用習(xí)近平總書(shū)記講話精神武裝頭腦 做政治上合格的好干部(3)

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用習(xí)近平總書(shū)記講話精神武裝頭腦 做政治上合格的好干部(3)

二、自覺(jué)遵循“好干部”成長(zhǎng)規(guī)律

(一)任何事物都有其內(nèi)在規(guī)律性

社會(huì)發(fā)展有規(guī)律,經(jīng)濟(jì)發(fā)展有規(guī)律,同樣,人才成長(zhǎng)也有其內(nèi)在的規(guī)律可循。規(guī)律都是客觀的、內(nèi)在的、必須遵循的、不能違背的。誰(shuí)違背了規(guī)律,誰(shuí)就會(huì)受到規(guī)律的制裁。在這方面我們是有深刻教訓(xùn)需要汲取的。人力資源開(kāi)發(fā)有四大規(guī)律需要遵循:一是人力資源開(kāi)發(fā)的水平?jīng)Q定著其他一切資源開(kāi)發(fā)的水平;二是人的價(jià)值是動(dòng)態(tài)的,是隨著開(kāi)發(fā)程度的變化而變化的;三是人類的自我開(kāi)發(fā)從來(lái)就有,永無(wú)止境;四是人力資源開(kāi)發(fā)的水平,從一定意義上講,取決于開(kāi)發(fā)者自身的開(kāi)發(fā)水平。人才成長(zhǎng)有十大規(guī)律需要遵循:第一,遵從人性規(guī)律;第二,揚(yáng)長(zhǎng)避短規(guī)律;第三,期望誘導(dǎo)規(guī)律;第四,優(yōu)勢(shì)積累規(guī)律;第五,名師指點(diǎn)規(guī)律;第六,環(huán)境熏陶規(guī)律;第七,馬太效應(yīng)規(guī)律;第八,實(shí)踐造就規(guī)律;第九,競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)規(guī)律;第十,規(guī)劃引導(dǎo)規(guī)律。

(二)“好干部”的成長(zhǎng)亦有規(guī)律可循

習(xí)近平總書(shū)記指出,“好干部不會(huì)自然而然產(chǎn)生。成長(zhǎng)為一個(gè)好干部,一靠自身努力,二靠組織培養(yǎng)”。習(xí)近平總書(shū)記的這一講話深刻闡明了內(nèi)因與外因的辯證關(guān)系。個(gè)人努力是內(nèi)因,是決定性因素,組織培養(yǎng)也很重要,二者必須有機(jī)結(jié)合。

“好干部”的成長(zhǎng)主要靠自身努力。怎樣通過(guò)自身的努力成長(zhǎng)為“好干部”呢?習(xí)近平總書(shū)記指明了三個(gè)途徑:一是加強(qiáng)黨性修養(yǎng),二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升,三是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng),習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),干部的黨性修養(yǎng)、思想覺(jué)悟、道德水平不會(huì)隨著黨齡的積累而自然提高,也不會(huì)隨著職務(wù)的升遷而自然提高,而需要終生努力。成為好干部,就要不斷改造主觀世界、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、加強(qiáng)品格陶冶,時(shí)刻用黨章、用共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,時(shí)刻自重自省自警自勵(lì),老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)干事,清清白白為官。關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升,習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯。”2009年,習(xí)近平同志就曾說(shuō)過(guò),干部要“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”。2013年,習(xí)近平總書(shū)記指出,我們黨依靠學(xué)習(xí)走到今天,我們黨還將依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。習(xí)近平總書(shū)記要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí),掌握馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法,通過(guò)學(xué)習(xí)提高戰(zhàn)略思維能力、創(chuàng)新思維能力、辯證思維能力和底線思維能力。關(guān)于加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,習(xí)近平總書(shū)記引用古人劉向《說(shuō)苑·政理》中的名句——“耳聞之不如目見(jiàn)之,目見(jiàn)之不如足踐之”,要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、深入實(shí)際、深入群眾,在改革發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)、維護(hù)穩(wěn)定的第一線、服務(wù)群眾的最前沿砥礪品質(zhì)、提高本領(lǐng)。

關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部自我管理問(wèn)題的三個(gè)觀點(diǎn):第一個(gè)是“現(xiàn)代管理維度新論”?,F(xiàn)代管理至少涵蓋五個(gè)維度:管好自己,管好下級(jí),管好同級(jí),管好上級(jí),管好外部。第二個(gè)是“感悟人生三四五”,分別是學(xué)會(huì)三做,即做人,做事,做官;踐行四萬(wàn),即讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,交萬(wàn)名友,做萬(wàn)件事;謹(jǐn)記五不,即人生不能沒(méi)有設(shè)計(jì),人生不能沒(méi)有激情,人生不能刻意追求,人生不能自尋煩惱,人生不能過(guò)于匆忙。第三個(gè)是“領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)加強(qiáng)九項(xiàng)自我管理”,分別是人格管理、心態(tài)管理、情商管理、角色管理、時(shí)間管理、工作管理、學(xué)習(xí)管理、形象管理、健康管理。

組織的培養(yǎng)能助推“好干部”成長(zhǎng)。成長(zhǎng)為“好干部”,個(gè)人努力固然重要,但也不能忽略組織培養(yǎng)。新時(shí)代如何培養(yǎng)造就“好干部”?習(xí)近平總書(shū)記要求,要抓好黨性教育這個(gè)核心,抓好道德建設(shè)這個(gè)基礎(chǔ),加強(qiáng)宗旨意識(shí)、公仆意識(shí)教育。習(xí)近平總書(shū)記還要求,要加強(qiáng)對(duì)干部經(jīng)常性的管理監(jiān)督。他說(shuō):“沒(méi)有監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗,這是一條鐵律。組織上培養(yǎng)干部不容易,要管理好、監(jiān)督好,讓他們始終有如履薄冰、如臨深淵的警覺(jué)。對(duì)干部經(jīng)常開(kāi)展同志式的談心談話,既指出缺點(diǎn)不足,又給予鞭策鼓勵(lì),這是個(gè)好傳統(tǒng),要注意保持和發(fā)揚(yáng)。”

 三、潛心構(gòu)建“好干部”選用機(jī)制

“好干部”成長(zhǎng)起來(lái)了、培養(yǎng)出來(lái)了,之后的關(guān)鍵還是要用,如果不用或用不好,等于還是沒(méi)有“好干部”。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō):“用一賢人則群賢畢至,見(jiàn)賢思齊就蔚然成風(fēng)。選什么人就是風(fēng)向標(biāo),就有什么樣的干部作風(fēng),乃至就有什么樣的黨風(fēng)。”習(xí)近平總書(shū)記指出,在有的地方和部門(mén),正確的用人導(dǎo)向并沒(méi)有得到很好體現(xiàn),一些德才平平、投機(jī)取巧的人屢屢得到提拔重用,一些踏實(shí)干事、不跑不要的干部卻沒(méi)有進(jìn)步機(jī)會(huì)。各級(jí)黨委和組織部門(mén)要堅(jiān)持黨管干部原則,堅(jiān)持正確用人導(dǎo)向,堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先,努力做到選賢任能、用當(dāng)其時(shí),知人善任、人盡其才,把好干部及時(shí)發(fā)現(xiàn)出來(lái)、合理使用起來(lái)。怎樣才能把“好干部”選用起來(lái)呢?習(xí)近平總書(shū)記明確提出三條要求:

第一,要知人。知人是善任的前提。清代思想家魏源說(shuō):“不知人之短,不知人之長(zhǎng),不知人長(zhǎng)中之短,不知人短中之長(zhǎng),則不可以用人,不可以教人。”習(xí)近平總書(shū)記要求,健全干部考察機(jī)制,多渠道、多層次、多側(cè)面地考察了解干部。要觀察干部對(duì)重大問(wèn)題的思考,看其見(jiàn)識(shí)見(jiàn)解;要觀察干部對(duì)群眾的感情,看其品質(zhì)情懷;要觀察干部對(duì)待名利的態(tài)度,看其境界格局;要觀察干部處理復(fù)雜問(wèn)題的過(guò)程和結(jié)果,看其能力水平。

中國(guó)古代的思想家莊子提出的選人九法,雖已時(shí)隔甚久,但仍不失為選人良方,即遠(yuǎn)使之而觀其忠,把所選之人派到遠(yuǎn)處去工作,在缺少監(jiān)督、“天高皇帝遠(yuǎn)”的情況下,考察他是否忠誠(chéng);近使之而觀其敬,把所選之人留在身邊工作,相處久了,在沒(méi)有拘束的情況下,考察他是否恭敬;煩使之而觀其能,把所選之人派到情況復(fù)雜的地方去工作,考察他能力如何;卒能問(wèn)焉而觀其知,在急促之間詢問(wèn)所選之人,考察他智慧如何;急與之期而觀其信,在緊迫的情況下和他相約,考察其是否守信;委之以財(cái)而觀其仁,安排所選之人管理財(cái)物,考察其是否廉潔;告之以危而觀其節(jié),告知危急情況,考察他氣節(jié)如何;醉之以酒而觀其態(tài),在他醉酒時(shí),考察他是否守規(guī)矩;雜之以處而觀其色,把所選之人放在男女雜處,考察其是否好色。諸葛亮的選人七法,當(dāng)下也仍有借鑒價(jià)值。一曰問(wèn)之以是非而觀其志,二曰窮之以辭辯而觀其變,三曰咨之以計(jì)謀而觀其識(shí),四曰告之以禍難而觀其勇,五曰醉之以酒而觀其性,六曰臨之以利而觀其廉,七曰期之以事而觀其信。

第二,要全面、歷史、辯證地看干部。習(xí)近平總書(shū)記指出,一定要把干部的政績(jī)考準(zhǔn)考實(shí),既要看發(fā)展又要看基礎(chǔ),既要看顯績(jī),又要看潛績(jī)。要把民生改善、社會(huì)進(jìn)步、生態(tài)效益等作為重要考核內(nèi)容,再也不能簡(jiǎn)單“以GDP論英雄”了。四拍式的領(lǐng)導(dǎo)干部,即拍腦袋決定,拍胸脯表態(tài),拍大腿后悔,拍屁股走人,必須退出歷史舞臺(tái)。

第三,要科學(xué)合理地使用干部。清代詩(shī)人顧嗣協(xié)有詩(shī)云:“駿馬能歷險(xiǎn),犁田不如牛;堅(jiān)車能載重,渡河不如舟;舍長(zhǎng)以就短,智者難為謀;生材貴適用,慎勿多苛求。”習(xí)近平總書(shū)記指出,用人不能論資排輩、平衡照顧。不能把職位作為獎(jiǎng)勵(lì)干部的手段。用什么人、用在什么崗位,一定要從工作需要出發(fā),要以事?lián)袢?。?xí)近平總書(shū)記要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí),做到“尋覓人才求賢若渴,發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶,舉薦人才不拘一格,使用人才各盡其能”。在用人問(wèn)題上,習(xí)近平總書(shū)記還曾提出過(guò)需要破除的五種落后觀念:一是武大開(kāi)店,二是葉公好龍,三是或重視內(nèi)部人才輕視外來(lái)人才或重視外來(lái)人才輕視內(nèi)部人才,四是求全責(zé)備,五是論資排輩。

(作者系中國(guó)人才研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)研究員,北京市習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究中心特約研究員)

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