黨的十八大以來，習近平總書記對教育工作發(fā)表了一系列重要講話，深刻論述了新時期我國教育改革和發(fā)展的重大理論問題和實踐問題，形成了重要的教育思想體系。在全國高校思想政治工作會議上，習近平總書記強調(diào)，我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實目標和未來方向緊密聯(lián)系在一起，為人民服務，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務。

“四個服務”是習近平總書記教育思想的重要內(nèi)容，是新時期我國高等教育改革發(fā)展的根本遵循。天津大學在以“四個服務”為指引建設(shè)一流大學過程中有四點體會：

一是堅持社會主義辦學方向，踐行“興學強國”使命。習近平總書記強調(diào)，辦好中國的世界一流大學，必須有中國特色。天津大學的前身北洋大學以“興學強國”為使命肇始我國現(xiàn)代高等教育體系。“四個服務”體現(xiàn)了黨的教育方針和社會主義辦學方向的內(nèi)在要求，賦予了“興學強國”新的時代內(nèi)涵。五年來，學校深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，落實“四個堅持不懈”要求，切實發(fā)揮黨委領(lǐng)導核心作用，履行管黨治黨、辦學治校的主體責任，大力加強學校黨的建設(shè)，深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。學校確立“中國特色，世界一流，天大品格”的一流社會主義大學辦學定位和“新三步走”發(fā)展戰(zhàn)略，制定實施《天津大學章程》，深入推進綜合改革，推動落實“十三五”規(guī)劃，把“四個服務”要求融入發(fā)展全過程。

二是堅持立德樹人根本任務，熔鑄“家國情懷”基因。高校立身之本在于立德樹人。“家國情懷”體現(xiàn)了理想、責任與擔當?shù)挠袡C統(tǒng)一，是社會主義核心價值觀的重要體現(xiàn)，是一流人才所應具備的重要文化基因。五年來，學校圍繞立德樹人根本任務，將“家國情懷”品格作為人才培養(yǎng)的重要目標。堅持以思想引領(lǐng)為先導，將思想政治教育融入教書育人全過程。堅持圍繞國家未來發(fā)展對人才素質(zhì)能力需求，深化人才培養(yǎng)改革，形成了新工科人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的“天大路線圖”。堅持構(gòu)建實踐育人體系，加強學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。堅持引導學生把遠大理想抱負融入到報效國家的實際行動中，到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

三是聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，厚植創(chuàng)新發(fā)展沃土。創(chuàng)新始終是一個國家、一個民族發(fā)展的重要力量。研究型大學是科技創(chuàng)新人才的搖籃。五年來，學校堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求，在化工能源、新材料、管理與經(jīng)濟等十大領(lǐng)域促進學科交叉；直接對接國家重點領(lǐng)域，合成生物技術(shù)世界領(lǐng)先，五年獲國家科技獎勵20項。推進哲學社會科學發(fā)展，培育和發(fā)展自身特色，在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護、知識產(chǎn)權(quán)保護、能源環(huán)境政策等領(lǐng)域作出重要貢獻。推動實施“北洋人才體系”，形成教師隊伍創(chuàng)新發(fā)展的制度激勵，五年新增國家青年千人、青年長江學者、國家優(yōu)秀青年科學基金獲得者、中組部青年拔尖創(chuàng)新人才70余人，成為學校發(fā)展的重要中堅力量。

四是增強大學文化自信，凝塑天大人文精神。大學是文化的高地，大學文化是培育創(chuàng)新人才的重要支撐。五年來，學校以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，凝塑天大人文精神，以文化人以文育人，增強師生的文化自信。校園環(huán)境的育人功能不斷提升，每年的天大“海棠季”貫穿不同文化主題，吸引數(shù)萬人來感受大學文化，發(fā)揮了重要的社會引領(lǐng)作用。深入推進國際交流與合作，5位諾貝爾獎獲得者受聘學校，在促進文化交融、探索國際化人才培養(yǎng)改革方面邁出重要步伐。

黨中央作出加快建設(shè)世界一流大學和一流學科的戰(zhàn)略決策，是提高我國高等教育發(fā)展水平的重大戰(zhàn)略部署。天津大學將以“四個服務”為指引，加快建設(shè)“中國特色，世界一流，天大品格”的社會主義大學，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻！

 （作者：李家俊，天津大學黨委書記）