近日，中央“不忘初心、牢記使命”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)《關(guān)于做好第一批“不忘初心、牢記使命”主題教育評(píng)估工作的通知》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》）?！锻ㄖ访鞔_指出，要把過(guò)程評(píng)估同結(jié)果評(píng)估結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持由群眾來(lái)評(píng)價(jià)、實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)，特別是把解決實(shí)際問(wèn)題的成效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估結(jié)果客觀真實(shí)。這就要求主題教育必須要突出問(wèn)題導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向，只有切實(shí)解決了實(shí)際問(wèn)題，獲得了群眾好評(píng)，才能在主題教育“大考”中脫穎而出。

找準(zhǔn)“考點(diǎn)”，要深挖問(wèn)題見(jiàn)病灶。“善治病者，必醫(yī)其受病之處；善救弊者，必塞其起弊之原。”解決問(wèn)題的關(guān)鍵是要找準(zhǔn)問(wèn)題，只有把問(wèn)題找準(zhǔn)找具體，弄清楚差距在哪里、原因是什么，才能在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中對(duì)癥下藥、有的放矢。要堅(jiān)決克服和摒棄“感覺(jué)良好”看不到問(wèn)題、“鴕鳥(niǎo)心態(tài)”不想找問(wèn)題、“雙目無(wú)神”找不準(zhǔn)問(wèn)題、“打手電筒”不照自身問(wèn)題等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和消極心態(tài)。首先要做到閉門(mén)思過(guò)，自覺(jué)對(duì)照黨章黨規(guī)，以正視問(wèn)題的自覺(jué)和刀刃向內(nèi)的勇氣，在逐一對(duì)照、全面查找和自我反思中找準(zhǔn)差距。其次要做到開(kāi)門(mén)納諫，放下“臭架子”，甘當(dāng)“小學(xué)生”，主動(dòng)為群眾搭建建言獻(xiàn)策的渠道和平臺(tái)，以聞過(guò)則喜的心態(tài)傾聽(tīng)群眾心聲，打消群眾顧慮。再則要做到登門(mén)討教，要多到別家“做客”，拜訪一下班子成員、下級(jí)部門(mén)、基層干部，請(qǐng)他們說(shuō)出評(píng)價(jià)、指出問(wèn)題、提出意見(jiàn)。

答好“考題”，要整改落實(shí)見(jiàn)實(shí)效。查找問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讓人面紅耳赤只是“把脈問(wèn)診”，解決問(wèn)題、整改問(wèn)題讓人痛苦不堪卻是“刮骨療毒”，問(wèn)題整改比問(wèn)題查擺更需要勇氣、更需要本領(lǐng)、更需要擔(dān)當(dāng)。因此，在深挖問(wèn)題的基礎(chǔ)上，必須堅(jiān)持以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，以緊盯問(wèn)題為重點(diǎn)，一鼓作氣、用心用情用勁抓好問(wèn)題整改，確保整改成效讓群眾看得見(jiàn)、經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。要把問(wèn)題整改當(dāng)成檢驗(yàn)作風(fēng)問(wèn)題的“試金石”，進(jìn)一步提高問(wèn)題整改的責(zé)任感、使命感和緊迫感，對(duì)照需要整改的問(wèn)題，逐項(xiàng)建立問(wèn)題清單，逐一分析原因、剖析根源，切實(shí)拿出一套不含官話、沒(méi)有套話的“干貨”整改措施，確保每項(xiàng)做法都是“干條條”。要掛出“作戰(zhàn)圖”，排出“時(shí)間表”，立下“軍令狀”，層層推進(jìn)、倒排工期，對(duì)當(dāng)下能改的立行立改，對(duì)一時(shí)不能解決的要扭住不放，做到問(wèn)題不解決不收兵、整改不到位不歇?dú)?、群眾不滿(mǎn)意不松手，切實(shí)推動(dòng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題整改到位。

久經(jīng)“考驗(yàn)”，要抓常抓長(zhǎng)見(jiàn)長(zhǎng)效。政貴有恒，治須有常。主題教育不是短暫的三個(gè)月開(kāi)過(guò)就完了，解決問(wèn)題也不是短促的一陣子就不管了。問(wèn)題整改不僅要經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)，也要經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)，要著眼于持久抓、見(jiàn)長(zhǎng)效，千萬(wàn)不能出現(xiàn)“風(fēng)吹樹(shù)梢動(dòng)，雨過(guò)地皮濕”等虎頭蛇尾、有始無(wú)終的現(xiàn)象。要始終堅(jiān)持既盯住“樹(shù)木”，又盯住“森林”，發(fā)揮出標(biāo)本兼治的作用，讓問(wèn)題整改的成果落地生根、開(kāi)花結(jié)果。要以問(wèn)題整改為契機(jī)，在做好問(wèn)題整改“后半篇文章”上下功夫，既能拿得出“當(dāng)下改”的措施，解決好個(gè)性問(wèn)題、具體問(wèn)題，又要建立“長(zhǎng)久立”的機(jī)制，應(yīng)對(duì)共性問(wèn)題、規(guī)律性問(wèn)題，特別是對(duì)于已經(jīng)解決了的問(wèn)題，能夠以制度文件形成常態(tài)化約束的，要及時(shí)出臺(tái)制度文件。要加大問(wèn)題整改“回頭看”的力度，通過(guò)建立健全問(wèn)題整改反饋機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制，將問(wèn)題整改后期情況“曬”在陽(yáng)光下，倒逼問(wèn)題整改工作見(jiàn)長(zhǎng)效，防止整改前松后緊、問(wèn)題反彈回潮。（責(zé)編：于川；校對(duì)：劉媛）

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作者單位：中共白云區(qū)委組織部

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