中秋、國(guó)慶兩大節(jié)日即將來臨，“怎樣過節(jié)”再次成為時(shí)下最熱門的話題。有人說，要去旅游，放松一下；有人說，回家看看，抱一抱父母；有人說，多陪陪孩子，彌補(bǔ)家庭教育的缺憾......對(duì)于節(jié)日的安排，一千個(gè)人就會(huì)有一千種過節(jié)方式。

到底怎么過節(jié)？筆者認(rèn)為，文化過節(jié)，風(fēng)景獨(dú)好。細(xì)心者會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些節(jié)日的源頭都是歷史，是節(jié)日文化輾轉(zhuǎn)后的厚重積淀。所以，節(jié)日于我們而言，是一筆豐富的文化財(cái)富，豈可暴殄天物？在節(jié)日文化的風(fēng)光里暢游，遠(yuǎn)比胡吃海塞、迎來送往等行為要來得更有意義。

不屑文化者，必被文化拋棄。那些在各種節(jié)日里奔忙游走的人們，把一個(gè)個(gè)本該濃情畫意的節(jié)日過得一團(tuán)嘈雜，這不是大大辜負(fù)了節(jié)日的美意嗎？又逢佳節(jié)，良辰美景，如果沒有過出一些文化韻味兒來，恐怕有些不合適。你用金錢打造出來的節(jié)日只會(huì)散發(fā)出銅臭味兒，既不會(huì)留下珍貴的記憶，也不會(huì)提升人格魅力，相反，只會(huì)給我們的形象減分。

文化過節(jié)更愜意。不用迎來送往，不必身勞形苦，不必物欲橫流，富有文化韻味的節(jié)日讓你更愜意瀟灑。在教師節(jié)，與其讓孩子爭(zhēng)著討好老師，還不如紀(jì)念一下孔夫子，這樣的教育更純潔；在中秋節(jié)，與其讓“天價(jià)月餅”滿天飛，不如清茶半盞會(huì)親友，這不是更放松？在國(guó)慶節(jié)，半個(gè)中國(guó)飛去來，不如踏訪紅色革命圣地，尋求愛國(guó)的真義。文化過節(jié)，不勞你形，不用糾結(jié)，更加愜意。

文化過節(jié)是傳承。一個(gè)沒有文化的節(jié)日是悲哀的，一個(gè)不懂在文化里尋找節(jié)日本真的民族是悲哀的；反過來，一個(gè)充滿濃濃文化色彩的節(jié)日是豐滿的，一個(gè)用文化來精心裝點(diǎn)節(jié)日的民族是值得尊重的。節(jié)日是民族文化的一部分，以富有文化韻味的方式過節(jié)，是一種對(duì)歷史的傳承。我們這一代人，沒有強(qiáng)制義務(wù)，但應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)責(zé)，把經(jīng)久不衰的節(jié)日文化傳承下去。

文化過節(jié)風(fēng)景好。可能不如山川河岳那般壯美，可能不及星級(jí)景區(qū)那樣迷人，但一個(gè)在節(jié)日回家的人，一顆在節(jié)日充滿敬畏的心，風(fēng)景獨(dú)好。月餅、月亮、家人、愛心、孝心，回家的路、回家的人、親情的酒、溫暖的風(fēng)，天高地闊，秋高氣爽，風(fēng)清云淡，美不勝收，一個(gè)文化味道濃郁的節(jié)日是別樣得美。

當(dāng)然，如何過節(jié)是每個(gè)人的自由。人有千千萬(wàn)，方式各不同，但過一個(gè)有文化內(nèi)涵的節(jié)日，還原節(jié)日本真，無(wú)疑更有意義，風(fēng)景獨(dú)具一格。