10月28日上午，東南大學(xué)在四牌樓校區(qū)舉行“不忘初心、牢記使命”主題教育校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研成果交流會，中央第三指導(dǎo)組副組長、教育部發(fā)展規(guī)劃司副司長田福元，中央第三指導(dǎo)組成員、國務(wù)院辦公廳秘書一局核文處四級調(diào)研員吳志翔，東南大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)左惟、王保平、鄭家茂、任利劍、丁輝、黃大衛(wèi)、金保昇、劉攀，校黨委理論學(xué)習(xí)中心組其他成員及調(diào)研相關(guān)單位負責(zé)人等出席會議。會議由校黨委書記左惟主持。

左惟首先圍繞“東南大學(xué)新時代輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)情況”的主題作調(diào)研報告。他表示，東南大學(xué)一直重視師生思想政治工作，全面提升輔導(dǎo)員引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的水平，為進一步擔(dān)好為黨育人、為國育才使命，提高政治站位，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，對照立德樹人根本任務(wù)和培養(yǎng)一流領(lǐng)軍人才的要求，開展了此次調(diào)研，以更高的要求重新審視學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)過程中存在的問題和不足，為進一步加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)提供科學(xué)的決策依據(jù)。他基于調(diào)研數(shù)據(jù)，梳理分析了學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍概況、工作現(xiàn)狀、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，指出了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中存在的不足，并有針對性地從各個層面提出了整改建議。他強調(diào)，針對輔導(dǎo)員隊伍存在的問題，應(yīng)堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)引領(lǐng)，加強頂層設(shè)計、科學(xué)謀劃，全校上下凝聚共識，更加重視立德樹人根本任務(wù)的貫徹落實，把學(xué)校關(guān)于加強學(xué)生思想政治教育、推進“三全育人”的改革思路和舉措在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中落地落實落細。

校長張廣軍因在京出席中國共產(chǎn)黨第十九屆中央委員會第四次全體會議，委托副校長劉攀在會上代作題為《堅守使命、對標(biāo)找差、狠抓落實——加快推進東南大學(xué)立德樹人根本任務(wù)和“雙一流”建設(shè)進程》的調(diào)研報告。報告指出，高校立身之本在于立德樹人，貫徹落實立德樹人根本任務(wù)是深化綜合改革、推進“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵之關(guān)鍵，通過結(jié)合學(xué)校和個人工作，前期對聯(lián)系院系、職能部門和師生代表的進行了集中調(diào)研交流，并對此次調(diào)研所查擺的問題與征集的建議進行了梳理。報告分析了存在問題的深層次原因并提出了積極整改的主要思路和具體舉措。報告強調(diào)，貫徹落實習(xí)近平總書記的重要講話精神，最根本和最關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)班子和廣大領(lǐng)導(dǎo)干部。每一位黨員干部都要時刻堅守“教育報國初心”，肩負“立德樹人使命”，帶頭按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”總要求，進一步增強“功成不必在我”的思想認識和“功成必定有我”的使命擔(dān)當(dāng)，激發(fā)干部隊伍以更高的政治站位、更大的改革力度謀大事、善改革、出新招，切實把總書記的重要講話精神貫徹落實到學(xué)校各項工作中，為早日實現(xiàn)中國特色世界一流大學(xué)的東大夢和中華民族偉大復(fù)興的中國夢作出更大貢獻！

隨后，常務(wù)副校長王保平圍繞“東南大學(xué)國際合作與國際化工作”，校黨委副書記鄭家茂圍繞“聚焦‘三進三入’，堅定‘四個自信’，切實提升思想政治理論課質(zhì)量和效率”，校黨委副書記、紀委書記任利劍圍繞“深化校內(nèi)政治巡察，開展整改專項督查，推進校內(nèi)巡察工作的高質(zhì)量發(fā)展”，?？倳嫀煻≥x圍繞“服務(wù)國家戰(zhàn)略，主動為國擔(dān)當(dāng)，做有學(xué)術(shù)穿透力的科研”，副校長黃大衛(wèi)圍繞“突出黨建工作引領(lǐng)，全面推進校屬企業(yè)改革”，副校長金保昇圍繞“堅持高端定位，創(chuàng)新體制機制，推進異地辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展”，副校長劉攀圍繞“深化人事制度綜合改革，推進一流大學(xué)教師隊伍建設(shè)”，各自就不同主題展開調(diào)研報告。

田福元代表中央第三指導(dǎo)組講話指導(dǎo)。他肯定了東南大學(xué)“不忘初心、牢記使命”主題教育校領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研所呈現(xiàn)的五大特點：一是精心設(shè)計，準備充分；二是貼近實際，高度聚集；三是調(diào)研深入，數(shù)據(jù)支撐有力；四是原因分析透徹；五是提出了具有針對性的解決問題的措施。他表示，下一步學(xué)校應(yīng)針對調(diào)研報告檢視問題，推進調(diào)研做深做透。對此，他提出四點建議：第一，要強化調(diào)研，提高政治站位，緊扣“不忘初心、牢記使命”的主題，瞄準“為黨育人、為國育才”的方向；第二，要強化問題導(dǎo)向，通過調(diào)研明確問題清單、責(zé)任清單、整改措施清單，不斷推進整改落實；第三，要強化目標(biāo)引領(lǐng)，通過解決問題來推動學(xué)校的科學(xué)發(fā)展；第四，強化成果應(yīng)用，將成果運用到檢視問題、落實整改以及錘煉作風(fēng)上。

左惟在總結(jié)發(fā)言中，針對當(dāng)前的調(diào)研情況，根據(jù)中央指導(dǎo)組的意見，提出了進一步要求：一是提高政治站位，繼續(xù)深化和提煉調(diào)研成果；二是聚焦調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題，加強溝通協(xié)調(diào)，明確責(zé)任主體、整改進度時限和工作措施，分類、分階段推進論證、整改落實，切實提升主題教育實效。