（三）找差距

習(xí)近平總書記指出：找差距，就是要對照新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署，對照黨章黨規(guī)，對照人民群眾新期待，對照先進(jìn)典型、身邊榜樣，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的放矢進(jìn)行整改。

中華民族是一個具有強(qiáng)烈憂患意識的民族，有許多關(guān)于教育人們增強(qiáng)憂患意識的箴言，如“生于憂患，死于安樂”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”等，就連民間也有“晴帶雨傘，飽帶饑糧”的諺語。

中國共產(chǎn)黨是一個具有強(qiáng)烈憂患意識的政黨。本著對人民負(fù)責(zé)、對事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，居安思危，經(jīng)常查找問題不足，有效應(yīng)對挑戰(zhàn)考驗，是我們黨的傳統(tǒng)和作風(fēng)。批評和自我批評的作風(fēng)就是我們黨保持高度自省、勇于自我查找不足和問題的鮮明寫照。新中國成立前夕，毛澤東同志向全黨發(fā)出告誡：“我們決不當(dāng)李自成”，要牢記“兩個務(wù)必”。

習(xí)近平總書記在領(lǐng)導(dǎo)治國理政的實踐中，非常強(qiáng)調(diào)憂患意識，他引用《貞觀政要》中魏征的話“備豫不虞，為國常道”，告誡全黨增強(qiáng)憂患意識、防范風(fēng)險挑戰(zhàn)。他用行百里者半九十的古語提醒全黨，中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。今年初，中央專門舉辦省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部堅持底線思維著力防范化解重大風(fēng)險專題研討班，習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要堅持底線思維，增強(qiáng)憂患意識，提高防控能力，著力防范化解重大風(fēng)險。在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記用一個“清醒認(rèn)識”，兩個“深刻認(rèn)識”講黨的建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)問題。那么，怎么找差距呢？

找差距就需要確定一個標(biāo)準(zhǔn)，用這個標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，從中發(fā)現(xiàn)差距。這個標(biāo)準(zhǔn)不能太低了，太低了就失去意義，但也不能太高了，太高了就失去信心，必須是定在絕大多數(shù)黨員、黨組織經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)的程度上。

這次主題教育提出的標(biāo)準(zhǔn)有四個：一是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央決策部署；二是黨章黨規(guī)；三是人民群眾新期待；四是先進(jìn)典型、身邊榜樣。找差距就是搞好“四個對照”。

1945年，毛澤東同志在黨的七大上作口頭報告時引用唐代韓荊州的典故，教育知識分子要向工人、農(nóng)民、軍人中的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)。韓荊州，即韓朝宗，唐睿宗時曾任左拾遺、荊州長史等職，他能夠秉公為朝廷舉薦人才，曾向朝廷舉薦了嚴(yán)適之、崔宗之、房習(xí)祖等名士。大詩人李白也想在朝廷謀個職，就給韓朝宗寫了一封信《與韓荊州書》，希望得到韓朝宗的舉薦。其中兩句話因為符合知識分子盼望有位、有為的普遍心態(tài)，而贏得后人廣泛共鳴：“生不用封萬戶侯，但愿一識韓荊州”。

當(dāng)時在延安的知識分子存在一些傾向性問題，在尋找干事業(yè)的立足點(diǎn)上感到困惑，有人還在延安的《解放日報》上發(fā)表文章，透露出知識分子不被尊重、沒有很好地使用的思想。毛澤東同志講，“很多文化人總是和工農(nóng)兵搞不到一起，他們說邊區(qū)沒有韓荊州”，“我們說邊區(qū)有韓荊州，是誰呢？就是吳滿有、趙占魁、張治國”。趙占魁是農(nóng)具廠的司爐工，吳滿有是逃荒到延安的農(nóng)民，張治國是八路軍警備第三旅的一個副班長，三人都被評為邊區(qū)勞動模范。毛澤東同志用這個比喻號召大家要向老百姓中的模范學(xué)習(xí)，對照他們就能找到差距，就能不斷提高。

找差距還要強(qiáng)調(diào)針對性，不能千篇一律。要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，是什么問題就是什么問題，是什么原因就是什么原因，使找出的差距確實是自己的差距，而不是他人的差距。重點(diǎn)是做到“四找”：找一找在增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在哪些差距，找一找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在哪些差距，找一找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在哪些差距，有的放矢進(jìn)行整改。

找差距的目的是為了整改提高，而不是為了找出來看的。對于找到的差距，發(fā)現(xiàn)的問題，能夠當(dāng)下改的，要立查立改、即知即改，明確時限和要求，按期整改到位；一時解決不了的，要盯住不放，通過不斷深化認(rèn)識、增強(qiáng)自覺，明確階段目標(biāo)，持續(xù)整改。

（四）抓落實

習(xí)近平總書記指出：抓落實，就是要把新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動，把初心使命變成黨員干部銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，力戒形式主義、官僚主義，推動黨的路線方針政策落地生根，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。

空談?wù)`國，實干興邦。實干是創(chuàng)業(yè)之基、成功之本，是我黨克服一切困難、取得一切成就的根本路徑。我們黨靠實干贏得革命、建設(shè)和改革的偉大勝利。新中國成立時間不久，為了打破超級大國的核訛詐、核壟斷，中央決定研制“兩彈一星”。“兩彈一星”的研制者們，發(fā)揚(yáng)實干精神，沒有大型計算機(jī)，就用手搖式計算機(jī)日夜運(yùn)算；沒有辦公室，就趴在水泥地上設(shè)計圖紙；沒有現(xiàn)代化的設(shè)施，就用幾張鋁皮和幾張三合板，外加十幾支蠟燭和幾把手電筒，就是在這樣的條件下研制成功了“兩彈一星”?；仡櫰D苦卓絕的斗爭史，黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的一切成就都是一點(diǎn)一滴干出來的。

1992年初，一塊“空談?wù)`國，實干興邦”的醒目標(biāo)牌豎在了改革開放的前沿——深圳蛇口工業(yè)區(qū)。在改革開放藍(lán)圖繪就的時刻，這樣一句口號，為“姓資”“姓社”這場全國大爭論畫上了休止符，奏響了中國經(jīng)濟(jì)騰飛的序曲。從那時起，這塊標(biāo)語牌激勵著一批批建設(shè)者埋頭苦干。二十年后的2012年12月，習(xí)近平總書記來到在我國改革開放中得風(fēng)氣之先的廣東考察，告誡全黨，“全面建成小康社會要靠實干，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化要靠實干，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實干。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記‘空談?wù)`國，實干興邦’的道理，堅定理想信念，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，提高推動科學(xué)發(fā)展能力，切實改進(jìn)作風(fēng)，腳踏實地創(chuàng)造新的更大的業(yè)績。”

習(xí)近平總書記對黨的領(lǐng)導(dǎo)干部提出“三嚴(yán)三實”的要求。2016年7月，他在銀川主持召開東西部扶貧協(xié)作座談會上一口氣講了十多個“實”字。他說：“抓工作，要有雄心壯志，更要有科學(xué)態(tài)度。一是領(lǐng)導(dǎo)工作要實，做到謀劃實、推進(jìn)實、作風(fēng)實，求真務(wù)實，真抓實干。二是任務(wù)責(zé)任要實，做到分工實、責(zé)任實、追責(zé)實，分工明確，責(zé)任明確，履責(zé)激勵，失責(zé)追究。三是資金保障要實，做到投入實、資金實、到位實，精打細(xì)算，用活用好，用在關(guān)鍵，用出效益。四是督查驗收要實，做到制度實、規(guī)則實、監(jiān)督實，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格驗收，既不拖延，也不虛報。”

一分部署，九分落實。黨的十九大對黨和國家工作作出全面部署，藍(lán)圖已經(jīng)繪就，已經(jīng)吹號，現(xiàn)在需要全黨努力，把藍(lán)圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。

貫徹抓落實的要求，就要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神在本地區(qū)本領(lǐng)域本單位創(chuàng)造性地貫徹落實好。把主題教育同貫徹落實黨中央決策部署，完成改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務(wù)，做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風(fēng)險、保穩(wěn)定各項工作結(jié)合起來，把主題教育中黨員領(lǐng)導(dǎo)干部煥發(fā)出來的熱情轉(zhuǎn)化為抓工作落實的實際行動，推動黨的路線方針政策落地生根。

貫徹抓落實的要求，就要保持昂揚(yáng)精神狀態(tài)和苦干實干的作風(fēng)。1956年，毛主席針對全黨工作重心轉(zhuǎn)移，指出現(xiàn)在是由革命到建設(shè)的轉(zhuǎn)變時期，今后的中心任務(wù)是搞建設(shè)，從現(xiàn)在到21世紀(jì)中葉，用100年的時間把中國建設(shè)好。他滿懷激情地說：“我們要保持過去革命戰(zhàn)爭時期的那么一股勁，那么一股革命熱情，那么一種拼命精神，把革命工作做到底。”今天，實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的征程上，仍然需要始終保持革命戰(zhàn)爭年代那么一股勁、那么一種革命精神、那么一種拼命精神，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，立潮頭、創(chuàng)一流。

貫徹抓落實的要求，就要力戒形式主義、官僚主義。形式主義、官僚主義是抓落實的大敵，是我們事業(yè)的大敵。早在革命戰(zhàn)爭年代，我們黨就對形式主義、弄虛作假的“客里空”現(xiàn)象開展過反“客里空”運(yùn)動。習(xí)近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上再次引用“客里空”批評黨內(nèi)存在的形式主義、官僚主義。搞好主題教育，就要教育引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力弘揚(yáng)真抓實干的優(yōu)良作風(fēng)，防止和克服形式主義、官僚主義的不良作風(fēng)，把功夫下到出實招、辦實事、求實效上。

需要強(qiáng)調(diào)的是，“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”這12個字、四個方面的總要求，不是孤立的，而是相互聯(lián)系、各有側(cè)重、內(nèi)在一致的整體。四個方面要求有著嚴(yán)密的邏輯關(guān)系，一環(huán)緊扣一環(huán)。

守初心是源是核，守住了初心，才能勇于擔(dān)當(dāng)使命，才能找到找準(zhǔn)差距，才能抓好落實。擔(dān)使命與守初心是內(nèi)在一致的，是一個硬幣的兩個面，一個命題的兩種表現(xiàn)形態(tài)，二者是精神與物質(zhì)、目標(biāo)和路徑的關(guān)系，初心不變，使命在肩。找差距是守初心、擔(dān)使命的重要方法論要求，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實針對性，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時刻，必須保持清醒，必須清醒認(rèn)識到存在的差距和不足，必須在突出問題和短板弱項上有明顯改觀，絕不能走了過場。抓落實是實踐理性環(huán)節(jié)，是把初心使命轉(zhuǎn)化為全黨行動的橋梁，抓好了落實，初心和使命才能實現(xiàn)。“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”反映了從實踐到認(rèn)識、再從認(rèn)識到實踐的辯證規(guī)律，體現(xiàn)了對黨的創(chuàng)新理論學(xué)懂弄通做實、學(xué)思用貫通、知信行一致的要求，是馬克思主義認(rèn)識論的具體運(yùn)用。在主題教育中，我們要全面把握，將其貫穿主題教育全過程。