未來改革攻堅(jiān)，依然任重道遠(yuǎn)

教育部黨組書記、部長陳寶生說，中國教育未來的改革攻堅(jiān)任重道遠(yuǎn)。是的，我國教育正面臨新的形勢和任務(wù)，機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有。在加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程中，解決教育發(fā)展不平衡不充分的問題將是教育改革發(fā)展長期面對的主題。

當(dāng)前，我國教育整體大踏步前進(jìn)，但局部差距依然存在；人民群眾總體受教育機(jī)會(huì)大幅提升，但個(gè)性化、多樣化需求仍未有效滿足；人才總供給能力顯著增強(qiáng)，但結(jié)構(gòu)性矛盾尚未解決；人民群眾渴望接受優(yōu)質(zhì)教育，但如何遏制片面追求升學(xué)沖動(dòng)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問題，仍然沒有很好解決；作為一個(gè)發(fā)展中的人口大國，既要優(yōu)化人力資源增量，也要盤活存量，整體提升國民素質(zhì)還有很多艱苦細(xì)致的工作要做。

“這些不平衡不充分問題的存在，有經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面的客觀原因，有城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的時(shí)代條件，有人口結(jié)構(gòu)變化的社會(huì)背景，也有我們的主觀因素。但不管什么問題，無論什么困難，都需要我們主動(dòng)面對、積極化解。”陳寶生說。

2018年，我們迎來改革開放40周年。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“我們要以慶祝改革開放40周年為契機(jī)，逢山開路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底。”承載著為民族復(fù)興奠基的重任，教育事業(yè)也必須始終保持銳氣和勇氣，時(shí)刻把推進(jìn)事業(yè)發(fā)展、增進(jìn)民生福祉作為目標(biāo)，將改革進(jìn)行到底。

國運(yùn)興衰，系于教育。今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，激發(fā)活力，縱深推進(jìn)教育改革，全體中國教育人，責(zé)無旁貸，使命在肩。