiàng)重點(diǎn)措施”分解為通讀一本規(guī)定書目、組織一次問題調(diào)研、上好一次專題黨課、組織一次自我檢視、開展一次志愿活動(dòng)、辦好一件實(shí)事好事、召開一次組織生活會(huì)等25項(xiàng)任務(wù)清單，確保各級(jí)黨組織牢牢聚焦根本任務(wù)，準(zhǔn)確把握目標(biāo)要求，抓實(shí)抓好基本動(dòng)作，推動(dòng)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走。同時(shí)，為基層做好工作預(yù)判和任務(wù)提醒，如全縣各地自覺充分利用國慶假期作為流動(dòng)黨員返鄉(xiāng)補(bǔ)課、志愿服務(wù)的“黃金周”，土城鎮(zhèn)組織返鄉(xiāng)流動(dòng)黨員集中收看國慶閱兵式、開展志愿服務(wù)活動(dòng)的做法得到廣泛關(guān)注。

目標(biāo)化定責(zé)。結(jié)合各單位職責(zé)，將工作目標(biāo)分解下去，明確完成的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)限，逐級(jí)傳導(dǎo)壓實(shí)責(zé)任，細(xì)化黨委（黨組）班子、黨委（黨組）第一責(zé)任人以及班子成員在主題教育工作中的具體職責(zé)，科學(xué)劃分各責(zé)任主體之間的責(zé)任界限，建立完善工作程序和保障機(jī)制，實(shí)現(xiàn)以責(zé)任促落實(shí)、以責(zé)任保成效，切實(shí)做到“一崗雙責(zé)”。充分發(fā)揮第一書記、包村包組干部等作用，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，把工作落實(shí)落細(xì)。特別是發(fā)揮好指導(dǎo)組的作用，將工作任務(wù)清單下發(fā)至10個(gè)縣委主題教育指導(dǎo)組，作為工作指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查的重要內(nèi)容，從嚴(yán)從實(shí)、嚴(yán)格把關(guān)。截至目前，10個(gè)指導(dǎo)組共對(duì)全縣103家單位開展實(shí)地指導(dǎo)340次，座談訪談干部群眾2700余人，提出指導(dǎo)意見154條，發(fā)現(xiàn)并糾正組織實(shí)施方面問題57件，確保在中央、省委、市委明確的規(guī)定動(dòng)作上不搞變通、不“短斤少兩”、不層層加碼，始終聚焦主題主線，緊緊扭住目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握總體安排。

工程化推進(jìn)。著眼于解決主題教育“怎么干”問題，按照抓工程建設(shè)的思路和程序，對(duì)主題教育工作進(jìn)行倒排工期、完善機(jī)制、及時(shí)評(píng)估，落實(shí)好各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。一是突出重點(diǎn)，倒排工期。圍繞確定的主題教育工作內(nèi)容，突出重點(diǎn)，明確責(zé)任，掛圖作戰(zhàn)，倒排工期，以目標(biāo)倒逼進(jìn)度、以時(shí)間倒逼程序。二是健全機(jī)制，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。各黨委（黨組）每周對(duì)主題教育工作過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行會(huì)商，及時(shí)將有關(guān)情況報(bào)送指導(dǎo)組，最短時(shí)間內(nèi)解決問題。同時(shí)，各指導(dǎo)組不定期對(duì)各單位部門進(jìn)行督促指導(dǎo)，并將工作目標(biāo)完成情況和意見建議等，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)反饋給各黨委（黨組），形成良性互動(dòng)機(jī)制，確保各項(xiàng)目標(biāo)有計(jì)劃、有步驟協(xié)同推進(jìn)。三是全程跟蹤，及時(shí)評(píng)估。各指導(dǎo)組在工作運(yùn)行中實(shí)行全程跟蹤，及時(shí)進(jìn)行階段性效果評(píng)估。按照工作運(yùn)行好、工作業(yè)績好、群眾反映好等目標(biāo)要求，制定工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。每半月召開一次調(diào)度會(huì)，對(duì)偏離目標(biāo)的做法及時(shí)予以糾正，確保工作高效推進(jìn)。