一

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了9月底。

星期六這天晚上，班長程亮從學生會出來，正巧遇見發(fā)信回來的姜正。

“姜正，”程亮緊邁兩步趕上姜正，“你寫篇稿咋樣？我聽楊嵐對班主任講過，說你愛寫東西。班主任可能選你當宣傳委員。”

“寫稿？”

“對。學生會準備在國慶節(jié)搞一次征文，布置了任務，要求每班交5篇，你就算一個，行吧？”

“不行，我的寫作水平低劣，不敢露丑。”

“沒啥，評不上獎就評不上唄，目的在于練練筆嘛！”

“倒也是，那我回頭想一想。哎，啥內(nèi)容？”

“只要不寫消極文章，啥都行。小說、散文、詩歌，都行！”

“那我就只好露丑啦！”

兩個人說著，進了宿舍樓……

幾天之后，班里沒有配齊的委員，除了宣傳委員外，其他都配齊了。團支部里，唐山的韓青梅是組織委員，孫娜麗是文體委員。在龍風發(fā)的心目中，其他委員好說，而宣傳委員不能湊合，要沉住氣，好好物色一個。為一個宣傳委員，他私下找程亮、楊嵐，找團支部書記郝菁談話，意思是讓他們幫個忙，給物色一個。楊嵐把姜正喜歡寫作的特長告訴了班主任，班主任很高興，于是決定讓姜正擔任宣傳委員。他如此慎重物色宣傳委員，是因他擔任多年班主任的經(jīng)驗。他認為：宣傳委員，首先筆桿子要硬，再有還要能說，有工作熱情，能夠把班級的信息迅速傳出去。在“能說”方面，他發(fā)現(xiàn)姜正說話具有一定的思想水平，廢話不多；在“筆桿子”方面，他不知楊嵐的話是否名副其實?；谶@，他沒有立刻告訴姜正，但已經(jīng)和程亮他們透露過了。其實，他早就有些著急了，因為他有許多工作要布置，主角還得宣傳委員來唱哪！

姜正真的寫了篇稿，而且篇幅不短。他寫的是一篇反映學校生活的小說，題為《尋到了，失去的東西》。小說中，寫了兩個主要人物，這兩個青年都是從農(nóng)村來的，而且是同鄉(xiāng)，他們剛進入中專學校一個月，其中一個人就在家庭條件不允許的情況下，花20多元買了一雙皮鞋，并且給他的伙伴也買了一雙。家庭比較富裕的伙伴，接到皮鞋后的第二天就借口不合適，把皮鞋退了回去。這個家庭條件較差的同學，竟然穿著皮鞋進出學校，幾天之后，他在伙伴的影響啟發(fā)下，開始深思。他想起伙伴對他說的話：“你失去了不該失去的東西……”他經(jīng)過幾番思考，才尋到了答案，尋到了做人的答案！這篇小說共3000多字，從打草稿到抄寫完，姜正整整用了一天。當抄寫完最后一個字時，他向教室四周下意識地看了看，手中的小說稿，如同一件珍寶，怕給別人看見似的。其實，教室里除了他之外沒有他人，只有桌椅在默默地陪伴他。他合上稿紙，心情格外舒暢。他非常珍惜自己的作品，他常想：一個人自己不珍惜自己的勞動成果，何談再耕耘呢？今天，他雖沒有上街逛城，但覺得自己一天生活得挺愉快，挺充實！