人物簡(jiǎn)介：張xx，女，1982年3月出生，2002年8月參加工作。xx市特殊教育中心一級(jí)教師。近年來(lái)多次被評(píng)為xx區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”，2017年被評(píng)為“xx區(qū)優(yōu)秀教師”，2018年在xx市課堂教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在xx省培智教育組課堂教學(xué)大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，在xx省微課大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

多篇教育教學(xué)論文在省、市論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

事跡簡(jiǎn)介：張xx同志，她熱愛(ài)特殊學(xué)生，關(guān)心特殊群體，用自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為不能到校上課的殘疾兒童送教上門(mén)，讓每一個(gè)殘疾兒童都享受到公平的教育；用自己的一技之長(zhǎng)，為特殊兒童撐起了一片藍(lán)天，讓他們不再感覺(jué)到孤單。

正文：

一、為人師表，傾注愛(ài)心

特殊教育不同于普通教育,需要教師投入更多的耐心、愛(ài)心、細(xì)心和責(zé)任心。1６年來(lái),每天面對(duì)著存在不同障礙的學(xué)生，如：語(yǔ)言障礙、認(rèn)知障礙、行為問(wèn)題及生活自理能力弱等問(wèn)題的智障學(xué)生，張老師始終用母親般的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，沒(méi)有課堂常規(guī)的意識(shí)，不懂的什么叫上課，不知道大小便入廁，不知道飯前便后洗手，不曉得別人的東西不能隨便亂動(dòng)，老師一時(shí)不提醒，尿褲子是經(jīng)常的事兒，有的大便拉在褲子里，弄得腿腳、衣褲、到處都是大便。這時(shí)候，張老師就擔(dān)當(dāng)起母親的角色，不嫌臟臭像待自己的孩子一樣幫他們清洗干凈。這樣的事每一年每一學(xué)期甚至每一天都可能遇到，但張老師始終用強(qiáng)烈的責(zé)任感和特殊的愛(ài)，給予學(xué)生春天般的溫暖。

二、送教上門(mén)，志愿服務(wù)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)特殊教育提升計(jì)劃（2014-2016年），讓更多的殘疾兒童能有學(xué)上，享受公平受教育的權(quán)利，2015年學(xué)校開(kāi)展了送教上門(mén)工作，張xx積極報(bào)名參加，為大營(yíng)、永鎮(zhèn)、祁縣的23名殘疾兒童送去教學(xué)和康復(fù)知識(shí)。小紹文就是其中的一名學(xué)生。紹文先天性腦癱，不能獨(dú)立行走，右手也不能抓握東西。初見(jiàn)他時(shí)，他才六歲，稚嫩的臉上透漏著自卑，他想站起來(lái)，他想向別的小朋友一樣背著書(shū)包進(jìn)課堂，他想向別的小朋友一樣投進(jìn)媽媽的懷抱撒撒嬌（他的妹妹先天性聽(tīng)力障礙，媽媽陪著妹妹在合肥做語(yǔ)言康復(fù)）……這些簡(jiǎn)單的愿望對(duì)于小紹文來(lái)說(shuō)，卻是難上加難。張老師知道后，主動(dòng)要求走進(jìn)小紹文的家，滿足他小小的愿望。每次張老師來(lái)，都會(huì)給紹文帶一些學(xué)習(xí)用品，陪著他一起學(xué)習(xí)，教會(huì)他及他的奶奶一些腦癱肢體康復(fù)的知識(shí)，鼓勵(lì)小紹文堅(jiān)持鍛煉，相信奇跡的發(fā)生。在他需要媽媽時(shí)，張xx便會(huì)把自己當(dāng)成他的媽媽，僅僅地把孩子摟在懷里，讓他享受這片刻的“母愛(ài)”。功夫不負(fù)有心人，小紹文漸漸的開(kāi)心起來(lái)，也愿意主動(dòng)鍛煉身體，經(jīng)過(guò)幾年的努力，現(xiàn)在的紹文已經(jīng)能獨(dú)立行走，并且步入了他夢(mèng)寐以求的課堂。

學(xué)校成立了“天之翼”志愿者服務(wù)隊(duì)，張xx又第一個(gè)報(bào)名參加，盡管送教上門(mén)的工作繁瑣且勞累，盡管送教上門(mén)要占用自己的休息和節(jié)假日且沒(méi)有任何報(bào)酬，張老師還是義無(wú)反顧地投入到送教上門(mén)的工作中去。四年來(lái)，張老師共為大營(yíng)、永鎮(zhèn)、祁縣、順河等地的58名殘疾兒童開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)，送教高達(dá)1000余人次，得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和家長(zhǎng)的好評(píng)。2017年拂曉報(bào)社進(jìn)行了跟蹤報(bào)道，2018年中國(guó)教育電視臺(tái)又對(duì)張xx等送教上門(mén)服務(wù)志愿者進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。

三、教學(xué)教研，業(yè)務(wù)精湛。

智障孩子雖然身有殘疾, 但是他們同樣有著渴望求知的心愿。在十幾年的教學(xué)中，張xx深深體會(huì)到，每一個(gè)鮮活的生命，都是一個(gè)特殊的個(gè)體。不會(huì)寫(xiě)就讓他說(shuō)，不會(huì)說(shuō)就讓他做，不會(huì)做就讓他學(xué)會(huì)自律，總有適合他的目標(biāo)。只要老師有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的慧眼就一定能找到適合他們的目標(biāo)，把工作做細(xì)、做實(shí)、做好,學(xué)生就能成為自理自立于社會(huì)的有用之人!但對(duì)這些孩子的教育不同于普通孩子,對(duì)他們的教育不是一朝一夕就能見(jiàn)效的,需要一點(diǎn)一滴地日積月累, 有時(shí)一個(gè)簡(jiǎn)單的字母或生字、一句平常的日常問(wèn)候語(yǔ),張老師往往要教上幾十遍、上百遍，她傾注所有的熱情和心血到課堂上，為了學(xué)生能握好一支筆、認(rèn)一種顏色、讀一個(gè)字卡……

四、班級(jí)管理，成績(jī)顯著

愛(ài)是張xx老師默默耕耘的宗旨,是支撐她工作的精神力量,就是憑借著這種力量使她一直執(zhí)著地工作，用自己的言行讓每一個(gè)殘疾兒童生長(zhǎng)在希望的春天里。張老師的班級(jí)里有八個(gè)孩子是住宿生，十天才能回一次家。由于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生生活自理能力較差，不會(huì)穿衣、不會(huì)洗臉、不會(huì)處理大小便……她便配合生活老師，天天手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽、系鞋帶；幫他們、教他們洗澡；教他們學(xué)會(huì)打飯，自己吃飯；指導(dǎo)他們整理床鋪，保管好自己的衣物；晚上睡覺(jué)之前監(jiān)督每一個(gè)孩子洗臉、洗腳，真正的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子看待。有時(shí)學(xué)生會(huì)想家，會(huì)哭，張老師每天給孩子講故事，陪他們一起玩，一起吃飯。她每天上下午帶領(lǐng)孩子跑步，鍛煉身體，功夫不負(fù)有心人，在2016年的全省殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，張老師班級(jí)里的三名學(xué)生獲得了6金2銀的好成績(jī)。

張xx老師就是這樣用她一點(diǎn)一滴的實(shí)際行動(dòng)為特殊教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī),她把自己的一生放在特殊教育這塊沃土上，播撒希望的種子,期待收獲的明天，為xx市特殊教育事業(yè)的發(fā)展鋪上了一塊堅(jiān)實(shí)的基石。