明代學(xué)者高濂說開卷沉潛，可以跨越時空，“恍對圣賢，面談千古，悅心快目，何樂可勝”。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，更是呼吁公眾更加重視圖書這一傳播知識、表達(dá)觀念和交流信息的形式。書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。只有書籍才能突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。在任何時空里，淡淡的書墨清香，傳遞著愛與快樂，陪伴著我們走上每一級的人生臺階！

書籍架起溝通之橋。隨著社會的長足發(fā)展，有可能出現(xiàn)法律政策滯后跟不上社會的飛速變革的情況，從而帶來一些矛盾。這個時候，就需要有一股無形的強大力量，以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起無形的橋——心靈之間的“心橋”。這種橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間。而且，這樣的橋越多、越普遍，世界就會越和諧、越美好。書籍里，有“讓他三尺又何妨”的寬容、有“退一步海闊天空”的豁達(dá)、有“去留肝膽兩昆侖”的激昂，更有“敢教日月?lián)Q新天”的雄壯。通過讀書，更加堅定立場、展現(xiàn)胸懷，從而引領(lǐng)合作、加強溝通。也正因為有了讀書這個前提，我們迎來了文明建設(shè)、和諧共生，打造出了博鰲亞洲論壇、金磚合作、一帶一路等一張張閃亮的名片。

書籍打開成長之門。讀書是人類傳遞智慧的方式，是人們領(lǐng)略廣袤世界的眼睛。人們年幼的時候、孤獨的時候、傷感的時候，唯有書籍能夠讓人們插上想象的翅膀，自由自在地遨游在知識的天空里，忘掉一切不愉快的事情，重拾繼續(xù)前行的勇氣和信心。在城市里長大的孩子，隨時都有不斷更新的書籍，而偏僻大山里的孩子，書籍卻是一份奢侈品，可供閱讀的書籍卻往往只有那幾本，且還是已經(jīng)被翻爛了的教科書?？上驳氖牵耖喿x讓人人都行動起來，積極主動為全國的孩子們打開了這一扇世界之窗、成長之門，愛心圖書室，流動圖書屋，捐贈圖書點……每一處的亮點，都包含著一顆顆澆灌國家幼苗的拳拳愛心啊。個子的從矮到高是成長，知識的從少到多是成長，精神的從弱到強更是成長?。『⒆觽?nèi)琊囁瓶实丶橙≈R的養(yǎng)分，學(xué)以致用，以夢想促進行動，總有一天，這些幼苗們都會經(jīng)受住風(fēng)吹雨打，成為建設(shè)祖國的棟梁之才！

書籍點燃星星之火。卡耐基曾經(jīng)說過：“真正的讀書使瞌睡者醒來，給未定目標(biāo)者選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。正當(dāng)?shù)臅甘救艘哉溃蛊浔苊庹`入歧途。”鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。還有周恩來的“為中華之崛起而讀書”、顧炎武的“讀萬卷書行萬里路”，可以說，歷史上的名人讀書典故讓人津津樂道，用來教育后人。從表面上看去，是在傳承讀書的深意，而實際上，是在弘揚文化底蘊、倡導(dǎo)求知若渴，以及傳承自強不息的民族魂啊！中國人從來都是勤于真學(xué)善思、善于學(xué)以致用的，習(xí)近平總書記曾經(jīng)感言：“年輕的我，在當(dāng)年陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著‘生存還是毀滅’的問題，最后我立下為祖國、為人民奉獻自己的信念。”因為讀書，他知曉了民族大義，感悟了為民情懷，點燃了為共產(chǎn)主義奮斗終身的星星之火。例子不勝枚舉，光陰時不我待，我們都要始終將讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求，努力做到勤于修身、善于學(xué)習(xí)、敢于實踐，完美地實現(xiàn)自我價值！

“修其心、治其身，而后可以為政于天下”。當(dāng)今世界，信息呈幾何級數(shù)增長，每個人必須堅持終身學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書、活用書，勇做時代的弄潮兒！

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