3月18日，習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上強調(diào)，“在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。”只有將思想政治理論課這門關(guān)鍵課程理直氣壯開好，不斷提升質(zhì)量增加成效，才能從思想源頭上保證學校立德樹人根本任務落細落實。

在打造結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)專業(yè)化思想課教師隊伍上出實招、落實處，為開好思政課奠定堅實的人才基礎(chǔ)。教師是立教之本、興教之源。思政課教師隊伍直接決定著思政課的質(zhì)量和成效。堅持從機制體制著手，出臺專項人才引進辦法，制定傾斜性的保障政策，加大專業(yè)人才招聘的力度，確保嚴格按照規(guī)定要求配齊配足思政課教師；采取送出去進修提升和吸納更多高水平專業(yè)博士進校相結(jié)合，不斷提升教師隊伍的整體素質(zhì)；努力培養(yǎng)和吸引高層次思政學科帶頭人，不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。通過持續(xù)發(fā)力，確保思政課教師隊伍持續(xù)壯大、結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、整體素質(zhì)進一步提升。

在堅定思政課教師的理想信念上下功夫、篤實行，用政治堅定的教師隊伍確保思政課程正確的政治方向。傳道者自己首先要明道、信道。要讓有信仰的人講信仰。思政課教師承載著鑄魂育人、立德樹人的重大使命，必須善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。這就需要我們教育管理者進一步提升政治站位，旗幟鮮明地強化對思政課教師的教育培養(yǎng)，加大對課程教師的理想信念教育，釋疑解惑，引導廣大教師時刻保持政治清醒，不能疑慮重重，確保課堂教學用科學理論培養(yǎng)人、用正確思想引導人。引導廣大思政課教師自覺與習近平總書記提出的要求對表對標，時刻堅持政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正，既把道理講清說明，又用高尚的人格感染學生、贏得學生，用真理的力量感召學生，以深厚的理論功底贏得學生。

在思政課教學改革創(chuàng)新上求突破、見實效，以不斷增強的親和力和針對性提高思政課的抬頭率和認同率。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。開好思政課，同樣必須遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學生成長規(guī)律。只有打動學生，才能影響學生。開好思政課，必須著力在課堂教學上改革創(chuàng)新，避免單一的學理性教學，注重思想性和價值性目的，探索實施大學生喜聞樂見的案例式、探究式、互動式、啟發(fā)式的智慧型課堂教學新方法，將思政小課堂和社會大課堂有機融合，講好艱苦卓絕的民族歷史，講好創(chuàng)新奮進的中國故事，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，增強學生的到課率、抬頭率，以鮮明的時代感、強烈的吸引力、崇拜的信服感，潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒、精神力量，引領(lǐng)廣大學生的愛國情、強國志、報國行。

在實踐性教學這個社會大課堂上做文章、固成效，用可近可信可學的榜樣教育引導學生立鴻鵠志、做奮斗者。社會是個大課堂。青年要成長為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路。要堅持知行合一，注重在實踐中學真知、悟真諦，加強磨煉、增長本領(lǐng)。要遵循大學生的認知規(guī)律和接受特點，打好思政課教學組合拳，不斷拓展思政課程實踐性教學的平臺和路徑，用好各種各樣的教學資源，讓學生在參與式、情境式、感受性、自主性的研學中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、思考問題，用思政資源強烈的感染力讓科學理論春風化雨、滋潤心靈，加深學生對科學理論的理解把握，引導廣大學生在實踐中樹立對人民的感情、對社會的責任、對國家的忠誠。

（作者系中北大學黨委副書記、校長）