建民族高等教育樣板 育少數(shù)民族特色人才(2)

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建民族高等教育樣板 育少數(shù)民族特色人才(2)

——中央民族大學(xué)牢記總書(shū)記的期望奮發(fā)有為開(kāi)拓進(jìn)取

摘要:回信既是對(duì)中央民族大學(xué)附中百年辦學(xué)成就的肯定,也為中央民族大學(xué)乃至全國(guó)的民族教育指明了前進(jìn)方向。

傳承創(chuàng)新民族文化著力培養(yǎng)少數(shù)民族人才

生在西藏,長(zhǎng)在西藏的王藝霏,從雪域高原走進(jìn)中央民族大學(xué)時(shí),選擇了藏語(yǔ)零起點(diǎn)班。2013級(jí)藏語(yǔ)零起點(diǎn)班一共有18名學(xué)生,來(lái)自藏族等5個(gè)民族。目前,中央民族大學(xué)有來(lái)自全國(guó)56個(gè)民族的學(xué)生,全校60%以上是少數(shù)民族學(xué)生。

黨的十八大以來(lái),中央民族大學(xué)構(gòu)筑了民族語(yǔ)零起點(diǎn)班、民族語(yǔ)+應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)班等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)了一批服務(wù)國(guó)家“一帶一路”建設(shè)發(fā)展需要,既懂漢語(yǔ)、民族語(yǔ),又有專(zhuān)業(yè)技能的人才。

在著力培養(yǎng)少數(shù)民族人才的同時(shí),中央民族大學(xué)還將民族文化傳承創(chuàng)新確立為學(xué)校的工作著力點(diǎn)。中央民族大學(xué)開(kāi)展了中國(guó)少數(shù)民族民俗及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)、中國(guó)少數(shù)民族口承文化、中國(guó)少數(shù)民族民俗創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等系列學(xué)術(shù)研究,還搜集整理少數(shù)民族鄉(xiāng)土教材,聘請(qǐng)彝醫(yī)、苗醫(yī)、蒙醫(yī)、朝醫(yī)專(zhuān)家規(guī)范醫(yī)案。學(xué)校還完善少數(shù)民族瀕危語(yǔ)音語(yǔ)料庫(kù),有效地保護(hù)了少數(shù)民族地區(qū)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

中央民族大學(xué)曾邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人,演繹英雄史詩(shī)《格薩爾》《瑪納斯》《江格爾》。在中央民族大學(xué)黨委宣傳部部長(zhǎng)朱雄全看來(lái),這些是學(xué)校傳承中華民族優(yōu)秀文化、創(chuàng)新民族團(tuán)結(jié)教育的“新招數(shù)”。

責(zé)任編輯:王梓辰校對(duì):總編室最后修改:
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