騎射圖

（唐）

跪射圖

（五代）

輪流發(fā)弩圖

（宋代）

步射圖

（唐代）

執(zhí)稍騎兵圖（唐代）

門戟圖（宋代）

宋代步騎兵用刀

宋代兵器種種

宋代步騎兵用槍

說到中國(guó)的科舉制度，人們想到的往往都是在考場(chǎng)上妙筆生花的文舉。實(shí)際上，中國(guó)的科舉還有武舉，目的是選拔武將。

然而，和文舉制度比起來，武舉制度從開創(chuàng)始，在考什么、怎么考等重要問題上就一直面臨困惑，選拔人才的效果也不盡如人意。

武則天開創(chuàng)武舉只重弓馬和膂力

中國(guó)的文舉制度大致是從隋朝開創(chuàng)的，中間有一個(gè)形成發(fā)展的過程。而武舉取士有一個(gè)明確的開端，就是從唐朝的女皇帝武則天開始。

在流傳甚廣的評(píng)書段子《岳飛槍挑小梁王》中，關(guān)于武舉的描述是這樣的：教場(chǎng)中間，趾高氣揚(yáng)的小梁王高聲叫陣。教場(chǎng)外，人頭攢動(dòng)。身著戎裝的武士們一個(gè)個(gè)跳入場(chǎng)中，施展拳腳，要跟小梁王一爭(zhēng)高低，終因技不如人，紛紛敗下陣來，有的還被那心狠手辣的小梁王傷了手足。就在此時(shí)，一名白衣壯士撥開人群，高叫一聲：“岳飛來也！”他飛身躍入場(chǎng)中，穩(wěn)穩(wěn)立在小梁王對(duì)面，兩人開打……

這樣的描述，跟真實(shí)的武舉場(chǎng)面相去太遠(yuǎn)。歷史中的武舉，不是性命相搏的擂臺(tái)比賽，而是國(guó)家為選拔軍事人才而開設(shè)的考試制度。

據(jù)史載，公元702年，武則天下詔“教人習(xí)武藝”，頒布考試辦法，武舉制度由此確立。

所有以選拔人才為目的的考試制度，都必須回答“考什么”和“怎么考”的問題。“考什么”是考試的內(nèi)容問題，代表著選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)；“怎么考”是考試的形式問題，解決的是如何考出考生的真實(shí)水平。

實(shí)際上，在武則天開科武舉之前，關(guān)于軍事人才的選拔標(biāo)準(zhǔn)問題，就已經(jīng)有了爭(zhēng)議。諫官薛謙光就曾給武則天上疏，認(rèn)為選拔軍事人才，不能只考彎弓射箭之類的雕蟲小技。像諸葛亮、司馬懿這類“謀將”，他們或許并不擅長(zhǎng)弓馬，不能在疆場(chǎng)上沖殺馳騁，但卻通曉排兵布陣的藝術(shù)，能夠從戰(zhàn)略的高度把握戰(zhàn)爭(zhēng)的脈搏，這樣的軍事人才才是更重要的。

雖然有這樣的爭(zhēng)議，但是考核“謀略”太虛渺了，看不見也摸不著?；蛟S武則天心里想的，還是要選拔出大批能在戰(zhàn)場(chǎng)上帶隊(duì)沖鋒陷陣的武士，因此唐朝的武舉選士簡(jiǎn)單又直接。

據(jù)史載，唐代的武舉考試，包括“長(zhǎng)垛”“騎射”“馬槍”“步射”“材貌”“言語”“舉重”等一些項(xiàng)目。

所謂“長(zhǎng)垛”，是測(cè)試考生射箭的準(zhǔn)確性。箭靶子用帛或皮革制成，上畫同心圓三重，稱為“中院”“次院”“外院”。射中“中院”為上等，射中“次院”為次上，射中“外院”為次等。箭靶被放置在土堆（即長(zhǎng)垛）上，考生站在距離靶標(biāo)105步遠(yuǎn)的地方用標(biāo)準(zhǔn)的弓箭放箭，每人可射30箭，所發(fā)箭的準(zhǔn)確率均在“次等”以上者，即為合格。

“騎射”又稱“馬射”，考的是馬上射箭?？忌唏R挽弓，在奔馳中將箭一一射向目標(biāo)，以命中目標(biāo)的多寡區(qū)別成績(jī)好壞。

把四個(gè)頭戴木板的木制人偶安置在相對(duì)的矮墻上，這就是“馬槍”的考場(chǎng)。考生騎馬沖入矮墻之間，揮動(dòng)長(zhǎng)槍，左撥右挑，努力觸落人偶頭上的木板。木板落地而人偶不倒者為合格。

“步射”以草人為箭靶，考試成績(jī)不但要看命中率，而且還要求射箭的規(guī)范。

“材貌”則是對(duì)身高的要求，“以身長(zhǎng)六尺以上者為次上，以下為次”。唐代的“六尺”約合1.8米，這樣的身材，即使是在今天也是相當(dāng)魁梧的了。

“言語”則以“有神采堪統(tǒng)領(lǐng)者”為佳，“神采”的有無，盡可由考官們見仁見智、憑著感覺判斷。

“舉重”又稱“翹關(guān)”，類似現(xiàn)代的舉重運(yùn)動(dòng)，不過所舉之物的重量是一定的，所要比試的，是舉重的次數(shù)，一般而言，能舉起來五次就屬于上等。

為了彌補(bǔ)武舉只考弓馬、膂力的偏頗，唐代還有一種制科考試，偏重謀略，目的在于選拔將帥之才。然而從實(shí)際效果看，制科對(duì)于軍事人才的培養(yǎng)和選拔所起的作用是十分有限的。