三、講好黨課必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n
毛澤東同志教導(dǎo)我們“不打無準(zhǔn)備之仗”,講黨課亦如此,決不能倉促上陣、臨陣磨刀。黨組織負(fù)責(zé)人要主動講課、自己備課。要想講好黨課,必須認(rèn)真?zhèn)浜谜n,備課要把握好以下幾個環(huán)節(jié):
第一,搞好調(diào)研是基礎(chǔ)。1930年,毛澤東同志在《反對本本主義》一文中寫下了著名論斷——“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”。人人都有話語權(quán),黨組織負(fù)責(zé)人的發(fā)言則更要具有權(quán)威性,其基礎(chǔ)就是要事先做好調(diào)查研究,在講課之前一定要沉到基層,深入黨員群眾之中,掌握第一手資料,找準(zhǔn)黨課的切入點。如果把脈不準(zhǔn),就會導(dǎo)致對黨課的思考、準(zhǔn)備變成被動應(yīng)付、簡單了事的過程,黨課就變成了“給大家念念稿子”。這樣的黨課,不僅效果達(dá)不到預(yù)期,還會適得其反。
調(diào)查研究中,我們一定要對黨組織內(nèi)的黨員們想什么、為什么想、怎么想的做到了如指掌,聯(lián)系實際,貼近基層,以解決問題為出發(fā)點,厘清基層黨組織存在的問題,摸準(zhǔn)黨員的心理需求,找對解決策略和路徑,使黨課能夠?qū)ΠY下藥解決問題,引起共鳴,收到效果,這就是講好黨課的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記特別強調(diào)問題意識,我們講黨課也一定要盯著問題去講。
第二,加強學(xué)習(xí)是保證。加強學(xué)習(xí),不是指授課前的臨陣磨刀,而是指隨時都要加強學(xué)習(xí)。在當(dāng)今這個信息時時爆炸、知識日益更新的時代,我們更要加強學(xué)習(xí)?!镀秸Z近人——習(xí)近平用典》的《勸學(xué)篇》系統(tǒng)闡述了為何學(xué)、如何學(xué)、學(xué)什么的問題。習(xí)近平總書記是最愛學(xué)習(xí)的。他在梁家河下鄉(xiāng)七年,讀了很多很多的書,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后也一直在堅持學(xué)習(xí)。
加強學(xué)習(xí)要講究方式方法?!吨杏?middot;禮記》中講的“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”指的是,博學(xué)即學(xué)習(xí)要廣泛涉獵,審問即有針對性地提問請教,慎思即學(xué)會周全地思考,明辨即形成清晰的判斷力,篤行即用學(xué)習(xí)得來的知識和思想指導(dǎo)實踐。學(xué)習(xí),不該是說起來重要,忙起來不要,興頭上來學(xué)一陣,興頭一過丟一邊的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要活到老、學(xué)到老,繼續(xù)學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí),做一個學(xué)習(xí)型的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。
第三,定好主題是關(guān)鍵。黨課就要有“魂”,“魂”就是主題,是堅定立場,宣傳黨的宗旨,把黨的路線方針政策送到全體黨員之中,送入千家萬戶。黨課的主題,既來自上面,也來自下面,也就是“接天線、連地線”,將來自上面的部署與下面的需求相結(jié)合。只有做透領(lǐng)會文章、做足結(jié)合文章,把中央精神與實際緊密結(jié)合起來,多踩“實地”,多講實情,力求清清楚楚、明明白白,才能讓基層黨員聽得懂、學(xué)得會、照著做。
“黨課姓黨”,要立場鮮明,必須堅持講政治、守原則、把握分寸,做到適當(dāng)、恰當(dāng),始終維護(hù)馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,堅持用馬克思主義基本原理分析現(xiàn)象,用黨的基本路線、基本理論、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗和基本要求闡明觀點、分析問題。
我們在備課、講黨課的時候,一定不能脫離主題。一是要因人而異,即根據(jù)黨員群體行業(yè)特點、文化程度等方面的差別,選好主題,“對號入座”;二是要因事而異,即著眼于黨的建設(shè)或體制機制改革等重大問題,通過講黨課的形式解疑釋惑,統(tǒng)一思想;三是要因需而異,即堅持“缺什么補什么”的原則,緊扣黨員群眾需要什么知識、提高何種能力、解決什么問題,選取對應(yīng)的黨課內(nèi)容。不能為活躍氣氛而信口開河,把不成熟的觀點帶上講臺;不能為顯擺消息靈通,就拿所謂的“內(nèi)部新聞”作為談資,傳播小道消息;更不能嘩眾取寵,杜絕庸俗、低俗、媚俗。這就要求我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí),準(zhǔn)確掌握從中央到地方各級工作的新提法、新解讀。
第四,豐富資料是要害。俗話說得好,要給人一碗水,自己要有一桶水。這桶水不能靠臨時掘井,需要平時積攢,“臺上一分鐘,臺下十年功”,我們講黨課也是如此。習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會議上作出重要講話,對宣傳思想工作者提出要增強“四力”,即腳力、眼力、腦力、筆力,這同樣適合用所有黨務(wù)工作者。
備課的豐富資料從哪里來?同樣不能靠臨陣磨刀,而全在日積月累。一是勤練腿功,頻調(diào)查。常坐辦公室,凳子腿下很難產(chǎn)生題材與素材。二是勤練眼功,細(xì)觀察。茅盾說過:“采集之時,貪多務(wù)得,要跟奸商一般……只要是可稱為‘貨’的,便囤積,不厭其多。”三是勤練耳功,留心聽。四是勤練嘴功,多詢問。五是勤練腦功,善聯(lián)想??傊?,收集、占有材料,要像一個貪婪的商人,有海量,有用沒用先拿來,“養(yǎng)兵千日,用兵一時”。
搜集材料的過程中,我們還要注意選擇一些經(jīng)典案例、先進(jìn)典型,特別是本單位或本系統(tǒng)的典型,用身邊人教育身邊人是最有說服力的。先進(jìn)典型是有形的正能量,是鮮活的價值觀。我們要通過黨課,加大宣傳力度,讓典型事跡廣為人知、深入人心;讓黨員干部率先帶頭,讓典型進(jìn)班子、到干部;推進(jìn)全員學(xué)習(xí),讓典型效益最大化;變形似為神似,讓典型精神深深扎根。
已有0人發(fā)表了評論