踐行“四個(gè)服務(wù)”必須把堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)作為根本保證

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，實(shí)現(xiàn)高等教育“四個(gè)服務(wù)”的發(fā)展面向，辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)，必須回答清楚舉什么旗、走什么路的問題。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義教育發(fā)展道路。這深刻闡明了辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的舉什么旗、走什么路的根本問題。

中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會(huì)主義的最大優(yōu)勢。習(xí)近平總書記指出，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨。走好高等教育強(qiáng)國之路，辦好我國大學(xué)，關(guān)鍵也在黨。實(shí)踐證明，正是由于中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會(huì)主義制度，才能在短短的時(shí)間內(nèi)，我國高等教育從精英教育邁入到大眾化教育階段，有力地支撐了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。歸根結(jié)底，黨的領(lǐng)導(dǎo)既是我國大學(xué)的內(nèi)在基因和鮮明標(biāo)識(shí)，更是堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，辦好中國特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證和最大優(yōu)勢。歷史和現(xiàn)實(shí)表明：只有堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，才能確保我國大學(xué)的指導(dǎo)思想、教育方針、目標(biāo)任務(wù)符合時(shí)代要求，才能集中力量辦大事，確保辦學(xué)方向始終與黨和國家事業(yè)發(fā)展同頻共振、方向一致。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好我國高等教育，必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對(duì)高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。堅(jiān)持黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，根本在于堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，鞏固共同團(tuán)結(jié)奮斗的思想基礎(chǔ)；關(guān)鍵在于把黨的領(lǐng)導(dǎo)與黨的建設(shè)統(tǒng)一起來，堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，抓好高校黨組織建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和政治核心作用；核心在于貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在“四個(gè)服務(wù)”中找準(zhǔn)辦學(xué)定位。

西南大學(xué)以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持加強(qiáng)黨的建設(shè)和從嚴(yán)治黨相結(jié)合，堅(jiān)持黨建工作與事業(yè)發(fā)展相融合，以黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展，以事業(yè)發(fā)展和師生滿意衡量黨建工作成效，實(shí)現(xiàn)兩促進(jìn)、雙發(fā)展。

抓住巡視整改契機(jī)，解決制約發(fā)展的突出問題，精心組織開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，營造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)。強(qiáng)化理論武裝，鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、舉旗定向、鑄魂育人，做實(shí)校院班三級(jí)理論學(xué)習(xí)，做深理論研究闡釋，推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果入腦入心。把牢意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)，堅(jiān)持破立并舉，完善責(zé)任鏈條，建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的馬克思主義陣地。

堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校黨委把方向、管大局、作決策、保落實(shí)，黨政分工、密切協(xié)作、教授治學(xué)、民主管理，優(yōu)化治理結(jié)構(gòu)和制度體系，激發(fā)辦學(xué)活力與合力。嚴(yán)管與厚愛并重，鍛造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、師德高的教師隊(duì)伍和忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)母刹筷?duì)伍，為講政治、懂教育、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜舜罱ㄊ聵I(yè)舞臺(tái)。夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)，教師黨支部“雙帶頭人”全覆蓋，把黨支部建在教研室、實(shí)驗(yàn)室和科研團(tuán)隊(duì)，建在學(xué)生園區(qū)和學(xué)生社團(tuán)，事業(yè)發(fā)展到哪里，黨的工作就做到哪里。實(shí)施“對(duì)標(biāo)爭先”計(jì)劃，涌現(xiàn)出黃大年式教師團(tuán)隊(duì)、大學(xué)生中宣團(tuán)、學(xué)生園區(qū)特設(shè)黨支部等先進(jìn)集體，黨組織的政治引領(lǐng)和攻堅(jiān)克難作用更加凸顯。

大道之行，天下為公！辦好我國大學(xué)要借鑒世界一流大學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要立足國情、守正創(chuàng)新，把自身命運(yùn)與黨的事業(yè)、人民福祉、國家富強(qiáng)和民族振興緊密聯(lián)系在一起，才能在中華民族偉大復(fù)興的壯麗征程中闖出一條中國特色社會(huì)主義一流大學(xué)的康莊大道。

（作者：李旭鋒，系西南大學(xué)黨委書記；張衛(wèi)國，系西南大學(xué)校長）