中秋、國(guó)慶兩大節(jié)日即將來臨,“怎樣過節(jié)”再次成為時(shí)下最熱門的話題。有人說,要去旅游,放松一下;有人說,回家看看,抱一抱父母;有人說,多陪陪孩子,彌補(bǔ)家庭教育的缺憾......對(duì)于節(jié)日的安排,一千個(gè)人就會(huì)有一千種過節(jié)方式。
到底怎么過節(jié)?筆者認(rèn)為,文化過節(jié),風(fēng)景獨(dú)好。細(xì)心者會(huì)發(fā)現(xiàn),這些節(jié)日的源頭都是歷史,是節(jié)日文化輾轉(zhuǎn)后的厚重積淀。所以,節(jié)日于我們而言,是一筆豐富的文化財(cái)富,豈可暴殄天物?在節(jié)日文化的風(fēng)光里暢游,遠(yuǎn)比胡吃海塞、迎來送往等行為要來得更有意義。
不屑文化者,必被文化拋棄。那些在各種節(jié)日里奔忙游走的人們,把一個(gè)個(gè)本該濃情畫意的節(jié)日過得一團(tuán)嘈雜,這不是大大辜負(fù)了節(jié)日的美意嗎?又逢佳節(jié),良辰美景,如果沒有過出一些文化韻味兒來,恐怕有些不合適。你用金錢打造出來的節(jié)日只會(huì)散發(fā)出銅臭味兒,既不會(huì)留下珍貴的記憶,也不會(huì)提升人格魅力,相反,只會(huì)給我們的形象減分。
文化過節(jié)更愜意。不用迎來送往,不必身勞形苦,不必物欲橫流,富有文化韻味的節(jié)日讓你更愜意瀟灑。在教師節(jié),與其讓孩子爭(zhēng)著討好老師,還不如紀(jì)念一下孔夫子,這樣的教育更純潔;在中秋節(jié),與其讓“天價(jià)月餅”滿天飛,不如清茶半盞會(huì)親友,這不是更放松?在國(guó)慶節(jié),半個(gè)中國(guó)飛去來,不如踏訪紅色革命圣地,尋求愛國(guó)的真義。文化過節(jié),不勞你形,不用糾結(jié),更加愜意。
文化過節(jié)是傳承。一個(gè)沒有文化的節(jié)日是悲哀的,一個(gè)不懂在文化里尋找節(jié)日本真的民族是悲哀的;反過來,一個(gè)充滿濃濃文化色彩的節(jié)日是豐滿的,一個(gè)用文化來精心裝點(diǎn)節(jié)日的民族是值得尊重的。節(jié)日是民族文化的一部分,以富有文化韻味的方式過節(jié),是一種對(duì)歷史的傳承。我們這一代人,沒有強(qiáng)制義務(wù),但應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)責(zé),把經(jīng)久不衰的節(jié)日文化傳承下去。
文化過節(jié)風(fēng)景好。可能不如山川河岳那般壯美,可能不及星級(jí)景區(qū)那樣迷人,但一個(gè)在節(jié)日回家的人,一顆在節(jié)日充滿敬畏的心,風(fēng)景獨(dú)好。月餅、月亮、家人、愛心、孝心,回家的路、回家的人、親情的酒、溫暖的風(fēng),天高地闊,秋高氣爽,風(fēng)清云淡,美不勝收,一個(gè)文化味道濃郁的節(jié)日是別樣得美。
當(dāng)然,如何過節(jié)是每個(gè)人的自由。人有千千萬(wàn),方式各不同,但過一個(gè)有文化內(nèi)涵的節(jié)日,還原節(jié)日本真,無(wú)疑更有意義,風(fēng)景獨(dú)具一格。
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