來源標題：只要是普惠園，公辦民辦都受扶持

補短板，成為1月28日北京市教委主任劉宇輝在“市民對話一把手”中提得最多的。以學前教育為例，到2020年，北京市將有十七八萬個學位缺口，同時全市至少要增加約1.4萬名幼師。劉宇輝表示，一方面將通過擴大幼兒園數(shù)量和提升幼師水平來補硬件不足。同時，引導家長和社區(qū)有序參與園所建設與管理，完善學前教育軟環(huán)境。

優(yōu)質教育資源相對薄弱的鄉(xiāng)村校，也將通過一系列手段升級。19所城六區(qū)優(yōu)質資源校將陸續(xù)行動起來，與遠郊區(qū)校結對子。

自2011年以來，本市市級財政共投入約115億元，增加了800余所幼兒園、17.7萬個學前教育學位和4萬余名專任教師。

不過，由于體制機制不健全、欠賬多、底子薄等原因，加上“全面二孩”政策的實施、外來人口的壓力、企事業(yè)單位等剝離社會職能造成幼兒園數(shù)量的減少、小區(qū)配套幼兒園建設沒有得到完全落實、學前教育體制機制不完善等原因，學前教育依然是民生短板。

2017年到2020年，本市存在約20萬個學前教育學位缺口。經過一年努力，目前缺口仍在十七八萬個。按照幼兒園人員配比有關政策要求，全市至少需增加約1.4萬名幼師。

擴大幼兒園規(guī)模，是緩解“入園難”最直接的辦法。劉宇輝介紹，除了繼續(xù)穩(wěn)定并擴大教育部門辦園，本市將鼓勵有積極性的機關及企事業(yè)單位、高校、部隊等單位恢復或新開辦幼兒園，吸引社會資金參與辦園。他明確：“只要是普惠園，無論公辦還是民辦，都將得到扶持。”

各區(qū)街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)在新建、改擴建幼兒園中都將發(fā)揮作用。在合理布局的前提下，每個街道和學位矛盾比較突出的城鄉(xiāng)結合部地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要通過自辦或委托等方式至少新辦一所普惠性幼兒園。

另外，本市將用兩到三年的時間，基本解決無證辦園問題。“引導經改造有望達到審批條件的無證幼兒園的舉辦者加大資金投入，改善辦園條件，合法規(guī)范辦園。對存在嚴重安全與質量隱患的，要堅決予以取締。”

本市還將出臺一個學前教育管理的若干規(guī)定，明確學前教育的管理體制，方式和方法。

除了學前教育，鄉(xiāng)村校發(fā)展將成為教育部門的關注焦點。去年，城六區(qū)跨區(qū)支持遠郊區(qū)新增23所優(yōu)質校。目前，城六區(qū)已制定本區(qū)內優(yōu)質資源擴大計劃，共44所學校參與其中。同時，教育部門初步協(xié)調19所城六區(qū)優(yōu)質資源校幫助遠郊區(qū)校。劉宇輝介紹，這種模式還將繼續(xù)推廣。

中考招生的“鄉(xiāng)村計劃”進一步向遠郊區(qū)鄉(xiāng)村學校傾斜，包括增加市級高中“統(tǒng)籌一”項目在鄉(xiāng)村初中學校的招生計劃。2017年，邊遠山區(qū)鄉(xiāng)村學校中，中考成績超過530分的學生和50%中考成績在500分至529分的學生，均有機會進入優(yōu)質高中學校就讀。

未來，北京中考市級統(tǒng)籌項目招生計劃按學校具有報考資格人數(shù)比例進行分配，進一步向遠郊區(qū)傾斜，特別是向鄉(xiāng)村初中學校傾斜，為鄉(xiāng)村學校考生提供更多到優(yōu)質高中學校就讀的機會。劉宇輝介紹，本市將進一步優(yōu)化教育資源供給，加快推進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。