高校開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這個(gè)根本問題。北京大學(xué)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，扎實(shí)開展主題教育，堅(jiān)守“立德樹人”的初心和使命，確保中央的決策部署在北大形成生動(dòng)實(shí)踐。

以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

北京大學(xué)是黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義大學(xué)，馬克思主義是社會(huì)主義大學(xué)最鮮亮的底色。學(xué)校黨委以主題教育為契機(jī)，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠誠實(shí)踐者。

在把穩(wěn)政治方向、堅(jiān)定政治信仰上下功夫。要把準(zhǔn)方向，就必須學(xué)通弄懂做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，努力掌握貫穿這一科學(xué)理論中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，以理論上的清醒保證政治上的堅(jiān)定，以堅(jiān)定的理想信仰團(tuán)結(jié)師生員工營造干事創(chuàng)業(yè)的火熱氛圍，為創(chuàng)建中國特色世界一流大學(xué)，實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的偉大夢想作出新貢獻(xiàn)。

在強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力上下功夫。“辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。”黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)是具體的、實(shí)在的。強(qiáng)化黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵是始終堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到辦學(xué)治校全過程，推動(dòng)黨的領(lǐng)導(dǎo)往基層扎、往深里扎。

在永葆政治本色、涵養(yǎng)政治生態(tài)上下功夫。習(xí)近平總書記指出：“中國共產(chǎn)黨的主要?jiǎng)?chuàng)始人和一些早期著名活動(dòng)家，正是在北大工作或?qū)W習(xí)期間開始閱讀馬克思主義著作、傳播馬克思主義的，并推動(dòng)了中國共產(chǎn)黨的建立。這是北大的驕傲，也是北大的光榮。”在北大開展主題教育，就是要傳承紅色基因，牢記初心使命，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，把“四個(gè)服務(wù)”作為辦學(xué)治校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的自信，努力營造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。

以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)打造高素質(zhì)師資人才隊(duì)伍

教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定大學(xué)辦學(xué)能力和水平。目前，學(xué)校有中科院院士76人、工程院院士16人，高端人才入選者75人，青年高端人才入選者193人，國家杰青274人，長江特聘教授182人、講座教授36人，青年長江學(xué)者52人，形成了一支具有國際競爭力的師資人才隊(duì)伍，向著世界一流水平邁進(jìn)。

堅(jiān)持“教育者先受教育”，錘煉過硬的政治素質(zhì)。學(xué)校黨委切實(shí)加強(qiáng)教師黨支部組織力和凝聚力，發(fā)揮教師黨員先鋒作用。目前北大教師黨支部書記“雙帶頭人”比例已經(jīng)超過95%。抓好馬克思主義理論教育，引導(dǎo)教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，追求高超的育人水平。引導(dǎo)廣大教師把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德。大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，特別是勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實(shí)精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎(jiǎng)掖后學(xué)的育人精神，培育和鞏固良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

堅(jiān)持服務(wù)國家戰(zhàn)略方向，鍛造精湛的業(yè)務(wù)能力。引導(dǎo)廣大教師面向世界科技前沿，深化原始創(chuàng)新、源頭創(chuàng)新、自主創(chuàng)新，加強(qiáng)對關(guān)鍵共性技術(shù)、前沿引領(lǐng)技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、顛覆性技術(shù)的攻關(guān)，為國家解決“卡脖子”難題作出更多突破性貢獻(xiàn)。積極研究發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期、改革的攻堅(jiān)時(shí)期和社會(huì)的轉(zhuǎn)型時(shí)期亟待解答的突出問題，創(chuàng)立新理論，提出新建議。

以加強(qiáng)黨的政治建設(shè)完善高水平人才培養(yǎng)體系

北京大學(xué)始終把思政工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，培育“社會(huì)發(fā)展、知識積累、文化傳承、國家存續(xù)、制度運(yùn)行所要求的人”。在主題教育中夯實(shí)學(xué)生對馬克思主義的信仰、對中國特色社會(huì)主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心。

將馬克思主義學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為鑄魂育人優(yōu)勢。加強(qiáng)思政課改革創(chuàng)新，積極開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”工作，強(qiáng)化對學(xué)生的政治引領(lǐng)。發(fā)揮“課程思政”育人價(jià)值，把道理講深、講透、講活，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識當(dāng)今時(shí)代、當(dāng)今中國、當(dāng)今世界，真正認(rèn)同我們的道路、理解我們的理論、擁護(hù)我們的制度、熱愛我們的文化，使政治信仰立起來、強(qiáng)起來。

將思想政治工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為立德樹人優(yōu)勢。講好“開學(xué)第一課”、創(chuàng)設(shè)“雙班主任”制，引導(dǎo)青年學(xué)生“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”“愛國、勵(lì)志、求真、力行”，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。結(jié)合學(xué)生實(shí)際探索有效的教育方法，構(gòu)建全員全過程全方位的育人體系。更加注重實(shí)踐育人，讓學(xué)生多讀“國情”書、“基層”書、“群眾”書，能夠理性分析現(xiàn)實(shí)問題，融入社會(huì)發(fā)展主流。堅(jiān)持以美育人、以文化人，發(fā)揚(yáng)“完全人格，首在體育”的育人理念，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)精神，引導(dǎo)學(xué)生健全人格、提升素養(yǎng)。

將新興交叉學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢。順應(yīng)學(xué)科發(fā)展既高度細(xì)化又高度綜合的趨勢，推動(dòng)各學(xué)科深度融合，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)科與應(yīng)用學(xué)科協(xié)同發(fā)展，形成優(yōu)勢疊加效應(yīng)。進(jìn)一步優(yōu)化跨學(xué)科、整體性人才培養(yǎng)體系，打破專業(yè)、學(xué)科、院系、學(xué)部的邊界，擴(kuò)大學(xué)生自主選擇空間，引導(dǎo)學(xué)生自主構(gòu)建跨學(xué)科、跨專業(yè)、跨領(lǐng)域的知識體系。通過討論班、讀書班、混合式教學(xué)等，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)新知識的能力。

習(xí)近平總書記指出，“今天，黨和國家事業(yè)發(fā)展對高等教育的需要，對科學(xué)知識和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。”只有加強(qiáng)黨的政治建設(shè)，“雙一流”建設(shè)的方向才能更加明確、更加堅(jiān)定，才能更加自覺地與黨和國家的重大戰(zhàn)略對接、與人民的需求和企盼一致，將世界上“第一個(gè)北大”建設(shè)好。

北大將繼續(xù)以釘釘子精神打好高校黨的政治建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)守教育報(bào)國的初心，為辦好人民滿意的高等教育而不懈努力。弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神，以服務(wù)國家戰(zhàn)略為根本導(dǎo)向，增強(qiáng)立德樹人的使命感責(zé)任感，全心全意培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。增強(qiáng)戰(zhàn)略思維，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為根本遵循，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，繼續(xù)深化綜合改革，推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展。樹立標(biāo)桿意識，把初心使命化為黨員干部師生改革創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干的自覺行動(dòng)，扎實(shí)做好“三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”，全面開啟北京大學(xué)“雙一流”建設(shè)的新征程。

 （作者：邱水平，系北京大學(xué)黨委書記）