時(shí)代呼喚英雄，英雄光耀時(shí)代。要大力宣傳獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家林俊德、逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒張超，宣傳幾十年如一日的守島英雄王繼才等新時(shí)代英雄模范，樹起新時(shí)代奮斗者最美的樣子

天地英雄氣，千秋尚凜然。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要我們培育和弘揚(yáng)英雄模范精神，以其作為價(jià)值標(biāo)桿，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚。習(xí)主席在全國宣傳思想工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出：“要廣泛開展先進(jìn)模范學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，營造崇尚英雄、學(xué)習(xí)英雄、捍衛(wèi)英雄、關(guān)愛英雄的濃厚氛圍。”我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹這一重要指示，唱響新時(shí)代英雄贊歌，培塑新時(shí)代英雄兒女，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興傳播正能量、打造精氣神。

樹立崇尚英雄的鮮明導(dǎo)向，讓英雄情懷深深融入血脈

聰明秀出謂之英，膽力過人謂之雄。英雄者，國之干，族之魂。在中華民族的歷史長河中，不乏埋頭苦干的人、為民請(qǐng)命的人、舍身求法的人。這些英雄人物和英雄事跡，彪炳史冊，光耀千秋。天安門廣場中央那座巍峨的人民英雄紀(jì)念碑，深深表達(dá)著我們黨對(duì)為民族獨(dú)立、人民解放而流血犧牲的人民英雄的崇高敬意。今天，中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，我們在盡享英雄前輩帶給我們的熱血榮光和幸福安康的同時(shí)，更應(yīng)該銘記他們的豐功偉績和犧牲奉獻(xiàn)，以崇尚英雄的鮮明導(dǎo)向涵養(yǎng)震古爍今的英雄情懷。

樹立崇尚英雄的鮮明導(dǎo)向，必須依靠多方力量，采取多種形式，既形成聲勢浩大的態(tài)勢，又達(dá)到潤物無聲的效果。要以家庭的言傳身教，打好崇尚英雄的人生底色。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。岳母刺字精忠報(bào)國、歐母教子心存仁義，以及革命戰(zhàn)爭年代母親教兒打東洋，等等，都體現(xiàn)著先人后己、先國后家的崇高追求。要從家庭入手，從娃娃抓起，通過各種英雄故事對(duì)孩子言傳身教，讓英雄情懷在幼小的心靈中孕育發(fā)芽。要建立健全崇尚英雄的教育體系，以學(xué)校的系統(tǒng)灌輸構(gòu)筑青少年的英雄情結(jié)。青少年時(shí)期是世界觀人生觀價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期，學(xué)校是開展青少年愛國主義、英雄主義教育的主陣地和主渠道。要遵循青少年成長規(guī)律和教育規(guī)律，把英雄精神教育系統(tǒng)融入學(xué)科建設(shè)、教材選用、課堂教學(xué)、課外活動(dòng)之中，通過深入、持久、系統(tǒng)、生動(dòng)的教育灌輸，讓英雄精神在廣大青少年心中牢牢扎根。要以社會(huì)的廣泛參與，構(gòu)建崇尚英雄的健康環(huán)境。通過講英雄故事、唱英雄歌曲、播英雄影視、立英雄傳記、續(xù)英雄譜系、掛英雄畫像等豐富多彩的形式，濃墨重彩宣傳英雄，使英雄主義價(jià)值觀得到有效傳播，讓人們置身崇尚英雄的社會(huì)氛圍之中，時(shí)時(shí)處處受到熏陶感染。

激發(fā)學(xué)習(xí)英雄的情感認(rèn)同，用英雄壯舉時(shí)時(shí)激蕩心靈

“人皆可以為堯舜。”樹立崇尚英雄的鮮明導(dǎo)向，是為了引導(dǎo)全社會(huì)見賢思齊，激發(fā)爭當(dāng)先鋒、爭做英雄的動(dòng)力。習(xí)主席指出，近代以來，一切為中華民族獨(dú)立和解放而犧牲的人們，一切為中華民族擺脫外來殖民統(tǒng)治和侵略而英勇斗爭的人們，一切為中華民族掌握自己命運(yùn)、開創(chuàng)國家發(fā)展新路的人們，都是民族英雄，都是國家榮光。英雄是崇高而可敬的，英雄又是平凡而可親的。我們眼中的英雄，不只是那些干出了轟轟烈烈驚天偉業(yè)的人們，還包括那些埋頭苦干、默默無聞為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為人類謀解放、為世界謀大同而奮斗終身的人們。樹立馬克思主義英雄觀，就要引導(dǎo)各行各業(yè)的人們崇尚英雄以增強(qiáng)情感認(rèn)同，進(jìn)而學(xué)習(xí)英雄以構(gòu)筑價(jià)值信仰。“一聞邊烽動(dòng)，萬里忽爭先。”英雄是一面面戰(zhàn)鼓，在聲聲戰(zhàn)鼓催征中，英雄壯舉必將激蕩人們的心靈，激發(fā)奮進(jìn)新時(shí)代的昂揚(yáng)斗志。

激發(fā)學(xué)習(xí)英雄的情感認(rèn)同，旨在大力弘揚(yáng)中國精神，即以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。愛國主義是中華民族的精神基因，維系著華夏大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。民族英雄是詮釋民族精神最生動(dòng)的課本，從“留取丹心照汗青”的文天祥、將倭寇拒于海外的戚繼光、收復(fù)臺(tái)灣的名將鄭成功，到堅(jiān)守四行倉庫的“八百壯士”、舍生取義的“狼牙山五壯士”、用胸膛堵槍眼的黃繼光……他們用火一樣的斗志、鐵一般的意志，為中華民族賡續(xù)著薪火，讓偉大的民族精神延續(xù)升華。要讓這些英雄事跡和英雄形象廣為傳播，入腦入心，使人們在與英雄先烈的對(duì)照、與英雄先鋒的對(duì)比、與英雄先輩的對(duì)話中，激蕩和凈化心靈。改革創(chuàng)新體現(xiàn)了中華民族最深沉的民族稟賦，反映了當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的要求，始終是鞭策我們不斷前行的精神力量。時(shí)代先鋒是闡發(fā)時(shí)代精神最感人的教材，要大力宣傳幾十年如一日的守島英雄王繼才、獻(xiàn)身國防科技事業(yè)杰出科學(xué)家林俊德、逐夢海天的強(qiáng)軍先鋒張超等新時(shí)代英雄模范，樹起新時(shí)代奮斗者最美的樣子。激發(fā)學(xué)習(xí)英雄的情感認(rèn)同，既要在“常”“長”二字上下功夫，又要在特殊節(jié)點(diǎn)、特殊場合采取特殊措施，紀(jì)念英烈、表彰先進(jìn)、慰問英模，強(qiáng)化儀式感和實(shí)效性，使學(xué)習(xí)英雄的自覺行動(dòng)蔚然成風(fēng)。

筑起捍衛(wèi)英雄的強(qiáng)大勢場，把英雄形象高高舉過頭頂

一個(gè)沒有英雄的民族是可悲的民族，而一個(gè)擁有英雄而不知道愛戴他珍惜他的民族則更為可悲。英雄的形象不容詆毀，英雄的榮耀需要捍衛(wèi)。不論是為民族獨(dú)立和解放而拋頭顱灑熱血的英雄烈士，還是在新時(shí)代國家建設(shè)發(fā)展中腳踏實(shí)地默默奉獻(xiàn)的無名英雄，他們的壯舉和追求，都理應(yīng)受到世人崇敬和追隨。然而，近年來一股虛化、矮化、丑化英雄的思潮卻甚囂塵上、蠱惑人心。歷史之殤，殷鑒未遠(yuǎn)。毀一個(gè)英雄，就是毀一段歷史，毀一種信仰，毀一個(gè)民族。面對(duì)當(dāng)前紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境和日趨尖銳復(fù)雜的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭，我們必須高度警惕優(yōu)良傳統(tǒng)失傳、紅色基因變異的危險(xiǎn)，堅(jiān)決抵制歷史虛無主義和庸俗文化的蔓延，切實(shí)糾治社會(huì)審美偏差和價(jià)值錯(cuò)位，打響捍衛(wèi)英雄、永續(xù)血脈的精神保衛(wèi)戰(zhàn)。

筑起捍衛(wèi)英雄的強(qiáng)大勢場，必須時(shí)刻保持頭腦清醒和思想警惕，堅(jiān)持以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)認(rèn)識(shí)英雄，勇于同一切惡搞、詆毀、褻瀆、漠視英雄的言行做堅(jiān)決的斗爭。要練就反對(duì)歷史虛無主義的火眼金睛，深化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想理論武裝，大力加強(qiáng)馬克思主義歷史觀教育，旗幟鮮明批判各種“解構(gòu)英雄”的歷史虛無主義思潮，揭穿別有用心之人“言論自由”的幌子、“學(xué)術(shù)研究”的外衣、“還原歷史”的噱頭、“追求時(shí)尚”的低俗，讓崇尚英雄、尊重英雄成為一種文化自覺和價(jià)值共識(shí)，重塑對(duì)英雄應(yīng)有的敬仰和尊崇。要更好地運(yùn)用法律這個(gè)有力武器，認(rèn)真落實(shí)《英雄烈士保護(hù)法》《網(wǎng)絡(luò)安全法》《國防教育法》《烈士公祭辦法》等法律法規(guī)，以法治捍衛(wèi)英雄形象、堅(jiān)守崇高追求。要著力營造風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間，緊緊扭住網(wǎng)絡(luò)這個(gè)最大的變量和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主陣地，針鋒相對(duì)、有理有據(jù)、有史有實(shí)地揭穿反駁玷污革命先烈、調(diào)侃英雄形象、抹黑時(shí)代楷模的荒謬論調(diào)，糾正和遏止個(gè)別網(wǎng)民面對(duì)歪曲歷史、顛覆英雄言論的跟風(fēng)傳訛、宣泄情緒、盲目跟帖行為，發(fā)動(dòng)和爭取廣大正義網(wǎng)友挺身而出，抵制低俗假惡丑、傳遞強(qiáng)勁正能量。