二、開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務(wù)、總要求、具體目標(biāo)
(一)“不忘初心、牢記使命”主題教育的根本任務(wù)
開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,根本任務(wù)是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民為實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想共同奮斗。
(二)“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求
“不忘初心、牢記使命”主題教育的總要求是守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)。找差距,包括歷史差距和現(xiàn)實(shí)差距。從現(xiàn)實(shí)層面來(lái)講,要找出行業(yè)之間、地區(qū)之間、部門(mén)之間、南方和北方之間、東部和西部之間的差距。同時(shí),還要找出自身差距。總而言之,我們要找出這些差距,并且去彌補(bǔ)、縮短這些差距。這樣一來(lái),“不忘初心、牢記使命”主題教育就落到了實(shí)處。抓落實(shí),找到差距了,就要去整改。
(三)“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體目標(biāo)
第一,理論學(xué)習(xí)有收獲。怎樣達(dá)到理論強(qiáng)大?如果大家不去下苦功夫?qū)W習(xí),而是一般意義上的浮光掠影、不求甚解地學(xué)習(xí),就沒(méi)什么收獲。要想在理論上有進(jìn)步,就必須認(rèn)真學(xué)。為什么特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)?因?yàn)槔碚摽梢赃_(dá)到強(qiáng)黨的目的。
第二,思想政治受洗禮。通過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育,使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治受洗禮,提高品質(zhì)、修養(yǎng)、覺(jué)悟和能力。
第三,干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部無(wú)論是在哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)部門(mén),都是在前沿陣地,因此,干事創(chuàng)業(yè)要有擔(dān)當(dāng)精神,敢于負(fù)責(zé)。開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育,使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在干事創(chuàng)業(yè)敢擔(dān)當(dāng)方面有所提高。革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,飛奪瀘定橋戰(zhàn)役就體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人敢于擔(dān)當(dāng)、沖鋒陷陣、犧牲在前、以身作則的精神。和平時(shí)期,我們也要倡導(dǎo)以身作則的精神。通過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育,我們要學(xué)習(xí)黨的歷史上的先進(jìn)典型和光榮傳統(tǒng),提高大家這方面的意識(shí)。
第四,為民服務(wù)解難題。要通過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育,樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的意識(shí),幫助群眾解決方方面面的困難。
第五,清正廉潔作表率。清正廉潔,就是要廉潔奉公,它的對(duì)立面是貪污腐化。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)“不忘初心、牢記使命”主題教育,提高這方面的認(rèn)識(shí)。清正廉潔作表率,這樣的例子在我們黨的歷史上非常多,比如焦裕祿同志、楊善洲同志等。
三、怎樣開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育
各地區(qū)各部門(mén)各單位要結(jié)合實(shí)際,創(chuàng)造性開(kāi)展工作,把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程,努力取得最好成效。這次主題教育在中央政治局常委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展。各級(jí)黨委(黨組)要把主體責(zé)任扛起來(lái),主要領(lǐng)導(dǎo)同志要擔(dān)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn),先改起來(lái)、改實(shí)一點(diǎn)。中央指導(dǎo)組要進(jìn)行巡回指導(dǎo)。省區(qū)市黨委和行業(yè)系統(tǒng)主管部門(mén)黨組(黨委)要派出巡回指導(dǎo)組。要宣傳正面典型,宣傳黨員干部身邊可信可學(xué)的先進(jìn)人物,推廣一批可復(fù)制可普及的好經(jīng)驗(yàn)。要深刻剖析反面典型,以案例明法紀(jì)、促整改,發(fā)揮警示作用。
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