（三）備課精益求精，講課灑脫輕松

要認(rèn)真?zhèn)湔n。講好課的關(guān)鍵是要有一個(gè)好本子?，F(xiàn)在，有些同志之所以宣講不好，包括學(xué)校老師講課講得不好，就是缺乏好本子，沒有下大功夫準(zhǔn)備好講稿，準(zhǔn)備講稿東拼西湊或者是胡亂對付。講課就得有講稿，沒有講稿，講課就靠不住。沒有好本子，信口胡說、即興發(fā)揮，很難講好。特別是像習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的宣講，更不能隨便講，因?yàn)椴皇侵v你的思想，而是講習(xí)近平同志的思想，是講我們黨的理論。同志們，你們?nèi)バv，一定要下苦功夫搞一個(gè)好本子，字斟句酌，認(rèn)真推敲，而且搞出本子之后要叫別的同志看，一塊研究、挑毛病。我年輕的時(shí)候在家里備課，就講給我老伴兒聽，講給我孩子聽，叫他們給挑毛病。

備好課的關(guān)鍵是下苦功夫，努力做到“四個(gè)熟”。

第一，思想觀點(diǎn)得考慮成熟。從實(shí)際出發(fā)，多側(cè)面、多角度思考你所講的觀點(diǎn)，正面與反面、歷史與現(xiàn)實(shí)、此域與彼域、邏輯與實(shí)踐、對錯(cuò)和信服，包括人們聽了可能產(chǎn)生什么疑問、可能提出什么新問題都得事先考慮到，反復(fù)琢磨。

第二，事實(shí)材料要研究成熟。我舉例子、打比方，包括平時(shí)我形成觀點(diǎn)依據(jù)的事實(shí)材料都得研究成熟。備這一堂課的時(shí)候，講理論觀點(diǎn)的時(shí)候，腦子里有相關(guān)的事實(shí)材料要調(diào)動(dòng)出來，還要調(diào)查所缺的材料，還要研究各種材料的可靠性和價(jià)值，舉出來的例子都是可靠的，概括的事實(shí)都是讓人信服的，還要精心選擇典型事例驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)……我們備課的時(shí)候掌握的材料是越多越好，選用的事例是越精越好。精選事例的原則有以下幾個(gè)。一是少，例子不是越多越好，典型例子就有代表性。二是近，離聽課對象要近，離現(xiàn)實(shí)生活要近，不要整天一講就是“外國的”“古代的”“天上的”，跟“身邊的”沒聯(lián)系，這是不行的。三是簡明扼要。講例子的時(shí)候要求簡明，因?yàn)榫唧w事物是復(fù)雜的，是多種因素、多種樣式、多種關(guān)系的綜合，我們這個(gè)理論是抽象出來的一點(diǎn)，介紹的時(shí)候就講跟這個(gè)理論有關(guān)的一點(diǎn)，不要面面俱到，否則就成了講故事。故事講得挺熱鬧，但不利于幫助理解理論，邏輯也就亂了。

第三，表達(dá)方式要成熟。有了思想，有了例子，用什么方式表達(dá)也很重要。著名教育家、廈門大學(xué)原校長王亞南曾經(jīng)說過：“思想的形成是一個(gè)冶煉過程；把思想變成系統(tǒng)的語言，把系統(tǒng)的語言變成科學(xué)的文字，還要經(jīng)過一個(gè)冶煉過程。”語言是用來表達(dá)思想的，思想變成語言，把語言再組合起來，這里得認(rèn)真琢磨。不認(rèn)真琢磨，語言一粗糙，一不精確，就會(huì)出毛病。不通俗易懂也不行，不準(zhǔn)確也不行，表述方式一定要下功夫，反復(fù)推敲，反復(fù)琢磨。語言是思想的表達(dá)形式，思想是語言所表達(dá)的內(nèi)容。思想和語言不是簡單的一對一關(guān)系。一個(gè)詞可以表達(dá)不同的思想，一個(gè)思想也可以用不同的詞來表達(dá)。這就是需要我們推敲的地方。同樣的話，你用那種語言說出去，別人不容易聽懂；你換個(gè)語言，他就能聽懂。同樣的話，你用這種語言說出去，他接受不了；你換個(gè)語言，他就能接受。這為我們講究語言的藝術(shù)性提供了很大的空間。

第四，脫稿講解要演練成熟。凡新課都要反復(fù)試講、演練，達(dá)到脫稿而不離譜，瀟灑自如而思路不亂。我在石家莊陸軍學(xué)院剛當(dāng)政治教員的時(shí)候，在家里寫好了講稿，之后拿著講稿到山頂上自己講課，講著講著講不下去了，就拿出稿子來看一看；有的時(shí)候，我自己在家里講，當(dāng)時(shí)沒有錄像，就用錄音機(jī)錄下來，自己再聽，聽了再改，錘煉成熟。年輕的時(shí)候養(yǎng)成這種習(xí)慣，將來才能夠達(dá)到出口成章；年輕的時(shí)候不下苦功夫，將來從事這種行業(yè)，即使年紀(jì)大了也難以有很高的水平。在講稿的基礎(chǔ)上，列出簡短的講課提綱。提煉提綱的過程就是進(jìn)一步梳理、錘煉和打腹稿的過程。這樣講課才能講得好，才能講得自如瀟灑。

最后，我想說的是“臺(tái)上一節(jié)課，臺(tái)下十年功”。臺(tái)上的一堂好課，都是臺(tái)下長期下功夫積累的結(jié)果，這不是光靠臨時(shí)備課能解決的問題。魯迅先生說過，“從噴泉里噴出來的都是水，從血管里流出來的都是血”。平時(shí)不讀書，沒有吸收那么多營養(yǎng)，你噴出來的只能是水；若平時(shí)多積累，就會(huì)把自己的血變濃，這一條非常重要。老舍先生說過，“才華是刀刃，辛苦是磨刀石，再鋒利的刀刃，若日久不磨，也會(huì)生銹”。

很多同志注意研究講課的方法、藝術(shù)和技巧，我今年70歲了，實(shí)際上我在備課的時(shí)候從來沒考慮技巧、藝術(shù)、方法。有人說，老王講課有藝術(shù)性。我說，我不知道什么是藝術(shù)，也沒想到用什么方法。我認(rèn)為，首先豐富出方法。方法就是使目的轉(zhuǎn)化成效果的門路和途徑。思想知識(shí)豐富了，自然就能出方法。腦袋里空白一片，沒多少思想，沒多少知識(shí)，你用這個(gè)方法、那個(gè)方法，什么都沒用。其次，業(yè)精出藝術(shù)。你的專業(yè)精通了，即使沒有考慮到藝術(shù)性，講出來別人也會(huì)認(rèn)為有藝術(shù)性。因?yàn)樗^藝術(shù)性就是對內(nèi)容表達(dá)得非常準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。你的專業(yè)不精通，又缺乏知識(shí)，能力又差，你講這藝術(shù)、那藝術(shù)都是出洋相，都是作秀。有的同志講求藝術(shù)備課，然而水平不高，老想弄點(diǎn)小插曲，最后分散人的精力。最后，熟練生技巧。你經(jīng)常講課，經(jīng)常備課，語言、思想、材料、結(jié)構(gòu)一切都安排得巧妙精當(dāng)，這就是有技巧。你不熟，備課沒下大功夫，平時(shí)也沒好好學(xué)習(xí)研究，談何技巧。所以，我講了一輩子課，你叫我說哪一堂課有什么技巧、有什么藝術(shù)、有什么方法，我從來沒想過這些東西。知識(shí)思想豐富了，術(shù)業(yè)精通了，勤奮熟練了，藝術(shù)、方法、技巧都出來了，總而言之是要下大功夫。

當(dāng)好宣傳家的關(guān)鍵是熱愛，把這個(gè)工作當(dāng)成自己的事業(yè)，專心致志、聚精會(huì)神、全心投入才行。什么是水平？我總結(jié)，水平就是血水、汗水、腦汁水在一個(gè)點(diǎn)上的聚集和積累。一是有水平就得有血水、汗水、腦汁水，沒有這些“水”談何水平。二是還得聚集到一個(gè)點(diǎn)上，水匯聚到一個(gè)杯子里，不斷累積，水平就高了。有的人用了不少心血、汗水，也絞盡不少腦汁兒，結(jié)果一會(huì)兒想跟別人斗，一會(huì)兒想撈點(diǎn)錢，一會(huì)兒又想拍馬屁、升個(gè)官。水是不少，但都灑了，水一灑，風(fēng)一吹就干。所以，集中不到一個(gè)點(diǎn)上，談何水平啊，最后腦子里只有荒漠沒有水平。同志們，你們是大學(xué)生、研究生，我給你們建議：學(xué)習(xí)要博，知識(shí)面要寬，研究要專，要早早確定今后人生的發(fā)展方向，持之以恒，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自定規(guī)矩，管住自己，養(yǎng)成一套良好習(xí)慣。

好了，同志們，今天就講到這兒。