在2019年第13期《求是》雜志刊發(fā)的習(xí)近平總書(shū)記重要文章《在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的講話》中，習(xí)近平總書(shū)記站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局的戰(zhàn)略高度，用“四個(gè)迫切需要”深刻闡述了開(kāi)展主題教育的重大意義，深刻闡明了主題教育的總要求、根本任務(wù)、具體目標(biāo)和重點(diǎn)措施，為全黨開(kāi)展主題教育提供了根本遵循。在全黨上下緊鑼密鼓開(kāi)展主題教育之際，林區(qū)基層黨組織堅(jiān)持把“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求貫穿主題教育全過(guò)程，堅(jiān)持打牢基礎(chǔ)真學(xué)、知行合一真做、直面問(wèn)題真改、立足崗位真干，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過(guò)程，堅(jiān)持把主題教育工作成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)林區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的工作成效，推進(jìn)主題教育往深里走、往心里走、往實(shí)里走，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大職工群眾努力實(shí)現(xiàn)“林區(qū)美、林業(yè)興、林工富”的新目標(biāo)。

打牢基礎(chǔ)真學(xué)。黨的理論創(chuàng)新每推進(jìn)一步，黨的理論武裝工作就要跟進(jìn)一步。推動(dòng)主題教育深入開(kāi)展，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際成效，必須切實(shí)鞏固提升集中學(xué)習(xí)成果，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想不斷引向深入。在學(xué)習(xí)對(duì)象上，注重“領(lǐng)導(dǎo)帶頭、黨員參與、全員覆蓋”三個(gè)層面，把《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》納入學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)原著悟原理，圍繞“理想信念、牢記宗旨、改進(jìn)作風(fēng)、擔(dān)當(dāng)作為、清正廉潔”五個(gè)專(zhuān)題，邊調(diào)研邊學(xué)習(xí)邊對(duì)照檢查，在研討中尋找解決問(wèn)題的辦法措施，形成領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭學(xué)、干部跟進(jìn)學(xué)、黨員全員學(xué)的良好局面。在學(xué)習(xí)平臺(tái)上，發(fā)揮新媒體“開(kāi)放性、互動(dòng)性、便捷性”三大優(yōu)勢(shì)。組建交流學(xué)習(xí)群，隨時(shí)推送學(xué)習(xí)素材、通報(bào)學(xué)習(xí)情況、交流學(xué)習(xí)心得，利用“掌上課堂”進(jìn)行聽(tīng)、看、交流和測(cè)試，努力糾治學(xué)習(xí)表態(tài)化、淺表化、功利化等現(xiàn)象，引導(dǎo)黨員干部帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)。在學(xué)習(xí)方法上，聚焦重點(diǎn)學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、尋根溯源學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，落實(shí)“一講、一評(píng)、一點(diǎn)”三項(xiàng)要求，采取普通黨員結(jié)合本職工作崗位“講”、支部委員“評(píng)”、支部書(shū)記“點(diǎn)”的學(xué)習(xí)措施，解決了學(xué)不實(shí)、學(xué)不深、學(xué)不懂的問(wèn)題，做到學(xué)用結(jié)合、學(xué)用相長(zhǎng)，達(dá)到了“真學(xué)、善思、深悟”的目的。

知行合一真做。學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，行動(dòng)是關(guān)鍵和落腳點(diǎn)。突出教育主題，更要突出教育實(shí)踐。一是統(tǒng)籌促進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化與主題教育有機(jī)結(jié)合。兩者對(duì)象的不同，按照按需施教，各有側(cè)重的原則，堅(jiān)持兩者同步推進(jìn)，同步部署。二是突出問(wèn)題導(dǎo)向，提高主題教育針對(duì)性。對(duì)黨的十八大以來(lái)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進(jìn)行回頭看，解決“初心不純”、 “四個(gè)意識(shí)”不強(qiáng)、“使命不清”、“擔(dān)當(dāng)不力”的問(wèn)題。三是抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。著力提升領(lǐng)導(dǎo)干部從嚴(yán)從實(shí)管黨治黨、推動(dòng)跨越發(fā)展，帶頭增強(qiáng)學(xué)習(xí)、政治領(lǐng)導(dǎo)、改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、依法執(zhí)政、群眾工作、狠抓落實(shí)和駕馭風(fēng)險(xiǎn)等本領(lǐng)。四是講求科學(xué)方法。把主題教育與落實(shí)黨中央決策部署和習(xí)近平總書(shū)記視察內(nèi)蒙古自治區(qū)時(shí)的重要講話精神緊密結(jié)合，把堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、從嚴(yán)管黨治黨、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、堅(jiān)持經(jīng)常性教育和集中性教育相結(jié)合、勇于開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、接受人民監(jiān)督等好經(jīng)驗(yàn)好做法，運(yùn)用到主題教育學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)等四項(xiàng)重點(diǎn)措施中去，確保高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平推進(jìn)主題教育開(kāi)展。

直面問(wèn)題真改。知之愈明，行之愈篤。國(guó)有林改革是林區(qū)發(fā)展建設(shè)歷史中一次極為重要的改革，大力推進(jìn)森林可持續(xù)經(jīng)營(yíng)、積極穩(wěn)妥推進(jìn)政企分開(kāi)、建立精簡(jiǎn)高效的管理機(jī)構(gòu)、創(chuàng)新森林資源管護(hù)機(jī)制、創(chuàng)新森林資源監(jiān)管體制、妥善安置富余職工、加快推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等亟需堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、檢視問(wèn)題、整改落實(shí)緊密結(jié)合，推動(dòng)林區(qū)經(jīng)濟(jì)在實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展上不斷取得新進(jìn)展。一是實(shí)施分類(lèi)整改。進(jìn)一步建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)施分類(lèi)整改，針對(duì)常規(guī)一般問(wèn)題實(shí)行馬上改，針對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行重點(diǎn)改，針對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題實(shí)行攻堅(jiān)改，自覺(jué)找差距、查短板，在不斷深化學(xué)習(xí)教育和調(diào)查研究中，把問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)、把根源剖深析透。同時(shí)把巡視巡察反饋意見(jiàn)整改工作中存在的問(wèn)題擺在更加突出位置來(lái)抓、建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系黨支部制度，指導(dǎo)解決黨風(fēng)廉政建設(shè)中存在的問(wèn)題、繼續(xù)加大開(kāi)展不作為不擔(dān)當(dāng)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)治理，持續(xù)開(kāi)展“雁過(guò)拔毛”式腐敗問(wèn)題整治工作，對(duì)照形式主義、官僚主義“十種表現(xiàn)”及“四種行為”“四官問(wèn)題”有針對(duì)性地開(kāi)展監(jiān)督檢查，充分體現(xiàn)了“紀(jì)在法前，紀(jì)嚴(yán)于法”。二是落實(shí)整改責(zé)任。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)照廖俊波、張富清、于海俊等先進(jìn)典型和身邊榜樣，主動(dòng)把向己擺進(jìn)去，立足本職工作，深刻反思問(wèn)題，認(rèn)真剖析原因,特別對(duì)涉及群眾利益，與民生直接相關(guān)的單位，從群眾感受最直觀、反映最強(qiáng)烈的事情做起，從群眾普遍關(guān)注、迫切需要解決的民生問(wèn)題改起，確保整改標(biāo)準(zhǔn)要高，整改措施要實(shí)，確保措施得力、收到實(shí)效。三是做好跟蹤督查。鍥而不舍抓好規(guī)章制度的貫徹落實(shí)工作，查制度、問(wèn)情況、看效果，發(fā)現(xiàn)將制度束之高閣、執(zhí)行不力的行為，嚴(yán)肅進(jìn)行處理，形成黨員干部熟悉制度、敬畏制度，并自覺(jué)遵守制度的生動(dòng)局面。對(duì)整改問(wèn)題不主動(dòng)、不積極，整改措施不切實(shí)際、整改效果不明顯的單位和責(zé)任人列入反面典型嚴(yán)肅追責(zé)，用嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和硬的措施，做到問(wèn)題整改不走過(guò)場(chǎng)。

立足崗位真干。中國(guó)共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。開(kāi)展主題教育，就要準(zhǔn)確把握黨中央精神，立足本地區(qū)本部門(mén)本單位實(shí)際，明確方向，真抓實(shí)干，積極推進(jìn)，確保取得預(yù)期效果。一是強(qiáng)化政治站位。把全面從嚴(yán)治黨要求體現(xiàn)在林區(qū)各項(xiàng)工作當(dāng)中，樹(shù)立抓好黨建是最大政績(jī)的導(dǎo)向，充分發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用，進(jìn)一步掀起深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記視察內(nèi)蒙古自治區(qū)和參加全國(guó)人大十三屆一次會(huì)議內(nèi)蒙古代表團(tuán)審議時(shí)重要講話精神，聚焦加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)、全面從嚴(yán)治黨，認(rèn)真履行“兩個(gè)責(zé)任”，踐行“四種形態(tài)”。強(qiáng)化黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)，完善基層黨組織建設(shè)、干部選拔任用等制度機(jī)制，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，嚴(yán)格黨員、干部日常教育管理監(jiān)督。二是強(qiáng)化生態(tài)擔(dān)當(dāng)。環(huán)境問(wèn)題也是政治問(wèn)題。黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的執(zhí)政理念是讓人民過(guò)上美好生活。建設(shè)生態(tài)文明是寫(xiě)入黨章的，解決環(huán)境問(wèn)題是踐行黨的宗旨的一部分。面對(duì)生態(tài)文明建設(shè)正處于壓力疊加、負(fù)重前行的關(guān)鍵期，已進(jìn)入提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要的攻堅(jiān)期，每一名黨員肩上都有一份沉甸甸的政治責(zé)任。主題教育進(jìn)一步激勵(lì)起黨員干部不忘初心、砥礪前行的動(dòng)力，林區(qū)基層黨組織全面落實(shí)天然林保護(hù)責(zé)任，著力建立全面保護(hù)、系統(tǒng)恢復(fù)、用途管控、權(quán)責(zé)明確的天然林保護(hù)修復(fù)制度體系，承接好國(guó)土綠化行動(dòng)、森林質(zhì)量精準(zhǔn)提升、天然林資源保護(hù)、濕地保護(hù)與恢復(fù)等國(guó)家重點(diǎn)工程，讓生態(tài)文明發(fā)展成果更多更公平地惠及林區(qū)各族人民。三是強(qiáng)化改革創(chuàng)新。統(tǒng)籌山水林田湖草系統(tǒng)治理，建立功能定位明確、人員精簡(jiǎn)高效的管理體制和森林資源管護(hù)和監(jiān)管機(jī)制。構(gòu)建產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)。建立完善職工群眾增收致富新機(jī)制，讓職工群眾在創(chuàng)業(yè)增收宜居中擁有更多獲得感和幸福感，不斷提升管理、工作、發(fā)展三個(gè)水平，推動(dòng)林區(qū)各項(xiàng)事業(yè)得到更有質(zhì)量、更有效益、更可持續(xù)的發(fā)展，擔(dān)負(fù)起構(gòu)筑祖國(guó)北疆萬(wàn)里綠色長(zhǎng)城、筑牢祖國(guó)北疆生態(tài)安全屏障是林區(qū)的光榮使命，為“建設(shè)亮麗內(nèi)蒙古、共圓偉大中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)積極力量。

（作者系內(nèi)蒙古大興安嶺重點(diǎn)林管理局甘河林業(yè)局黨委書(shū)記 白文喜）